電子商務(wù)法律法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子商務(wù)法律法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)電子商務(wù)法律法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： 010148 課程類別：專業(yè)根底課適用專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)授課單位：商務(wù)管理系學(xué)時：34 學(xué)時編寫執(zhí)筆人及編寫(修訂)日期：楊振偉 2012年7月審定負(fù)責(zé)人及審定日期：胡瑩瑾、郭海霞2012年7月1.課程定位與課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)與作用1.1.1課程性質(zhì)電子商務(wù)法律法規(guī)是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)根底課，為建立電子商務(wù)法教材“理論+理論形式，培育應(yīng)用型人才進(jìn)展有益的探究。本課程包括電子商務(wù)法概述、電子商務(wù)主體認(rèn)定的法律制度、電子簽名法律制度、電子支付法律制度、電子商務(wù)平安保障與爭議解決法律制度，以及其他相關(guān)電子商務(wù)法律制度。每章都配有引導(dǎo)

2、性案例、學(xué)習(xí)目的、自測題、實(shí)訓(xùn)題與小組任務(wù)。教學(xué)過程中力求到達(dá)理論與理論相結(jié)合，教與學(xué)互動，引導(dǎo)同學(xué)主動思索，強(qiáng)化同學(xué)對電子商務(wù)法學(xué)問的把握與運(yùn)用。1.1.2 課程作用在本門課程的教學(xué)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)把握電子商務(wù)法的根本原理、電子商務(wù)立法概況、數(shù)據(jù)電文法律制度、電子簽名法律制度、電子認(rèn)證法律制度、電子合同法律制度、電子信息交易法律制度、電子商務(wù)平安問題、電子商務(wù)糾紛等必備學(xué)問，培育同學(xué)運(yùn)用電子商務(wù)法律分析并解決電子商務(wù)理論中遇到的相關(guān)法律問題的力量。同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會獨(dú)立思索，積累解決實(shí)際問題的閱歷并學(xué)習(xí)深化的專業(yè)理論學(xué)問，主動構(gòu)建自己的閱歷和學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，為后續(xù)課程網(wǎng)上交

3、易操作、商務(wù)會談、客戶關(guān)系管理等奠定良好的根底。1.2 課程設(shè)計理念?遵循就業(yè)導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)思想，依據(jù)電子商務(wù)職業(yè)崗位群的任職要求，結(jié)合課程培育目的開發(fā)本課程。訓(xùn)練同學(xué)樹立終身學(xué)習(xí)理念，進(jìn)步學(xué)習(xí)力量，學(xué)會溝通溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)步理論力量、制造力量、就業(yè)力量和創(chuàng)業(yè)力量。課程內(nèi)容共9個模塊，電子商務(wù)法的根本原理、電子商務(wù)立法概況、數(shù)據(jù)電文法律制度、電子簽名法律制度、電子認(rèn)證法律制度、電子合同法律制度、電子信息交易法律制度、電子商務(wù)平安問題、電子商務(wù)糾紛的解決。課程構(gòu)造設(shè)置根據(jù)同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，職業(yè)進(jìn)展規(guī)律。教學(xué)過程采納案例導(dǎo)入，老師講授、同學(xué)爭論、分析案例、同學(xué)訓(xùn)練、總結(jié)評價的形式。2.課程目

4、的通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)理解電子商務(wù)法律相關(guān)學(xué)問，為以后從事電子商務(wù)活動供應(yīng)法律保障。2.1 專業(yè)力量目的1能把握電子商務(wù)法的根本原理；2能理解電子商務(wù)立法概況；3具有運(yùn)用電子商務(wù)法律分析并解決電子商務(wù)理論中相關(guān)法律問題的力量：數(shù)據(jù)電文法律問題的解決電子簽名法律問題的解決電子認(rèn)證法律問題的解決電子合同的簽訂及法律問題的解決電子信息交易法律問題的解決電子商務(wù)平安問題的解決電子商務(wù)糾紛的解決2.2 方法力量目的1具有辨別法律問題歸屬的力量；2具有根據(jù)法律問題的性質(zhì)查找相關(guān)工具書及案例的力量；3具有獨(dú)立分析和解決電子商務(wù)法律問題的力量；4具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的力量。2.3 社會力量目的1具有老實(shí)

5、守信的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；2具有肯定的創(chuàng)新力量和勇于理論的力量；3具有組織協(xié)調(diào)力量；4具有溝通與溝通力量；5具有團(tuán)隊(duì)意識和妥當(dāng)處理人際關(guān)系的力量；6具有良好的心理承受力量；7具有適應(yīng)環(huán)境改變的力量。3.課程內(nèi)容與要求3.1學(xué)習(xí)內(nèi)容3.2 學(xué)習(xí)單元設(shè)計4.課程施行4.1 教學(xué)條件4.1.1 實(shí)訓(xùn)條件本課程應(yīng)具備的根本教學(xué)條件是：多媒體教室及設(shè)備良好的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，同學(xué)可以上網(wǎng)查閱資料。4.1.2 師資要求依據(jù)課程性質(zhì)和課程目的，本課程的主講老師必需具備扎實(shí)的理論學(xué)問，過硬的操作技能，最好為“雙師素養(yǎng)老師，具有豐富的理論閱歷。能與企業(yè)合作共同開發(fā)和建立課程，為企業(yè)供應(yīng)效勞，到企業(yè)去熬煉，積累工作

6、閱歷。有很強(qiáng)的執(zhí)教力量，快速反應(yīng)力量，能準(zhǔn)時、精確地解決同學(xué)遇到的各種問題。要有責(zé)任心和使命感，不僅能傳授同學(xué)學(xué)問，更應(yīng)當(dāng)教會同學(xué)如何做人。4.2 教學(xué)方法建議1案例教學(xué)：老師講授以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，結(jié)合案例和電子素材，通過講解、答疑等方式培育同學(xué)獨(dú)立思索、解決問題的力量。2習(xí)題教學(xué)：習(xí)題教學(xué)是檢驗(yàn)、穩(wěn)固、應(yīng)用所學(xué)學(xué)問的重要手段。在教學(xué)過程中，老師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，支配適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，并對習(xí)題中的問題進(jìn)展指導(dǎo)。3理論教學(xué)：通過課堂爭論、案例分析、課程論文設(shè)計、社會調(diào)研等方式進(jìn)展。在每個模塊的教學(xué)過程中都給同學(xué)進(jìn)展案例分析和現(xiàn)實(shí)問題課堂爭論，學(xué)習(xí)可事先上網(wǎng)查尋有關(guān)題目和參考資料。4.3教材選用建議電子商務(wù)法律根底課程教材選用根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，注重同學(xué)根本力量的培育，教材選用應(yīng)突出以下特色：突出力量本位；理論性、應(yīng)用性；高層次性、職業(yè)性、可連接性等。5.教學(xué)評價考核要求本課程期末考試形式為閉卷筆試。期末課程完畢，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試。評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中平常成果占20%；實(shí)訓(xùn)成果占30%；期末成果占50%。1平常成果的記載內(nèi)容包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)三項(xiàng)，各占總成果的10%、10%、20%；2實(shí)訓(xùn)成果：成果評定自評與