大班一日活動(dòng)設(shè)計(jì)2

1、大班一日活動(dòng)觀察一、晨間接待(7:308:00)1、教師愉快地接待幼兒入園，與家長(zhǎng)親切交談。2、觀察孩子身體情況與情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。二、晨間活動(dòng)(8:008:30)活動(dòng)名稱：好玩的飛盤(pán)活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試探索飛盤(pán)的多種玩法。2. 感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。玩法：帶孩子列隊(duì)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，排隊(duì)領(lǐng)取飛盤(pán)，大膽嘗試探索多種玩法，師幼 小結(jié)玩法，并請(qǐng)幼兒示范，幼兒自由玩飛盤(pán)。規(guī)則：1. 跑的吋候避免相互碰撞。2. 飛盤(pán)不能對(duì)著小朋友的身體或臉部扔。3. 會(huì)愛(ài)惜和收拾飛盤(pán)。三、早操(8:308:45)1、檢查幼兒的鞋帶是否系好、注意上下樓梯的安全。2、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。3、精神飽滿地、隨音樂(lè)有節(jié)奏地

2、做操。1. 晨間談話(8:458:50)和幼兒交流冬天來(lái)了我不怕，我是小小運(yùn)動(dòng)員。五、洗手、喝牛奶(8: 5 09:10)1、引導(dǎo)幼兒能有序的排隊(duì)入廁，自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水，洗手時(shí)注意2、提醒幼兒安靜地喝完牛奶。六、教學(xué)活動(dòng)（一）（9:209:50）語(yǔ)言活動(dòng)四季的信活動(dòng)0標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受散文和對(duì)大自然四季景色的描繪，體會(huì)散文的語(yǔ)言美、意境美。2、通過(guò)感受進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. ppt多媒體。2. 四季的圖四幅，小圖片若干，信封四個(gè)等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、冬爺爺并介紹。t :今天，我們班來(lái)了四位客人，看！他們來(lái)了

3、，他們是誰(shuí)呢？老師來(lái)介紹一 下他們吧！你們看他們手上都拿著什么呢？（信）t:前兒天他們也給我們寄信了，小朋友你們看（出示四個(gè)信封）二、引導(dǎo)幼兒從信的顏色、特征辨認(rèn)是誰(shuí)的信t:哎呀，這些信封上什么也沒(méi)有，怎么才知道是誰(shuí)的信呢？小朋友你們來(lái)幫幫 老師好嗎？這里那封信是春姑娘的呢？（綠色，春天到處都是綠色的），哪封信是夏娃娃的 呢？（紅色，夏天很熱，所以是紅色的）。哪封是秋婆婆的信呢？（黃色，秋天 里樹(shù)葉黃了、小草都黃了）哪封是冬爺爺?shù)男拍?？（白色，冬天很冷到處是白茫茫的）。t :你們知道他們今天還要把信送給誰(shuí)嗎？哪我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ń處熡?感情地朗誦散文）t：小朋友剛才春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、

4、冬爺爺讓太陽(yáng)寶寶把信梢給了誰(shuí)啊? 他們收到信是怎么樣的呢？1. 播放ppt圖像，幼兒再次欣賞散文t：那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，他們讓太陽(yáng)寶寶把信梢給了誰(shuí)？（幼兒觀看ppt）幫助幼兒理解散文并進(jìn)行提問(wèn)：第一段提問(wèn)：春姑娘讓太陽(yáng)寶寶把信捎給了誰(shuí)？為什么要把信捎給桃花、小河、小草呢？ 他們收到信是怎樣的（因?yàn)榇禾斓搅?、小河里的冰融化了，小河里的水嘩啦啦 的流淌，像小河的笑聲。）送給小草，小草怎么樣了？（小草發(fā)芽了。散文里用 了一個(gè)好聽(tīng)的詞，吐嫩芽了）他送給桃花，桃花是怎樣的？（因?yàn)樘一ㄊ羌t色 的，像小朋友的臉一樣紅紅的），。我們一起來(lái)讀一讀春姑娘的信吧！第二段提問(wèn)：夏娃娃讓太陽(yáng)寶寶把信梢給了誰(shuí)？為什

5、么要梢給螢火蟲(chóng)、青蛙、知了呢？螢 火蟲(chóng)收到系后是怎樣的？（提著燈籠到處跑）青蛙收到信后是怎樣的？（呱呱 不停的叫）知了收到信后為什么會(huì)說(shuō)知道知道呢？（知道夏天來(lái)了）。我們一起 把夏娃娃的信讀一遍吧！第三段提問(wèn)：秋婆婆讓太陽(yáng)寶寶把信捎給了誰(shuí)？送給楓樹(shù)，楓樹(shù)怎么樣？（楓葉飄呀飄）， 送給棉桃，棉桃怎么樣？（咧著嘴笑了）送給稻谷，稻谷怎樣？（喜得彎下了 腰）。我們一起來(lái)讀一讀秋婆婆的信吧！第四段提問(wèn)：冬爺爺讓太陽(yáng)寶寶把信捎給了誰(shuí)？送給小魚(yú)，小魚(yú)搖搖尾巴游走了，游到哪 里去了呢（冬天太冷了，小魚(yú)游到水底去了），為什么鳥(niǎo)兒忙著筑巢呢？（因?yàn)?冬天到了，小鳥(niǎo)忙著筑巢過(guò)冬呢），娃娃為什么跑了不見(jiàn)了？因?yàn)橥尥?/p>

6、怕冷躲到 家里去了）。我們把冬爺爺?shù)男乓黄饋?lái)讀一遍吧！第五段提問(wèn)：雪花姐姐能找到娃娃們嗎？她是怎么找到的？（因?yàn)橥尥迋儗m歡打雪仗、堆 雪人）t:讓我們?cè)僖黄鹂磮D來(lái)讀一讀四季的信吧?。úシ舙pt圖像）2. 激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編散文詩(shī)現(xiàn)在我們一起想一想，春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、冬爺爺他們還會(huì)把信送給 誰(shuí)呢？老師今天為你們準(zhǔn)備了四個(gè)季節(jié)的圖片和許多的小圖片，你們根據(jù)ibutong 的季節(jié)把相應(yīng)的圖片貼到相應(yīng)的季節(jié)里去把它們編到散文里去好嗎？看哪一組 的小朋友編得好。3. 幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編，教師巡回觀察指導(dǎo)請(qǐng)每組的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么編的（教師作整理）小朋友編得真好，現(xiàn)在我們看著圖把自己編的散文來(lái)讀

7、一讀吧（教師用相機(jī)拍 下傳到電腦上播放）4. 結(jié)束部分t：課后我請(qǐng)小朋友把自己編的散文用筆把它們畫(huà)下來(lái)，好嗎？七、入廁、喝水（9:5010:0 5）1、引導(dǎo)幼兒能有序的排隊(duì)入廁，自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水，洗手時(shí)注 意不弄濕衣物。2、提醒幼兒倒適量的水喝水，不把水灑在地。八、戶外活動(dòng)（10:1010:40）活動(dòng)名稱：小小保齡球活動(dòng)目標(biāo)：1、練滾球擊物，要求雙手滾球時(shí)兩手用力均衡一致。2、喜歡游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球、礦泉水瓶若干；小黑板一塊，并畫(huà)好記錄用的表格?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、組織幼兒玩球說(shuō)一說(shuō)“你是怎么玩球的”并進(jìn)示范（用拋、滾、拍的動(dòng)作）(二) 、練習(xí)滾球擊物1、在

8、1米至3米距離內(nèi)，幼兒分組練習(xí)滾球 啟發(fā)幼兒探索：怎樣才能滾的準(zhǔn)？瓶子應(yīng)怎樣放？2、幼兒交流討論1. 幼兒再次練習(xí)，感受手的用力情況(三) 、游戲：小小保齡球1、交代游戲規(guī)則，提醒幼兒游戲時(shí)注意安全。2、幼兒游戲三四次(四) 、活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。九、餐前準(zhǔn)備(10： 451 1:00)1、引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)入廁，自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水，洗手時(shí)注 意不弄濕衣物。2 、 組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手做手指 游戲。十、午餐(1 1:0011:30)1、介紹食譜。2、愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、不偏食，保持桌面、地面的干 浄。3、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。4、會(huì)正確使用和收放餐具。1. 散步

9、(11:3011:50)1、飯后輕松散步，欣賞園內(nèi)植物。2、有序排隊(duì)入廁、洗手。十二、午睡(12 :0014:10)1、引導(dǎo)幼兒把自己的衣物脫下折好放整齊，將自己的鞋子擺放整齊。2、保持安靜，保持良好睡姿進(jìn)入午睡。十三、起床、入廁(14:1514:40 )1、在老師的指導(dǎo)下穿好衣服、鞋襪，并整理被子。2、有序排隊(duì)入廁、能用正確的方法洗手。十四、餐點(diǎn)、喝水(14:4015:00)1、愉快地吃完自己的一份午點(diǎn)，保持桌面、地面的干凈。2、有秩序地到保溫桶前接適量的水，不把水灑在地上。1. 教學(xué)活動(dòng)(15:0015:30)健康活動(dòng)：一拳一尺一寸活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解近視給生活帶來(lái)的不便以及書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中的用

10、眼衛(wèi)生知識(shí)，重視保護(hù) 自己的眼睛，知道書(shū)寫(xiě)時(shí)“一拳一尺一寸”的要求。2. 自制并學(xué)習(xí)運(yùn)用書(shū)寫(xiě)輔助工具，保持“一拳一尺一t”的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 鉛筆，一寸寬的紙條，一尺長(zhǎng)的直尺，用彩色卡紙裁好的長(zhǎng)條若干。2. 文具盒、書(shū)本、剪刀、作業(yè)操作紙若干。3. ppt圖片，照相機(jī)。4. 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)于“家里及周?chē)渌酥杏姓l(shuí)戴眼鏡，戴眼鏡有什 么不方便”的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程：1. 交流調(diào)査結(jié)果，了解近視給生活帶來(lái)的不便。 師：這幾天，老師讓你們做y些調(diào)查。家里及周?chē)渌隋姓l(shuí)戴眼 鏡?戴眼鏡給生活帶來(lái)了什么不方便?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？幼兒講述。 請(qǐng)戴眼鏡的教師講述戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。 教師小結(jié)：

11、戴眼鏡會(huì)有很多不便，比如下雨天看不清道路，喝熱水時(shí)熱 氣會(huì)使眼鏡變模糊，看不清東西。所以我們要注意保護(hù)眼晴，不戴眼鏡。2. 通過(guò)討論、交流調(diào)動(dòng)幼兒保護(hù)視力的己有經(jīng)驗(yàn)，了解保護(hù)視力的常識(shí)。 師：怎樣做能夠保護(hù)我們的眼睛，讓眼睛不會(huì)近視？幼兒交流保護(hù)視力的方法。 教師小結(jié)，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。師：少看電視，少玩電腦，看電視吋間長(zhǎng)了應(yīng)該讓眼晴休息一下。要在光 線明亮的地方看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，不在光線暗的地方寫(xiě)字?？磿?shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)正確，這些都是保護(hù)視力的好方法。 觀看圖片，了解書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中的正確姿勢(shì)。師：請(qǐng)看看圖上這兩個(gè)小朋友，他們?cè)趯?xiě)字時(shí)誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)？幼兒觀看圖片并交流。 教師結(jié)合圖片向幼兒介紹“三個(gè)一

12、”的含義。師：寫(xiě)字時(shí)身體要離開(kāi)桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺，手指離筆尖一寸。老 師這里有一張小學(xué)生寫(xiě)字的圖片，請(qǐng)你們看看她是怎樣做的。照她的樣子做做 看。幼兒擺出正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教師檢查指導(dǎo)。3. 制作書(shū)寫(xiě)輔助工具。 學(xué)習(xí)測(cè)量身體離桌子一拳的方法。師：我們寫(xiě)字時(shí)怎樣才能知道身體離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺，手指離 筆尖一寸呢?要做到“身體離桌子一拳”，我們只要手握拳頭，放在桌子和身體 之間就可以了。要想知道“眼晴離桌面一尺，手指離筆尖一、廣，老師也有很 好的方法，等會(huì)告訴你們。幼兒根據(jù)教師的提醒學(xué)習(xí)測(cè)量身體離桌子一拳的方法。 教師示范“一寸”。師：一寸的距離老師已經(jīng)幫小朋友測(cè)量好丫，取出籃子里的紅色

13、小紙條?？矗膶挾染褪且汇?，我們把它和鉛筆的筆尖對(duì)齊就知道手指應(yīng)該握在哪里 了。幼兒握筆，教師檢查。師：在沒(méi)有一寸小紙條的情況下如何來(lái)掌握正確的握筆姿勢(shì)呢？教師引導(dǎo)幼兒利用自己的手指來(lái)測(cè)量一寸。 交代制作及使用測(cè)量“一尺”工具的方法。教師出示直尺，示范制作輔助工具“一尺”。師：小朋友看，這是一尺長(zhǎng)的直尺。我們用直尺在卡紙上測(cè)量出一尺的長(zhǎng) 度，用鉛筆在卡紙上劃一個(gè)印子，沿印子剪斷，做成彩色尺。幼兒制作。 引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品來(lái)掌握“一尺”的距離。師：小朋友看，桌上有我們的文具盒、書(shū)本，把它們和彩尺比一比，如何利 用它們來(lái)掌握一尺的距離。幼兒邊比較邊交流。4 .幼兒利用書(shū)寫(xiě)輔助工具按照正確的姿

14、勢(shì)書(shū)寫(xiě)拼音。 師：我們有了幫助我們正確書(shū)寫(xiě)的工具，就能保持正確的姿勢(shì)了。別的 班的小朋友還不知道怎樣做呢。我們來(lái)拍兒張照片教一教他們吧！ 幼兒書(shū)寫(xiě)拼音，教師拍照，激勵(lì)幼兒賢持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2. 游戲活動(dòng) (15:4016:00)活動(dòng)名稱：霹靂啪啦小鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過(guò)程。2、享受自由想象并用肢體創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兒歌：小鞭炮。2、點(diǎn)鞭炮的小棍?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌，與幼兒說(shuō)一說(shuō)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)。一一鞭炮的樣子怎么樣？鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子？會(huì)有什么聲音?2、學(xué)做小鞭炮。請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作。 一一姿勢(shì)有站著、蹲著、躺著、趴著。一一動(dòng)作有往上跳