個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃

1、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃解放小學(xué)劉麗萍作為一名小學(xué)教師，特別是一名充滿熱情的，積極向上，要求進(jìn) 步的青年教師，在新課改帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，就要不斷地充 實(shí)自己、豐富、完善自己，為此，我們要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我結(jié) 合自身特點(diǎn)以及學(xué)校制定的方案，為推動(dòng)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，為在教育教 學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，現(xiàn)制定出我個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃， 以求改變自己的現(xiàn)狀，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。一、自我分析彈指一揮間，我走出校門已經(jīng)15年了。十幾年間一直從事班主 任工作，任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科。我是一個(gè)有思想、有愛心、有責(zé)任心 的老師，我肯吃苦耐勞，我能堅(jiān)持做某件事情，我一直兢兢業(yè)業(yè)工作, 踏踏實(shí)實(shí)做人。平

2、時(shí)我注意優(yōu)化自己的課堂教學(xué)過(guò)程，注重積累教學(xué) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)、觀課、評(píng)課活動(dòng)，取得了很多 的榮譽(yù)，獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，在專家、同行的指導(dǎo)與影響下, 學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論。由于是班主任，事情繁雜，平時(shí)很難得靜下心來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教 學(xué)理論，在教學(xué)實(shí)踐屮少了理論的支撐與指導(dǎo)，教育科研能力還有待 于進(jìn)一步提高。二、發(fā)展目標(biāo)1. 更好地掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解理論的新動(dòng)態(tài)新成果。2更新專業(yè)知識(shí)，提高問(wèn)題處理能力。3反思自身，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)及班級(jí)管理藝術(shù)。4.加強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)，史好地掌握研究的基本思路與方法，提咼撰寫案例及科研論文的能力。以上目標(biāo)，我會(huì)

3、一步步實(shí)現(xiàn)：第一階段：修煉內(nèi)功，努力提高教育教學(xué)理論水平和教學(xué)技能； 第二階段：提高課堂教學(xué)能力，成為名副其實(shí)的骨干教師；第三階段：成為更高級(jí)別的骨干教師。通過(guò)個(gè)人的研修，使自己 在教學(xué)管理領(lǐng)域具備較高的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步熟悉現(xiàn)代教育管 理理論，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。三、實(shí)施措施（一）、強(qiáng)化教師職業(yè)道徳一個(gè)優(yōu)秀的教師要有高尚的師德。三年中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù) 教育法、未成年人保護(hù)法、屮小學(xué)教師職業(yè)道德、屮小 學(xué)班主任規(guī)范等教育法律法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀，用高尚的人格魅力去熏陶孩子，用良好的職業(yè)道德去感染家長(zhǎng)， 從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的教師形象，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。（二）、提升

4、專業(yè)水平1讀書計(jì)劃 學(xué)習(xí)、閱讀“現(xiàn)代教育”相關(guān)書籍，例教育心理學(xué)、西 方教育思想史等等，以較全面地認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育的形勢(shì)，拓 展視野； 學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)書籍的內(nèi)涵，并積極內(nèi)化、運(yùn)用，努力提升自己的 學(xué)識(shí)魅力與人格魅力，使自己更具智慧，追求教育的幸福感。 加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材等，改善教 與學(xué)的方法，懂得評(píng)價(jià)的目的，并學(xué)以致用、融會(huì)貫通； 學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)書籍，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師自主專業(yè)發(fā)展。2. 強(qiáng)化鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫等皋本功的練習(xí)；3. 悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)活動(dòng)， 做到心屮有愛，因材施教，立足每個(gè)孩子的

5、發(fā)展。4. 平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課后有更深層次的思考，及時(shí)寫反 思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善 自己。5. 積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮骨干教師的帶 頭作用，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。6. 充分利用信息教育技術(shù)手段輔助教學(xué)。（三）、積極參加教育、教學(xué)研究。在工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念，掌握自己專業(yè)的特點(diǎn), 善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，每年至少寫2篇教學(xué)論文，逐 步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參與個(gè)級(jí)課題的研究和教科研活動(dòng)，努 力完成課題研究中的任務(wù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。（四）、充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。骨干教師是教育教學(xué)的核心力量。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭做用 是骨干教師應(yīng)盡的職責(zé)。在平時(shí)的工作屮，為學(xué)校整體教學(xué)水平的提 高做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)本規(guī)劃的實(shí)施，使自己業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，專業(yè)