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文檔簡介
1、工作人員檢討書古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并 未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說,“君子務(wù)本、本立而道 生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯(cuò)誤的根本 原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事 無補(bǔ),將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?;谖蚝?,歸結(jié)原因 如下:1、責(zé)任心不強(qiáng),工作作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、 嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序,全面準(zhǔn)確地掌握案件情況,確保事 實(shí)無誤、程序無誤;對(duì)同事提出的疑問,更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查 對(duì)。同時(shí),更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí),切忌工作上的隨 意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。2、事發(fā)后,不能心
2、平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有逃避的心理。一開始,就想著把很多問題推給別人,而不能立刻想著先 從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因?yàn)槭恰褒} 齪的面子”在作怪:覺得自己讀了那么多年書,起碼也是 個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種“本科生是不允許犯 錯(cuò)誤的”的觀念,一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定,本科生 這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此,一開始,還不能 接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門,把問題東推西推,想牽強(qiáng)附會(huì) 到別人身上,還強(qiáng)裝出一副“此事與己無干”的樣子,對(duì) 事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴 臉,心中甚是羞愧。通過這件事,我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做 事的態(tài)度,感悟到:1、“一個(gè)人一
3、生最重要的是做事做人的能力。做人要 專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得 圓滿,無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點(diǎn)滴 中?!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,讀了那么多的書,假如 不融會(huì)貫通,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所 講的學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?!?、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟, 那只是“記問之學(xué)”,就好像人吃了東西沒有消化,對(duì)身 體當(dāng)然就沒有幫助,甚至還有害處?!弊罱牭揭粋€(gè)講座, 講座里舉了一個(gè)例子,說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所,有一天, 母親叫他處理點(diǎn)家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做 得不是很
4、好,就說:“兒子,你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨?!蹦侨寺牶?,馬上臉孔變得非常兇惡,然后 接著母親說了一句話:“我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢,給了他不受教。這點(diǎn)小事沒 辦好,恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但他并沒有把握這個(gè)機(jī)會(huì),反 而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面, 不往好處發(fā)展,就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽完講座,再想想 自己,也甚是慚愧!總之,我的行為給單位帶來了不好的影響,做出這樣 的行為,我的心情非常沉重和羞愧?!叭朔鞘ベt,孰能無 過”,我也會(huì)努力成長為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的 人,從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔。"經(jīng)師 易得,人師難求”,我
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