學生個性特點描述-學生個人優(yōu)勢介紹(共4頁)

1、學生個性特點描述23、余思成：你聰明、乖巧，活潑、大方，文明守紀，是個讓人喜歡的女孩。你學習用心，獨立思考，積極表達，作業(yè)準時干凈，字跡工整端正。因為如此，所以要強，易鉆牛角尖。24、彭雅琴：你有較強的學習自覺性和超前的學習能力，聰明活潑，積極思考，大膽表述，作業(yè)干凈整潔，和同學關(guān)系融洽，是個逗人喜歡的孩子。但是，你有脆弱的一面，干什么事情需要得到關(guān)注，不然就顯得膽怯和畏縮。25、許昌勝：你很聰明，聰明里透著狡黠。作為班干部有正氣的一面卻擋不住調(diào)皮的沖動；作為孩子，你的內(nèi)心比其他同齡孩子成熟。課堂上能積極思考，大膽表述，課后作業(yè)認真及時。希望作為班干部要自律起好的作用。26、袁曙捷：認識你的老

2、師沒有不說你是聰明的孩子，你思維敏捷，反應迅速，積極表達自己的思維；同時又有一個共同的印象：懶散。不喜歡寫作業(yè)或者卷面不潔。后期在作業(yè)方面能按時完成，但字跡潦草無法改變。27、辜子坤：你聰明機靈，活潑，善解人意，和同學關(guān)系好。上課較用心，積極思考，大膽發(fā)言，作業(yè)能認真按時完成。因為太活潑就顯得鬧人，有是非觀念卻不能自律。28、向宜賢：看起來你是那種安安靜靜，與人無爭的孩子，也不乏聰明與機智。平時話語不多，埋頭在自己的世界，和同學能玩得來，老師和你交流很困難很要耐心。紀律觀念淡薄，無視老師的提醒。29、彭博凱：初識該生，活潑熱情，思維活躍，肯動腦筋，積極表達自己的思維成果；再識該生，是非不分，懶

3、散成性，作業(yè)拖沓，鬼畫糊涂，應付了事，屢教不改！30、熊睿彥：你是個英俊漂亮的小伙子，也不乏聰明，遵守紀律，團結(jié)同學，講禮貌。但是孩子的玩性在你的身上格外明顯：上課注意力不持久，思考問題不積極，作業(yè)敷衍，學習興趣不大。31、肖傲雪：你聰明文靜，是個討人喜歡的孩子。自覺性強，學習用功，作業(yè)及時，卷面整潔，字跡工整，和同學關(guān)系好。在課堂上不能積極思考，因為害羞、膽怯，不能主動表達。32、肖耀彤：你文靜，不喜張揚，遵守紀律，和同學關(guān)系好，努力完成作業(yè)，字跡較工整；但是你有玩性的一面，課堂上不能堅持，錯過知識點。不懂的地方也不愿意問，胡亂應答了事。這可不是好習慣。33、袁宇航：你的性格比較安靜，不喜張

4、揚，不大合群。學習對你來說不是負擔，因為你是聰明，反應敏捷，思維創(chuàng)新的孩子。但是你也貪玩，表現(xiàn)在作業(yè)慢，字跡潦草，上課不大用心。要注意喲。34、袁福寬：你安靜，不喜張揚，交際范圍不廣；你聰明，有接受知識的能力，但是不主動思考，更不發(fā)表意見，作業(yè)比較干凈，但是很花時間。紀律觀念淡薄，上課不專心，在下面玩自己的，多次提醒效果不明顯。35、熊陽昶：一直以來你都很努力地學習，爭取做一個好孩子。平時與同學關(guān)系好，不調(diào)皮不逗鬧，遵守學校紀律。課堂上不能堅持，注意力不持久，和同桌講話，作業(yè)潦草，字跡不端，卷面不整潔。36、袁修益：你是一個安靜不喜歡張揚的孩子，即使調(diào)皮也是無聲無動靜的。你聰明，有較強的理解能

5、力，課堂上的知識都能接受，知識運用也合理。希望你積極把自己的思維用語言表達出來。37、劉雨琪：初次識你，便知你是哪種安靜，乖巧，聽話的小女孩，一下子就讓老師喜歡上了你。再次識你是與你相處，認為你有較強的學習自覺性，學習習慣好，作業(yè)干凈整潔，積極思維，主動表達思想。需要提醒你的是要改掉粗心的毛病。38、彭靜文：你是一個性格溫和，文靜不喜張揚的小女孩，慢聲細語，不急不躁，與同學關(guān)系和諧，講文明懂禮貌。作業(yè)干凈整潔，作業(yè)速度慢，不能獨立思考，有一定的依賴性，不主動提問和回答問題。39、熊玉恒：你性格溫和不張揚，與人為善不和同學瘋鬧，腳踏實地地學習，努力完成每天的學習和作業(yè)。因為思維不積極，在解決實際問題時缺乏技巧，應變不主動。 40、吳俊杰：你很安靜，也很聰明，是一個思維縝密、心思細微的孩子。上課用心聽講，作業(yè)認真完成，卷面整潔干凈；課下與同學相處甚好。因為膽小，羞澀，回答問題很不主動。41、劉佳俊：你是聰明、智慧、頗有心計的孩子，陽光朝氣。有計劃的完成作業(yè)，學習習慣好，學習自覺性強，有號召力，組織能力，是老師的小幫手。這些也滋長了你的傲氣和霸氣，稍不注意，易入