2015-2016學年下學期德育工作計劃(共12頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上20152016下學期德育工作計劃新鄭市孟莊鎮(zhèn)洪常完全小學2016.2洪常小學20152016下學期德育工作計劃一、指導思想：為貫徹和落實新鄭市教育體育局2016年基礎教育工作要點精神，以“基于學生、 發(fā)展學生、利于學生終身發(fā)展,做適合學生的教育”為基本理念，以養(yǎng)成教育、書香校園建設、心理健康教育為基礎工作，以推進綜合實踐活動、社團活動、書香校園建設和德育課程建設為重點，著力強化德育隊伍建設切實地立德樹人的根本任務落到實處，深入推進德育課程建設。二、工作目標1、踐行社會主義核心價值觀，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。2、加強學生日常行為規(guī)范教育，特別強調良好行

2、為習慣的教育和養(yǎng)成，保持學生行為規(guī)范合格率為100。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。3、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體，加強周“文明班”、“書香班級”“文明學生”的評選，重視評選的過程，營造良好氛圍，激發(fā)學生積極向上的情感。4、深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。5、加強學校德育常規(guī)工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。6、加強校園文化及班級文化的建設，由少先隊定期針對每個班的班級文化進行檢查評比。7、繼續(xù)加強家長會課程、班隊會課程

3、、節(jié)日課程、儀式和典禮課程、綜合實踐課程、養(yǎng)成教育課程的開發(fā)。 8、依據課程的規(guī)劃，自覺及時開展德育活動，做到不推、不拖、不等、不靠。9、組織學生開展豐富多彩的社團活動。10、依托“我的理念我的班級”主題演講，加強班主任工作的交流。三、工作要求：細管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高 。嚴嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真執(zhí)行職責，依章辦事。新獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。活思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新

4、形勢下的德育理論及德育管理方法，力爭在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。四、工作要點：（一）加強學科德育的研究指導，充分發(fā)揮教學的育人功能要在我校各學科教學中全面、有機地滲透德育。根據不同年齡學生的認知規(guī)律和生活經驗，準確把握、深入挖掘課程教材中的育人因素，在具體課堂教學工作中，力求實現情感態(tài)度價值觀的教學目標。充分發(fā)揮各學科課程及有關活動的獨特育人功能，將社會主義核心價值體系有機融入教學全過程。提高學科德育滲透功能。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引

5、導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。（二）積極開展家長會、班隊會德育課程研究。在充分體現課程目標、課程內容、課程實施、課程評價等課程元素的基礎上，深入開展家長會課程開發(fā)實施，加強對家長會課程的研究，真正清晰家長會課程的實施對象、 目標、策略和評價辦法，把家校合作、家長學校家長志愿者等活動有機結合。依據國家課程標準要求，每周保證一課時班會、隊會課程時間，積極開發(fā)實施班隊會課程。要規(guī)范班隊會課程， 對不同學段、年級的學生， 按照不同階段和學?？傮w育人目標，分階段把班隊會課程整體規(guī)劃。 （三）狠抓養(yǎng)成教育。首先

6、，培養(yǎng)學生良好的習慣，教育工作不能忽視細節(jié)。慣都是日積月累的，是從小到大漸序形成的，我們要注意學生各個細節(jié)的教育。“天下難事，必做于細”，教育無小事，任何一名有責任感的教育工作者都應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”將教書和育人工作的每個細節(jié)做精細，落到實處。比如，學生日常的坐、立、行、走的習慣培養(yǎng)，待人接物的禮貌教育等等，都是一些細微的、不足道的小事，可是對今后孩子的成長卻至關重要，可以說這些習慣的養(yǎng)成決定孩子一生的命運。其次，培養(yǎng)學生的良好習慣，教師要言傳身教。從育人方面看，教師應該時刻注意自己的一言一行，向學生展示自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施加正面的影響。“學高當師，身正為范

7、”，“親其師”則“信其道”，教師的舉動成為學生的楷模，如果教師自己沒有養(yǎng)成好的習慣，怎能教育好我們的學生？如果我們隨地吐痰，隨手亂丟垃圾，又怎能說服我們的學生愛護校園和社會的環(huán)境？如果我們隨口講臟話，又怎能教育我們的學生講文明？教師的習慣養(yǎng)成是學生習慣教育的前提，教師應當用我們的實際行動教育我們的學生以身作則,成為學生的榜樣,學習的楷模,榜樣的力量是無窮的。再次，培養(yǎng)學生良好的習慣，要有一個良好的氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑?！币寣W生養(yǎng)成良好的習慣，對學生進行習慣教育，就要營造習慣教育的氛圍。課堂上要對學生進行學習習慣的教育：握筆的正確姿勢，朗讀的語調、語氣，自主學習、小組合作學習的方法；在課

8、下要對學生進行行為習慣教育：坐、立、行、走的正確姿勢，規(guī)范學生的言行，對學生進行禮貌教育等等，要大肆宣揚好的習慣，樹立好的榜樣。同樣，習慣教育離不開學校、家庭和社會。家長的言傳身教，家庭的生活方式及文化氛圍，都對孩子進行直接的或間接的、公開的或潛移默化的教育、感染和熏陶，家長自覺不自覺地用自己的人生觀、價值觀及行為規(guī)范培養(yǎng)孩子、塑造孩子，孩子的行為表現正是“父母意識”的反映。學校是專門從事教育工作的機構，是培養(yǎng)人才的搖籃。學校按照黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，這是學校的天職。按照德育大綱、行為規(guī)范要求，學校堅持德育為首、把行為品德的養(yǎng)成作為中小學德育工作的

9、一項重要內容，這是培養(yǎng)學生良好習慣的主渠道。社會是個大學校，人只有走向社會才會大有作為。但在某種意義上社會又是一個“大染缸”，當務之急是凈化環(huán)境，加大整治力度，加強社區(qū)文化道德建設，為青少年創(chuàng)造一個健康的社會大環(huán)境。良好習慣的養(yǎng)成是一項不間斷的系統(tǒng)工程，只有家庭、學校、社會三方面合作，常抓不懈，共同營造一個和諧規(guī)范的習慣教育環(huán)境，才能有利于學生習慣教育的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出有好習慣的棟梁，我們的教育才有希望。最后，培養(yǎng)良好的習慣，還需要樹立學生堅定的信心。（四）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。1、加強值周工作管理。學校不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、

10、課間操、路隊等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明監(jiān)督”小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。3、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比，課間操、路隊、班級文化的評比。（五）啟動家長委員會建設，深化家校一體教育各學校要制定好家長委員會組建方案，按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，選舉出我校能代表全體家長意愿的在校學生家長代表組成家

11、長委員會，特別要選好家長委員會的牽頭人，在學校的指導下履行好家長委員會參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭的職責。建立學校與家長委員會聯席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效的開展工作。（六）扎實開展心理健康教育。結合學校管理實際，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，將心理健康課正式納入課堂。心理健康課能使學校教育工作者和全體學生增強心理健康意識。只有學生有了心理健康的意識后，才會主動尋求和樂意接受心理咨詢老師的幫助，從而獲得開展其他心理教育的前提條件。其次要將心理健康教育貫穿于各學科教學過程之中。心理健康教育不只是班主任老師的職責，實際上各科教材中都蘊涵有不

12、少適用于心理健康教育的素材，各科教學過程中也經常出現有利于實施心理輔導的教育情景。美化校園自然環(huán)境，優(yōu)化校園文化環(huán)境，包括利用墻報及學校廣播站開設心理專題欄目，并在班隊活動或少先隊大隊活動中開展豐富多彩的科技文體興趣活動，以培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展學生個性特長，陶冶學生美好情操，消除學生心理疲勞。還可利用科技周、藝術節(jié)、讀書活動、體育運動會等系列活動為學生展示創(chuàng)造才能和個性特長提供機會與條件，培養(yǎng)學生積極向上，勤奮好學、自律自強、團結合作，誠實勇敢等良好品質。（七）深入推進書香校園建設其一要建立促進師生讀書的制度。結合學生不同年齡段的閱讀需求、閱讀特征，制定本學年師生閱讀計劃，設立閱讀課，納入

13、課程教學體系，并做好對學生的閱讀指導。其二要做好師生讀書的評價。遵循“模糊性、重過程、重激勵”的評價原則，嘗試采用閱讀量考核積分、活動評價、作品展示、讀書筆記展評等形式對師生閱讀進行評價。每學期都要通過舉辦形式多樣的“讀書節(jié)”活動，對師生的讀書成果進行評先表彰。其三要加強圖書管理和使用，并采取多種方式，不斷豐富學生閱讀活動，使圖書“走出圖書室”、“走進教室”、“走進走廊”，切實充分發(fā)揮圖書的作用。（八）積極開展豐富多彩的德育活動。結合重要的節(jié)日，組織少先隊員開展豐富的德育活動，積極實施“活動德育”。依靠我校開發(fā)的節(jié)日課程、典禮儀式課程、養(yǎng)成教育課程，全面開展德育活動，以培養(yǎng)學生的理想教育、愛國

14、主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以勤儉節(jié)約為教育主題，以環(huán)保教育節(jié)能教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。（九）開展形式多樣的社會實踐活動組織學生到社區(qū)、工廠開展實踐教育活動，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學習為基礎的研究性學習，培養(yǎng)學生的科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。堅持校內與校外相結合，在校與

15、節(jié)假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發(fā)揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的小學生社會實踐活動。通過組織開展有計劃地系統(tǒng)科學的社會實踐教育活動，積極引導和幫助小學生主動密切與生活的聯系，推進學生對自然和社會的整體認識與體驗，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生參與、合作、研究的精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校每學期初制定出學校的社會實踐活動實施方案，各個班級組織學生選擇適當的活動主題指導學生積極參加社會實踐，學期結束，進行班級社會實踐活動展示，并表彰在社會實踐活動中表現突出的團體和個人。（十）學校社團活動為了豐富校園文化生活

16、，促進學生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等社團活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、和諧發(fā)展?；顒釉瓌t：全員參與 活動自主 健康快樂 特長培養(yǎng)。著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術素養(yǎng)修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合，為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。繼續(xù)做好我校的“棗舞飛揚”舞蹈社團、空竹社團、“乒乓球社團”、文學社社團、籃球社團、美術社團等幾個精品社團。（十一）

17、積極開展班級文化、辦公室文化、廊道文化的評比活動。為了加強校園文化建設，營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養(yǎng)學生心靈，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。 強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構建和諧健康向上的校園文化特色。 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。創(chuàng)設各種文化設施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書

18、室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。搞好班級文化建設。（十二）抓好學生安全教育 1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故； 3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。五、 逐月工作安排：二月月份：“行為習慣養(yǎng)成教育月”1、制定工作計劃（德育工作計劃、家長學校工作計劃、班主任工作計劃、心理健康教育工作計劃等）。2、上交寒假德育實踐系列活動相關材料。3、班主任培訓活動。4、學生行為習慣養(yǎng)成教育。三月份：“感恩教育月”1、慶三八活動：享受親情，感謝母親。2、開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。3、各中隊開展植樹節(jié)主題活動。4、全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動（小學生普法安全專題教育）。四月份：愛國主義