有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿

1、精品文檔有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：你們好 ! 我今天演講的題目是無私奉獻(xiàn)寫春秋。這是一個(gè)平凡的日子， 卻有著輝煌的內(nèi)涵， 這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩 ! 因?yàn)槟阊?，人類靈魂的工程師， 9 月10 日，這個(gè)普通的日子變得如此的燦爛。伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來臨 讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了 ! ” 讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您! ”提起教師，大家肯定會(huì)很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻： 園丁、春雨

2、、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石 . 是啊 ! 古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶 ; 理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞 ?他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流 ; “人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落 ?多少個(gè)不眠之夜 ?多少次早出晚歸 ?多少次嘔心瀝血 ?多少次酸甜苦辣 ?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春 . 我們的教師就是那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，因1精品文檔為它正是老師那種默默的奉

3、獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。我曾經(jīng)在東方之子中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有 3 個(gè)殘疾的學(xué)生， 其中人一個(gè)還是救護(hù)村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們， 而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是： ”這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍然會(huì)當(dāng)老師?！捌綄?shí)的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無怨無默默奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動(dòng)人的詩章。教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好 ! 我是來自馬龍村南坪小學(xué)的教師， 很榮幸能參加

4、2003 年教育總評(píng)會(huì)，更高興的是大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我的主題是我愛我的教師崗位，我樂于奉獻(xiàn)我是來自山村的教師， 有著大山的沉靜， 我在這里訴說來自山村教師的心聲。自中師畢業(yè)后， 我懷著滿腔熱情， 和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處，走到那默默無聞的地方 - 馬龍村南坪小學(xué)。初到學(xué)校，艱苦的條件，陌生的環(huán)境，讓我感到失望，但我最終沒有放棄，而是一門心思投進(jìn)教育教學(xué)工作中， 積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法。 因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方， 越需要教育。我是一名教師，我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力， 那就是教好書，2精品文檔育好人。時(shí)間慢慢流逝，一年過去了，一起來學(xué)校從教的

5、教師們走了。我的心也開始有些徘徊， 外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑。 但是當(dāng)我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神， 聽到學(xué)生家長肯定的語言， 我的心又安了。我知道，在這里同樣能體現(xiàn)我的價(jià)值。 是的，俗話說得好是金子在什么地方都會(huì)閃光。時(shí)間一天天過去了， 又過了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實(shí)與堅(jiān)定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。面對(duì)的環(huán)境也熟悉了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：“是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海，是小舟就應(yīng)游弋于小溪?！钡?，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價(jià)值。誰不

6、想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認(rèn)為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會(huì)說，你這樣圖個(gè)啥，值得嗎 ?如果你這樣問我，我會(huì)毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識(shí)、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子， 現(xiàn)在該輪到我了， 無論條件多么的艱苦，我都應(yīng)該雄起。這也正是我價(jià)值的一種體現(xiàn)。我想，我還年輕，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡，失去了樂趣?；仡欉@三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷，3精品文檔感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助， 感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo)，讓我感受到馬龍不是被

7、遺忘的角落。雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師， 但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作， 但我們沒有妄自非薄自己的學(xué)校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春!謝謝大家 !教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!能做為教師的代表在這里發(fā)言， 我感到十分榮幸。 做為四中的老教師，回顧走過的二十三年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我認(rèn)為，教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí)， 更多的是交給學(xué)生做人的道理。教育好學(xué)生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教

8、育的先機(jī)?！睈鄄荒苤煌Ａ粼谡Z言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。教育學(xué)生愛學(xué)校，自己首先要愛學(xué)校。參加工作二十三年來，我見證了四中的成長。 我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪。 是四中培養(yǎng)了我，使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟。 我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng)。我愛這個(gè)學(xué)校，愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。教育學(xué)生愛班級(jí)， 教師首先要愛年級(jí)。 這幾年一些成績的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力。 三年前我班考上阜陽一中的張利云同學(xué)今年以阜陽一中文科第一名的成績考入了全國重點(diǎn)大學(xué)-4精品文檔浙江大學(xué)。孫曉茂同學(xué)被全國重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取。 今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績考入阜陽一中

9、， 相信三年后又是一個(gè)全國重點(diǎn)大學(xué)的苗子。 這些成績的取得不是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)， 有一批勇于奉獻(xiàn)的老師。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優(yōu)異的成績。更可愛的是我所有的學(xué)生們。 在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽。看著孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候， 雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。 但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時(shí)候，我覺得一

10、切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無悔。最后讓我用詩人徐敬亞的詩既然來結(jié)束我的發(fā)言。既然前，不見岸后，也遠(yuǎn)離了岸既然腳下踏著波瀾又注定終生戀著波瀾既然5精品文檔能托起安眠的礁石已沉入海底既然與彼岸尚遠(yuǎn)隔一海蒼天那么，便把一生交給海吧交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!謝謝大家 !教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿各位評(píng)委，各位同事們：大家好 !教育，我所熱愛的神圣事業(yè) ; 教師，我所從事的崇高職業(yè) ; 育人，用愛承載的終身使命。 我銘記這一誓言， 在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候， 就從老師的口中聽說過竇桂梅的事跡。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉， 滋潤著

11、我要做一名教師的心田。而今，十年過去了，這股涓涓細(xì)流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞，但我的心是充實(shí)的，我知道，成功需要機(jī)遇，而成長，則需要努力。如今的竇桂梅是一面旗幟。 她用自己富有個(gè)性的教學(xué)， 獨(dú)特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中，去感悟教育的真諦。她的課堂是審美的課堂， 她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化，以6精品文檔一種靈動(dòng)而富有哲理的語言， 撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。 我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話： 不論現(xiàn)在還是未來， 我們在精神和情感上，都應(yīng)是活潑的，五彩繽紛的。生命不息，奮斗不止，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲，我將在自己平凡而忙碌

12、的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同成長?！耙刈∽约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己對(duì)學(xué)生的愛， 守住，守住，再守住，然后往深里去愛。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低。把學(xué)生的毛病小點(diǎn)，小點(diǎn)，再小點(diǎn)，堅(jiān)定信心，守住成功的經(jīng)驗(yàn)。這是魏書生質(zhì)樸的話語。他有哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn) ; 有儒家的禮讓，有釋家的胸懷，道家的超脫 ; 有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才. 這一切，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范， 以一顆平常心快樂地生活、工作、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間，到運(yùn)動(dòng)的生命體，魏老師用哲學(xué)家的眼光，

13、語重心長地娓娓道來，折服了每一位學(xué)習(xí)者，珍愛生命，踏實(shí)工作，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，并在機(jī)遇來臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī)，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。 每個(gè)人活著，都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實(shí)際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長， 只有這樣生命才會(huì)變得無限精彩。 能夠睜大眼睛，仔細(xì)地審視自己， 真誠而勇敢地面對(duì)自身的欠缺，這是我這次聽報(bào)告的最大收益。博采眾家之長，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目7精品文檔標(biāo)。魏書生老師認(rèn)為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地， 這一園地應(yīng)百花齊放，甚至千花萬花齊放，教師應(yīng)象蜜蜂一樣，在教法的百花園中，到處采集于自己有用的花粉， 釀造自己課堂教學(xué)的蜜。 ”學(xué)

14、習(xí)魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。 任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善， 學(xué)習(xí)別人，突破自己，完善個(gè)人教學(xué)藝術(shù)特色，這將是我永恒追求的目標(biāo)。我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生 ; 用真誠、豁達(dá)的行為善待同事 ; 用親切、微笑的形象面對(duì)家長。即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。 因?yàn)閻坌呐c責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn)，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚(yáng)愛的文化之帆，為千萬個(gè)家庭培植希望，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造未來。教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：席勒曾說過：“思

15、考是我無限的國度 , 言語是我有翅的道具?！闭n堂語言對(duì)于教師來說非常地重要， 我認(rèn)為能夠用最簡練的話表達(dá)出所要傳授的知識(shí)點(diǎn)， 用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 用最熱情的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素質(zhì)。一、課堂語言的簡練性。 我覺得這一點(diǎn)對(duì)于我這種經(jīng)常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來說尤為重要， 在課堂上，除了要告訴學(xué)生如何畫以外， 更主要的是讓學(xué)生能夠自己畫出來。 在課堂上講的每一句都應(yīng)該有它的生命力， 能夠使學(xué)生在知識(shí)教學(xué)點(diǎn)以收獲， 讓學(xué)生8精品文檔在掌握理論知識(shí)后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展。 也為我增加了更多的時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場繪畫。 簡練性的語言有助于學(xué)生美術(shù)

16、習(xí)慣的培養(yǎng) , 小學(xué)階段的美術(shù)課除了要教給學(xué)生勾、抹、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生活的觀察、對(duì)于美好事物的熱愛 , 這些都需要學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性 , 教師無須多余的言語。同時(shí)，我也認(rèn)為，簡練性的語言更容易使學(xué)生集中精力進(jìn)行聽講， 學(xué)生將會(huì)調(diào)動(dòng)他所有的注意力來捕捉老師的每一句話，來保證自己課堂任務(wù)的完成。二、語言的豐富性。再好的激勵(lì)性的話語，重復(fù)多了也激發(fā)不了學(xué)生的上進(jìn)心， 批評(píng)指導(dǎo)方面的語言也是如此。 使用豐富的語言來引導(dǎo)學(xué)生，才能使整堂課充滿活力。 多運(yùn)用表揚(yáng)性的話語贊揚(yáng)那些出色完成作品的同學(xué)，運(yùn)用期待性的話語鼓勵(lì)那些即將完善作品的潛能生，運(yùn)用建設(shè)性的話語指導(dǎo)全班將會(huì)充分啟發(fā)、 調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上 , 在進(jìn)行精美的郵票一課時(shí) , 需要讓學(xué)生介紹有關(guān)郵票的知識(shí) , 教師必須先要了解相關(guān)的