財務人員知識更新之我見

1、財務人員知識更新之我見跨入 21 世紀，由于現(xiàn)代信息技術(shù)飛躍發(fā)展，特別是網(wǎng)絡技術(shù)引發(fā)的全球信息化浪潮沖擊著 傳統(tǒng)社會生活的每個角落，網(wǎng)絡化、 數(shù)據(jù)化、知識化已成為時代的主旋律。網(wǎng)絡時代改變了 整個社會經(jīng)濟的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和勞動結(jié)構(gòu)， 打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會計模式， 計算機技術(shù) 正在改寫紙張、 筆墨和算盤傳統(tǒng)信息的歷史。 由此，也動搖了傳統(tǒng)會計理論的框架。使財會 人員最先體驗到網(wǎng)絡技術(shù)所帶來的深刻革命。首先，現(xiàn)代信息技術(shù)飛躍發(fā)展，財務人員將成為新世紀 “被淘汰者” 。以計算機技術(shù) 和互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字化革命對會計的影響是巨大的， 傳統(tǒng)會計理論對這一新的情況幾乎是 束手無策。財會人員只有較好的專業(yè)

2、功底，嚴謹、認真、細致的工作作風，良好職業(yè)道德， 才能立足。 繼續(xù)拒絕和排斥知識經(jīng)濟給世界帶來的巨大變化， 對知識經(jīng)濟環(huán)境下各種會計用 戶對會計的不滿這一客觀現(xiàn)實視而不見， 竭盡全力地繼續(xù)維護舊的會計理論的主體框架， 抱 著那些早已過時的專業(yè)知識， 不原去更新， 有些財會人員也因此養(yǎng)成了趨于保守的心理習慣。 據(jù)有關(guān)專家測算， 即使一個受到高等教育的人， 通過學歷教育所獲得需要的知識也只占 10%， 其余的90%勺知識需要在工作中不斷學習，不斷接受再教育。英國技術(shù)預測專家詹姆斯馬 丁的測算結(jié)果也表明了同樣的趨勢：人類的知識在 19 世紀是每 50 年增加一倍， 20 世紀初 是每 10 年增加一

3、倍， 70 年代是每 5 年增加一倍，而近 10 年大約每 3 年增加一倍。知識更 新頻率的加快，加速了舊知識的淘汰速度，也加快了產(chǎn)品淘汰的速度。其次， 現(xiàn)代信息技術(shù)飛躍發(fā)展財務人員將成為新世紀就成為 “失業(yè)者”。由于使傳統(tǒng) 的業(yè)務日趨簡化，使會計人員專業(yè)優(yōu)勢減弱； 另一方面， 由于資本全球流動日益加速， 網(wǎng)絡 信息新興產(chǎn)業(yè)興起， 計算機人員和財務人員共同開發(fā)財務軟件的出現(xiàn)， 讓會計人員確確實實 成為“電腦操作員” 。一切經(jīng)濟業(yè)務只要將數(shù)據(jù)輸入電腦，其余的工作便在幾分幾秒鐘內(nèi)完 成。這樣一來， 非會計人員就會有大量的人員擠入財務隊伍也同樣能夠勝任，如果不盡快轉(zhuǎn)換角色，傳統(tǒng)會計人員將被取代，財務

4、人員就將成為“失業(yè)者” 。近年來，新思想、新理念、新方法將伴隨著科學技術(shù)的發(fā)展脫穎而出。我國會計理 論界進行了大膽探索與改革， 充分借鑒國際慣例， 大膽采用為世界各國市場經(jīng)濟實踐證明行 之有效的會計理論和方法， 使我國的會計理論體系不斷豐富和完善。 但科學技術(shù)的發(fā)展沒有止境，會計信息作為國際通用商業(yè)語言，對于中國的執(zhí)業(yè)會計師隊伍來講，不僅要向身邊的高水平者學習，更要向外國高水平的同行學習，努力向國際化標準邁進， 從根本上提高國際競爭能力。在市場經(jīng)濟條件下，會計資料已成為一種重要的社會資源，為社會公眾所關(guān)注。正因為會計人員作為社會經(jīng)濟生活中間環(huán)節(jié)最為重要的角色，財會人員應該怎樣才能在網(wǎng)絡時代立于

5、不敗之地呢？適應知識經(jīng)濟給世界帶來的巨大變化，打破舊的會計理論框架，積極探尋知識經(jīng)濟時代的會計發(fā)展新路，創(chuàng)造出一套適應知識經(jīng)濟時代的全新的會計理論框架，推動會計理論向前發(fā)展才是一條創(chuàng)新的道路。 這就要求財會人員要轉(zhuǎn)變觀念， 不斷的更新知識。具體方 式為：一、會計人員更新專業(yè)知識，重心轉(zhuǎn)向管理從先進國家與我國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，社會的投資愈來愈著重于高科技的領(lǐng)域，或是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技化， 以及對于高級技術(shù)人力的需求，此種趨勢都反映出“知識型經(jīng)濟”的成長。知識資本占主導地位， 知識具有可享性和可轉(zhuǎn)移性，使得企業(yè)和社會的聯(lián)系更加廣泛而深入。知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來，滲透生活各領(lǐng)域的數(shù)字化浪潮。計算機技術(shù)正在日

6、益影響著整個人類的生產(chǎn)、生活秩序，并使得經(jīng)濟全球化、信息全球化正在變?yōu)楝F(xiàn)實。計算機的廣泛應用及網(wǎng)絡技術(shù)的日益完善，“上網(wǎng)”已成為不可回避的趨勢。爭當企業(yè)的管理者，為更好地履行其職責，自身必須具備良好的素質(zhì)。 在會計工作中，由于使用計算機而富余的會計人 員，不是無事可干而失業(yè)，而是要不失時機地轉(zhuǎn)向會計的管理工作，會計人員把主要精力放在計算機網(wǎng)絡無法替代的方面。最大限度地挖掘消費者所需要的會計信息，提供盡可能完善的信息服務。用知識進行管理，使會計管理工作達到現(xiàn)代化的水平。會計的職能由核算型過渡到管理型。二、拓展自己的專業(yè)視野，熟悉相關(guān)學科知識未來社會所渴求的財會人員將是兼容科技與管理知識，具有多元

7、知識結(jié)構(gòu)的復合型的人，社會呼喚高級的管理人才。企業(yè)意識到擁有高素質(zhì)的人才和員工隊伍， 形成最佳知識 結(jié)構(gòu)及良好的知識流動秩序，便成為企業(yè)財務管理的基本目標。就有了獲得財富源泉。因此, 具有豐富社會知識，不僅要掌握財務管理的基本理論，通過學習還懂得本企業(yè)的業(yè)務知識、 法律、稅收、金融、審計、財政、管理、國際貿(mào)易、市場營銷、外語以及電腦網(wǎng)絡知識等現(xiàn)代管理科學和社會科學方面的知識， 進一步加深對本專業(yè)知識內(nèi)涵的認識和理解， 使自己的 知識結(jié)構(gòu)更趨合理，成為全方位的復合型管理人才。會計行業(yè)是高智商行業(yè)，人才資源是重要的資源。復合型人才匱乏已成為制約會計 行業(yè)發(fā)展的一大“瓶頸” 。目前的一般的財務人員需

8、求量大大減少，但對高級管理人才的需 求卻仍在增加。 眼下最普遍的一個問題是，財務人員業(yè)務單一，核算分工太細，企業(yè)實施網(wǎng) 絡財務軟件以后，如果沒有高層次、 高技術(shù)復合人才的支持與運作，網(wǎng)絡財務、電子商務始 終是一句空話， 企業(yè)在競爭中必然處于劣勢。 對相關(guān)的金融、 法律、稅務審計知識也只略知 一二。外語以及電腦網(wǎng)絡知識就更是少之又少， 有財務經(jīng)驗的人多數(shù)不懂得計算機及網(wǎng)絡知 識，有些甚至連起碼的應用軟件也不會； 而具有計算機網(wǎng)絡知識的人往往缺乏財務經(jīng)驗。 要 使大批的復合型管理人才脫穎而出， 成為中國財務事業(yè)的中堅力量， 就必須加強這方面的教 育培訓工作。三、財務人員不斷學習，爭當符合市場需要的

9、人才目前社會上就業(yè)競爭加劇與復合型人才增加有關(guān)， 人才市場最近出現(xiàn)了一種新概念：僅僅擁有高學歷、 擁有實踐經(jīng)驗其也會成為知識性失業(yè)隊伍中一員。由原來的高學歷、 高職稱就是人才轉(zhuǎn)向有需要才是人才。者是遠遠不夠的。 高學歷者在未能為社會創(chuàng)造出效益前， 來自各地人才市場信息表明， 科技一日千里， 市場經(jīng)濟千變?nèi)f化， 人才的需要也隨之不斷改 變。單一技能的高薪地位岌岌可危。 各類復合型人才炙手可熱， 掌握多種專業(yè)技術(shù)的高學歷人才正成為企事業(yè)單位爭相聘請的對象， 與此同時， 一股暗藏的潛流知識性失業(yè)也悄然浮出水面。美國職業(yè)專家指出：職業(yè)半衰期越來越短，所有高薪者，若不學習，無需5 年就會跌 入低薪。因此

10、，未來社會只有兩種人；一種是忙得要死的人（因為工作和學習） ，另外一種是找不到工作的人。外語和計算機已經(jīng)由原先的專門人才轉(zhuǎn)向為復合型人才的必備兩大工 具。正如：當 10 個人中只有 1 個擁有電腦初級證書時，他的優(yōu)勢是明顯存在的，而當 10 個人中已有 9 個人擁有同一種證書時， 那么原有的優(yōu)勢便不復存在， 表明他又應該去學習一 些新知識和技能了。 正是這些原因， 專家忠告，人才處于不斷折舊中， 而學習是防止人才折 舊的最好方法。四、從社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的實際出發(fā)，加強會計人員繼續(xù)教育1 、從政策法規(guī)上看，規(guī)定會計人員應接受繼續(xù)教育。 會計法第三十九條規(guī)定：會計人員應當遵守職業(yè)道德， 提高業(yè)

11、務素質(zhì)。 對會計人員的教育和培訓工作應當加強。應該如何加強對會計人員的教育培訓，財政部在1998年 1 月發(fā)布的會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定對此作了具體規(guī)定。對會計人員繼續(xù)教育情況的檢查與考核。 根據(jù)規(guī)定， 每一位會 計人員每年必須完成規(guī)定學時的繼續(xù)教育。 如果未按照規(guī)定完成必要的學時， 又無正當理由 的，會計人員繼續(xù)教育主管部門將督促其接受繼續(xù)教育。2 、從經(jīng)濟發(fā)展速度上看，強調(diào)會計人員應接受繼續(xù)教育；財政部長項懷誠強調(diào)，在目前的形勢下，大力發(fā)展會計教育就顯得尤為必要和緊迫。他說，我國有會計工作者大約 1200 萬人，隊伍不可謂不強大，但與我國經(jīng)濟發(fā)展的需要相比，我們還缺乏大量高質(zhì)量的 中高級專

12、業(yè)會計人才。江總書記曾經(jīng)要求我們培養(yǎng) 30 萬個合格的注冊會計師，目前我國只 有注冊會計師 13 萬人，其中執(zhí)業(yè)會計師只有 5 萬人。這個數(shù)字與我國經(jīng)濟發(fā)展的要求、與 江總書記的要求還有較大的差距。 不斷強化會計的執(zhí)業(yè)道德教育和專業(yè)技能教育將是一項長 期而艱巨的任務。3 、從國中加入世貿(mào)組織看， 會計人員必須接受繼續(xù)教育； 世貿(mào)組織運行規(guī)則的需要， 我們要加快管理體制改革，并有計劃、有步驟、有針對性地對在職會計人員進行后續(xù)教育， 從而全面提高會計人員素質(zhì)， 建立一支精通會計業(yè)務， 通曉會計基本理論， 熟悉國際會計商 務慣例，了解世界主要會計模式異同，懂外語和計算機的國際型、 復合型會計職業(yè)隊伍，促 使我國會計業(yè)盡快走上規(guī)范化、科學化、國際化的發(fā)展軌道。從上述各項內(nèi)容上看，財務人員必須時刻警示自己：我們正進入知識社會，知識社 會是一個以知識為核心的社會， “知識資本”已成為企業(yè)最重要的資源，知識積累、更新的 速度越來越快。 知識要素的開發(fā)， 社會生產(chǎn)的潛在產(chǎn)出水平也會增加， 增加的質(zhì)和量事先無 法預測、 事后也難以測算。 接受和適應知識經(jīng)濟給世界帶來的巨大變化， 打破舊的會計理論 框架， 積極探尋知識經(jīng)濟時代的會計發(fā)展新路。