機電隊鉗工班班組建設(shè)暨年終總結(jié)

1、精品文檔機電隊鉗工班班組建設(shè)暨年終總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-集團公司班組建設(shè)的開展已有兩年余，在我們的建設(shè)中真正的落實是在今年。操作學習，崗位練兵、事故演練和日常生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計， 讓我們這些適應(yīng)了粗放型的只知道一味為完成任務(wù)而不懂得管理方式的班組成員， 著實的感到了吃力和任重道遠。但也正是因為這種種困難的存在，不斷的遇到問題，不斷的解決問題，使我們經(jīng)歷了促進班組建設(shè)過程中所有的問題。 使得近一年的努力富有成就感和夯實?！卑嘟M建設(shè)中， 盡管存在著諸多的不足， 但近一年的付出還是讓我們學到了豐富的知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。從班長，班組成員從班組內(nèi)的核心，到全部成為班組建設(shè)的倡導者和執(zhí)行者。

2、 通過這一過程的建設(shè)給了為許多的感悟， 啟發(fā)和鞭策。對于我們的班組管理方式而言，集學習、安全、清潔、和諧、節(jié)約等重要內(nèi)容于一身是我們打造班組的新生事物，它囊括了集團公司的文化氛圍。而我們的班組又企業(yè)的細胞。 一個健全的，合理的班組才能真正意義上搞好生產(chǎn)經(jīng)營和安全生產(chǎn)。一、 工作零違章，安全零事故班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元， 它好比大廈的根基， 根基不牢固， 大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理好壞直接決定了安全生產(chǎn)的狀況。 可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才能落到實處，安全管理才能收到實效。事故的發(fā)生往往十分簡單，只有把

3、握住其中一個環(huán)節(jié)，就可以避免事故發(fā)生?；诎踩熑沃卮?，血的教訓警示我們：必須帶著感情抓安全。因此，用嚴謹、認真的態(tài)度來對待，自覺的精力用到一項工作上，聚精會神，專心致志，帶著感情去做，才能干好此項工作。因此通過倡導班組建設(shè)安全型重要內(nèi)容， 提高我們班組成員安全生產(chǎn)的意識， 做到措施到位， 形式不走過場， 同時，責任心的提高還可以及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。另外在實際操作中，為了達到安全要求，我們制定了班組安全五要素：堅持、認真召開班前安全會 ; 堅持每月開展班組安全活動； 堅持做好日常安全檢查工作；1精品文檔做好班組安全教育工作；工作踏實，不走過場，不搞臨時突擊。二、 發(fā)展才是硬道理要想打造一流

4、的班組， 就必須提要班組成員的綜合素質(zhì)， 因此就要求我們不斷的學習，提高自己。班組恰恰是培育人才，激勵人才最重要、最直接的陣地，所以說學習型班組建設(shè)時企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)要求。學習型班組的建設(shè)， 提高了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。 我們通過一幫一、 崗位練兵等途徑提高班組成員的整體工作水平， 企業(yè)的生存和發(fā)展已不再是單純依靠降本增效， 而是更多的體現(xiàn)在創(chuàng)新、 學習以及反應(yīng)速度的提升。 我們通過開展工作中舉 I 反三的方案集思廣益讓大家的合理化建議都能運用所以學習型班組建設(shè)是有效的把學習轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，通過集體學習，持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望，使班組成員在交流互動中各具特色的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性才能。另外，

5、學習型班組還促進了企業(yè)的和諧建設(shè)， 充分挖掘?qū)W習型班組建設(shè)的和諧內(nèi)涵，讓我們心更平，氣更順，干勁更足。能夠有效的促進企業(yè)全面系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展，加強學習型班組的減少， 可以讓企業(yè)核心競爭力的提高建立在牢固的基礎(chǔ)之上。三、 團結(jié)協(xié)作像煤炭行業(yè)中， 各生產(chǎn)單位都是以“班組”為單位的形式存在的， 而這種存在方式恰恰表明了一個人的成功不代表成功， 一個團隊的成功才是卓越的。 這就好像正常運轉(zhuǎn)的機器， 我們是機器中的零部件， 只有所以的零部件都正常工作機器才能正常工作。如果只有一個零部件在起作用，那么著臺機器就發(fā)揮不了作用，無法正常生產(chǎn)或者說可以直接報廢， 所以團結(jié)協(xié)作即： 和諧型班組是班組建設(shè)的第一要義

6、。四、 合理利用資源合理利用可以理解為節(jié)約型班組建設(shè)的重要內(nèi)容， 而節(jié)約型和清潔型則又是環(huán)環(huán)相扣不可分割的。 在日常生產(chǎn)管理中， 往往存在“猴子管理”， 既浪費了時間和資源，也沒能解決問題，取得效益。當我們接受一項不能完成的任務(wù)時，會出現(xiàn)兩種情況，第一種是人為自己絕對玩不成任務(wù)； 第二種是通過潛能激發(fā)很好的完成了任務(wù)。無論面對任務(wù)是哪一種可能性， 都應(yīng)該合理的利用的有效的資源和時間，變被動為主動完成任務(wù)。2精品文檔善于利用有效的資源，既不浪費，又能將工作做好，而且還不污染環(huán)境，這是一種工作藝術(shù)，而這個藝涵蓋了公司采購- 生產(chǎn) - 銷售 - 服務(wù)的所有內(nèi)容。班組建設(shè)的重要內(nèi)容是時代發(fā)展的和諧產(chǎn)物，是管理模式不斷完善的結(jié)晶。通過這一年時間的努力，學習、安全、清潔、