群文閱讀（八）1

1、第七小學(xué)語文課改實驗導(dǎo)學(xué)案人教版六年級上冊第八單元單元主題藝術(shù)的魅力課 型群文閱讀課 題瓊樓玉宇高處不勝寒大畫家齊白石貝多芬與第九交響曲元宵鬧花燈主 備 人張海祿 高曉艷執(zhí) 教 者 審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)以“單元整合群文閱讀”策略為指導(dǎo)，以知識為主，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時空、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法相互滲透，有機(jī)整合。進(jìn)而感受藝術(shù)的魅力，得到鼓舞和力量，受到美的熏陶。學(xué)習(xí)重點走進(jìn)藝術(shù)的百花壇，感受藝術(shù)的魅力，得到鼓舞和力量，受到美的熏陶。學(xué)習(xí)難點分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。導(dǎo)學(xué)方法自主閱讀、展示分享導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備1. 收集與課文相關(guān)的的人物、祖國的

2、資料。2. PPT課件學(xué)習(xí)過程自主空間課前3分鐘：贈花卿唐 杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。譯文：錦官城武將花敬一定應(yīng)平叛有功，曾放縱部下大肆掠奪東蜀。他本人更是居功自傲，經(jīng)常大宴賓客，歌舞升平，奢侈淫靡。杜甫贈送的這首詩，表面上看是在贊美樂曲，實際上卻含諷刺，勸誡的意味。前兩句謝見聞，首句天天尋歡，次句寫樂聲遠(yuǎn)揚，從側(cè)面反映出花敬定享樂無度，肆無忌憚。后兩句寫感受，看是稱贊.一、單元導(dǎo)語就在昨夜，樹葉落了，花瓣謝了，在我的夢里，他淡淡地去了，卻留下一首歌、一幅畫、一個夢。那是一個刻骨銘心的昨日，一段折翼斜飛的行程，一場生命如歌的演繹。這節(jié)課，我們將走進(jìn)藝術(shù)

3、（出示課件）。藝術(shù)究竟是什么呢？（板書：？）相信通過我們精彩的閱讀展示，會對藝術(shù)有不同的感受，更會讓這棵藝術(shù)之樹展示其獨特的魅力。二、主題回顧走進(jìn)第八單元的文章，你感受到了什么呢？（學(xué)生自主交流，結(jié)合學(xué)生的回答明確本組單元文章的主題：伯牙絕弦：知音（藝術(shù)因為知音而迸發(fā)更多的靈感。）月光曲：情感（真正的藝術(shù)創(chuàng)作除了藝術(shù)的天分和執(zhí)著的精神，更需要高尚的情感。）蒙娜麗莎之約：魅力（藝術(shù)的美在于它有獨特的吸引人的魅力。）我的舞臺：神奇藝術(shù)的神奇吸引著我走進(jìn)藝術(shù)的舞臺）三、分享藝術(shù)的魅力。過渡：在主題閱讀教材中，也選編了以藝術(shù)為主題的文章，我們重點閱讀了四篇（出示課件四篇文章題目）。前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，并且寫了讀書筆記。請孩子們在小組內(nèi)相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣?？梢宰x一讀，再討論討論。學(xué)生匯報：你最喜歡的一篇文章？說主要內(nèi)容。（注：結(jié)合學(xué)生的交流引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的本質(zhì)特點：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美（板書）題目作者主要內(nèi)容精彩片段提出的問題瓊樓玉宇高處不勝寒    大畫家齊白石    聽貝多芬與第九交響曲    元宵鬧花燈    什么是藝術(shù)？發(fā)現(xiàn)美一種力量 欣