【精品】八年級(jí)上學(xué)期物理期末沖關(guān)訓(xùn)練D1(1)

1、八年級(jí)上冊(cè)物理期末練習(xí)1如圖所示的符號(hào)分別代表冰雹小雪霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過液化形成的是 ( )2冬天，當(dāng)你在家洗澡的時(shí)候，也會(huì)涉及到不少的物理知識(shí)。如圖所示，小明總結(jié)了一些，但其中有一條是錯(cuò)誤的，它是 ( )A、房間內(nèi)充滿的“白氣”是液化現(xiàn)象B、房間的玻璃鏡面變得模糊不清，是水蒸氣液化造成的C、用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干是蒸發(fā)吸熱的過程D、衛(wèi)生間里大量的水蒸氣是浴缸中的水升華而成的3下列說法中不正確的是 A、照相機(jī)幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B.使用幻燈機(jī)時(shí)，為了在屏幕上得到正立的像，幻燈片應(yīng)倒立放置C、只要是放大鏡，無論什么情況下都能成放大的像D、平面鏡只能成等大的像4如下圖所示是光

2、線通過透鏡的光路圖，其中正確的是 ( )5下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是 A、太陽光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲B、光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角 C、光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90度D、人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小6平面鏡可以用于成像，一身高1.78m的人站在豎直放置的平面鏡前5米處，她在鏡中的像距她 m，若此人以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，3s后人與鏡的距離為 m，鏡中的像的大小將 。（變大/變小/不變）7我國古代就有光現(xiàn)象的描述，如“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花”“潭清疑水淺”。其中“水中月”“鏡中花”是光的 現(xiàn)象；“疑水淺”是光的 現(xiàn)象，該現(xiàn)象是光

3、從 中進(jìn)入 中所形成的。82011年9月29日，長征-2F T1火箭把“天宮一號(hào)”送入太空，火箭在發(fā)射時(shí)，發(fā)射臺(tái)周圍產(chǎn)生了大量的“白氣”（如圖a所示），是火箭尾部噴出的火焰使發(fā)射臺(tái)下水池中的水先 再 形成的。2011年11月日，天宮一號(hào)和神舟八號(hào)在距地球343公里的軌道上交會(huì)對(duì)接（如圖b所示），在它們對(duì)接成功之后，相對(duì)于“天宮一號(hào)”，“神州八號(hào)”是 （運(yùn)動(dòng)/靜止）的。 9在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中如圖a，是某同學(xué)選用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數(shù)過程。圖d圖c3040圖b圖aA圖中操作的錯(cuò)誤是 。B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是 _ 。除了圖b中實(shí)驗(yàn)器材外，為完成實(shí)驗(yàn)還需要的測量

4、工具是 _ 。該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的初溫如圖c所示,其讀數(shù)為 _ ，給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，為了縮短水沸騰時(shí)間,他適當(dāng)減少了燒杯中的水，這樣 _ （會(huì)/不會(huì)）降低水的沸點(diǎn)。圖d中(a)、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況示意圖，其中圖 _ 是水在沸騰前的情況，當(dāng)水溫升至90時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表時(shí)間t/min0123456789溫度T/90929496989898959898該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：水沸騰的時(shí)候，是在液體 _ 同時(shí)進(jìn)行的劇烈的

5、汽化現(xiàn)象。從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯(cuò)誤的是第 _ min時(shí)的數(shù)據(jù)。停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要 _ （填“吸”或“放”）熱。10如圖，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)x k b 1 . c o m小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭AB的要求是大小相等目的是為了驗(yàn)證平面鏡成像時(shí) _ 的特點(diǎn)。用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定 _ 的位置。小凱用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像。請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像：_ 。11在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源

6、，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上,其目的是 _ 。將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現(xiàn)倒立縮小的 _ （選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通過凸透鏡可看到光源的 _ （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像乙圖ABCD凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖乙所示的光源放在光具座15cm刻度線處，如果此時(shí)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是 _ 同學(xué)們看了小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置后，進(jìn)行了如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)

7、誤的是 _ 。A、與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定B、光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距D、若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置一定不能測量凸透鏡的焦距12.用天平、量杯、水、鐵塊、細(xì)線來測不規(guī)則木塊的密度，采用如下步驟：A.將天平置于水平面上并調(diào)節(jié)其平衡； B.用細(xì)線系住鐵塊浸沒在量筒內(nèi)水中，記錄水的體積V2；C.用天平測鐵塊質(zhì)量m1； D.用天平測木塊質(zhì)量m2； E.量杯內(nèi)倒入一定量的水，記錄水的體積V1； F.將木塊與鐵塊綁在一起浸沒在水中，記錄水的體積V3； G.根據(jù)實(shí)驗(yàn)

8、有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算木塊密度。 物體ABC質(zhì)量/g14.621.6體積/cm35.48.0物體DEF質(zhì)量/g9.0x k b 1 . c o m20.315.4體積/cm35.07.58.6x k b 1 . c o m實(shí)驗(yàn)中，有哪兩個(gè)步驟多余 。將有用的步驟按正確順序排列 。推導(dǎo)木塊密度的計(jì)算公式 。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)鐵塊有什么要求 。通過上面的實(shí)驗(yàn)我們知道，若物 水，我們就可以用相同的方法測出物體的密度。如果我們是要測量鐵塊的密度，則需要的器材是 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果我們要測量的是石蠟的密度，而我們可以選用相同的液體有水和酒精，我們選用 更方便。如果我們選用了這種液體，需要的器材就只有 。13.小明在“探

9、究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。 用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平的左盤時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖乙所示，將物體體積記錄在下表內(nèi)。按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)，作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論： 。 小明又測量了3個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上用“×”描點(diǎn)，觀察分析做出判斷： 。一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm3，

10、它的質(zhì)量是 g。14.物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑了出來”?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：為什么乒乓球能“跑”出來，而玻璃球不能“跑”出來？針對(duì)這個(gè)問題同學(xué)們提出下列猜想：猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。 為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備好的一些器材進(jìn)行探究：取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積。把三個(gè)瓶子分別埋入盛有米的容器中，搖晃容器，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度

11、約為1.37g/cm3）瓶子編號(hào)體積（cm3）質(zhì)量（g）現(xiàn)象A2214.4“跑”出米面B2848.6未“跑”出米面C14460.2“跑”出米面分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象后回答：猜想1 ，猜想2 。（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）你認(rèn)為乒乓球能從米中“跑”出來的原因是 。運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問題（試舉一例或說出你的一個(gè)設(shè)想）？ 。15.一只容積為3×104m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一質(zhì)量為0.01kg的小石子投入水瓶中，當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口。求：瓶內(nèi)石塊的總體積；石塊的密度。16.由于近幾十年長江流域植被的破壞，長江水

12、的含沙量大大增加，此事引起舉國上下的重視。某課外活動(dòng)小組為測量長江水含沙量（即1m3江水含有泥沙的質(zhì)量），取了100mL江水，測得其質(zhì)量為101.2g，他們查得泥沙密度為2.5×103kg/m3，那么長江水的含沙量是多少？17.在“用天平和量筒測定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確測得石塊的質(zhì)量為48g，體積如圖甲所示，石塊的體積為 cm3，石塊的密度是 kg/m3。圖乙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況；圖丙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景。指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處。乙圖 。丙圖 。18.老師鼓勵(lì)小明在缺少砝碼的條件下測出大理石密度?，F(xiàn)有器材：天平、量筒、兩個(gè)完全相同的燒杯、水、一小塊大理石、細(xì)線和滴管等。小明稍加思考，決定用以下方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程：將天平放在水平臺(tái)上，游碼撥至 ，調(diào)節(jié) 使天平平衡。在天平左右兩盤各放一只相同的燒杯，將大理