人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)人民幣》練習(xí)課教學(xué)實(shí)錄

1、人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣練習(xí)課教學(xué)實(shí)錄 【教學(xué)內(nèi)容】一年級(jí)下冊(cè)第五單元59頁(yè)、60頁(yè)練習(xí)十三?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 復(fù)習(xí)有關(guān)人民幣的知識(shí)。2、 利用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)綜合應(yīng)用知識(shí)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】鞏固元角分的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】利用有關(guān)元角分的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、回顧舊知，喚起記憶。1、師：這個(gè)單元里你學(xué)到了那些人民幣的知識(shí)？ 生1：人民幣的單位有元、角、分。生2： 1元=10角 1角=10分 生3：我們學(xué)習(xí)了一些解決問(wèn)題的辦法。 師：小朋友回答得真不錯(cuò)，下面我們進(jìn)行具體的復(fù)習(xí)。二、1、練習(xí)十三第1題師：這四道題是單位的轉(zhuǎn)換，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成。師：5元

2、5角=（ ）角 14角=（ ）元（ ）角 你是怎么想的？生1：5元=50角 50角加5角等于55角生2：10角=1元，14角=1元4角2、練習(xí)十三第2題、第3題、第4題.看表格解決問(wèn)題和價(jià)單的計(jì)算。（1）第2題、第3題：師：請(qǐng)同學(xué)們觀察表格信息，說(shuō)說(shuō)每種商品的價(jià)格。師：理解題目要求，計(jì)算出應(yīng)該找回的錢(qián)數(shù)；分步驟計(jì)算，先算要買(mǎi)的物品的總價(jià)，再用付的錢(qián)數(shù)減去物品的總價(jià)得出應(yīng)找回的錢(qián)數(shù)師：6角+8角怎樣算？注意什么？生：6角+8角=14角=1元4角，滿十角可以換成1元。要注意相同單位才能相加減。（2）第4題.師：用10元正好能賣(mài)下面哪兩種物品， “正好”是什么意思？生1：表示剛好是10元，不多不少。

3、生2：所選的兩種商品的總價(jià)是10元；師：請(qǐng)同學(xué)們自己尋找答案，然后匯報(bào)，其他同學(xué)做評(píng)價(jià)。生1：可以買(mǎi)一個(gè)乒乓球和一個(gè)呼啦圈。生2：可以買(mǎi)一根跳繩和一個(gè)羽毛球。生3：可以買(mǎi)一副跳棋、一個(gè)乒乒球和一個(gè)羽毛球。生4：不對(duì)不對(duì)！題目說(shuō)可以買(mǎi)哪兩樣商品，你已經(jīng)買(mǎi)了3樣了。師：解決問(wèn)題是注意要根絕題目要求來(lái)答題。3、練習(xí)十三第5題：猜一猜1元硬幣的組成情況：師：人民幣有哪幾種硬幣？生1：1角、5角、1元三種。生2：1元可能是以下幾種情況10個(gè)1角、2個(gè)5角。生3：還有可能是1個(gè)1元。4、練習(xí)十三第6題、第7題、第8題：（1）第6題比較大小學(xué)生獨(dú)立完成。師：說(shuō)說(shuō)你的比較過(guò)程，同學(xué)們要從多角度去比較。生1：3元和2元9角比較，3元比2元多，9角還不夠1元，所以3元和2元9角多。生2：10元1角和10元1分比，10元=10元，1角比1分多，所以10元1角比10元1分多（2）第7題師：同學(xué)們要注意不同單位的計(jì)算，有時(shí)可以用復(fù)名數(shù)表示計(jì)算的結(jié)果。（3）第8題師：同學(xué)們要認(rèn)真讀懂題目意思， 付3張20元是什么意思？生：就是說(shuō)給了60元，20+20+20=60（元）師：你還知道了什么？生：我知道籃球要50多元，因?yàn)檎一氐纳儆?