幼兒勞動節(jié)歡樂活動策劃方案五篇

1、幼兒勞動節(jié)歡樂活動策劃方案五篇幼兒勞動節(jié)歡樂活動方案1活動準(zhǔn)備：1. 認(rèn)識五一"勞動節(jié)的多媒體課件。2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。3. 勞動最光榮音樂磁帶。活動目標(biāo)：1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情?；顒舆^程設(shè)計：一、欣賞歌曲勞動最光榮，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的 興趣。導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都 有誰？二、介紹五一國際勞動節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它， 我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界

2、人民的節(jié)日，你們知道是 什么節(jié)日嗎？1. 老師出示五月一日的日歷，請幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想 一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？2. 講授五一勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞 動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3. 請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有 哪些勞動者？三、觀看五一勞動節(jié)的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民。1觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用 自己的勞動為大家服務(wù)的人。2. 請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。1觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生 為患者看

3、病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更 便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng) 民種莊稼等等。2. 依據(jù)幼兒己有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā) 幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。【活動延伸】讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的 節(jié)日快樂！幼兒勞動節(jié)歡樂活動方案2活動目標(biāo)：1. 知道五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)H。2. 懂得勞動是最光榮的。3. 有參與勞動的熱情和興趣?；顒訙?zhǔn)備：1. 勞動工具或替代物品。2. 教學(xué)掛圖：勞動最光榮。3. 歌曲磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：1. 幼兒欣賞歌曲勞動最光榮。(

4、1) 教師：歌曲里有誰?它們在干什么？幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。(2) 教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么？(3) 我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2. 了解五一國際勞動節(jié)的含義。(1) 教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日， 你們知道這是什么節(jié)日嗎？(2) 教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？(3) 教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師 的共同節(jié)日呢？3. 游戲我也來勞動。(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你 想做什么呢？幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。(2)幼兒隨勞動最光榮的

5、歌曲，手拿勞動工具或替代物，根 據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。幼兒勞動節(jié)歡樂活動方案3活動前言：過完了清明節(jié)，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動 節(jié)的來歷嗎?在五一期間你有什么打算呢？今天就讓我們一起來看看 五一幼兒園都有什么活動安排吧，了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要!活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了 解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員

6、 的工作錄像片斷。活動過程：1、介紹“五一"國際勞動節(jié)。(1) 教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色 的?是什么節(jié)日？誰的節(jié)H?(2) 講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作 的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1) 觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動 者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2) 談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿岀家人的照 片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋 友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這

7、些地方 的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里 叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎 樣?為什么？6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并 觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝 飾后張貼在上而。活動延伸讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的 節(jié)日。反思：通過此活

8、動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒 了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩 子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感 與社會的適應(yīng)能力！幼兒勞動節(jié)歡樂活動方案4活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了 解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員 的工作錄像片斷?；顒舆^程：1、介紹“五一"國際勞動節(jié)。(1)

9、教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色 的?是什么節(jié)日？誰的節(jié)H?(2) 講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作 的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2. 認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動 者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿岀家人的照 片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋 友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方 的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣

10、勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里 叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎 樣?為什么？6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并 觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝 飾后張貼在上而。幼兒勞動節(jié)歡樂活動方案5【活動目標(biāo)】1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的

11、愿望?！净顒訙?zhǔn)備】1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了 解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員 的工作錄像片斷?！净顒舆^程】1、介紹“五一"國際勞動節(jié)。(1) 教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色 的?是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？(2) 講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作 的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1) 觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者 是用自己的勞動為大家服務(wù)的。(2) 談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照 片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋 友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方 的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?