成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文四年級(jí)8篇

1、生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)8篇生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)1長(zhǎng)大，就是每個(gè)孩子的必經(jīng)的蹊徑，在生長(zhǎng)的進(jìn)程中，每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大，巴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，就有自我的主見(jiàn)，獨(dú)自干自我愛(ài)好的事。但在這生長(zhǎng)中就有無(wú)窮的懊惱，必經(jīng)苦難。在我們每小我私人的生長(zhǎng)蹊徑上都市遇到一些令人懊惱的變亂。此中，有些變亂就是很容易管理的。大概沒(méi)過(guò)兩三天，這些懊惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不一樣咯，若就是不停管理不了的話，大概會(huì)隨著時(shí)間的積累，使那些懊惱越積越多，越聚越大，給生理造成更大的壓力！就拿我來(lái)說(shuō)把！在這生長(zhǎng)的十六年來(lái)，曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)度，就說(shuō)我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧！單就是一次我不聽(tīng)話，做自我愛(ài)好想做

2、的變亂就被絮聒的不竭；單就是效果不怎樣好，就被品評(píng)的一陣子！嗨他們的我也會(huì)聽(tīng)，但我也渴望能得到明白！生長(zhǎng)的蹊徑上的酸、甜、苦、辣就是數(shù)不盡的，遇到懊惱更就是不成避免的，但只要你可以大概大膽的去應(yīng)對(duì)，萬(wàn)事不成標(biāo)題問(wèn)題！以是我不停的在積極，由于我明白，著實(shí)我底子就不缺少機(jī)遇，缺少的只就是我的一份執(zhí)著。曾在懊惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的保存，由于我感覺(jué)到保存的困擾。我雖樂(lè)于與附近的人來(lái)往很耗時(shí)，但似乎偶爾在粉飾著自我的煩事與不樂(lè)，心田的孑立！就因此，我曾好反復(fù)想尋家人類似，就就是由于他們的幾句絮聒打斷了我的運(yùn)動(dòng)，再?zèng)]勇氣去說(shuō)，去類似。我險(xiǎn)些忘卻了我自我，忘卻不幸，忘卻時(shí)間的就是就好壞非。我想，只有如許的天下，才

3、華尋到真正的幸福！從前，在孩童的抱負(fù)：如有一天可以大概長(zhǎng)大成人，渴望可以大概得到掙脫，但就是日子一天一天的已往了，附近的事物都隨時(shí)間流逝，隨環(huán)境的改變而改變，唯獨(dú)我一個(gè)還就是渴望得到掙脫的我！由于我，如今活的很累，壓力大。生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)2生長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。偶爾海不揚(yáng)波，偶爾也會(huì)遇到波濤壯闊的波浪。但我的生長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，此中也履歷著種種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。我們?cè)诓唤叩拈L(zhǎng)大，然而生長(zhǎng)的懊惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都包抄在擔(dān)心中。每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都市給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，白搭錢不說(shuō)，告急

4、的就是我底子沒(méi)偶爾間寫(xiě)啊。小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我搏命的學(xué)，只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。如今呢，我末了到達(dá)爸媽的目標(biāo)，本以為可以大概不消整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到就是別的一個(gè)意想不到的效果“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都就是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看?！蔽抑恍姨澲v堂上搏命學(xué)。爸爸媽媽，你們可曾想過(guò)我的感覺(jué)。每當(dāng)星期天在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，望著窗外同齡的搭檔在嬉笑玩耍，我就不由得想哭。爸爸媽媽，你們把自我未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都托付在我身上，卻不明白我的空想并不就是這，而就是擁有自由啊。請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放放學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火

5、燒云、小喜鵲；讓我有兒時(shí)的想象力與童心；讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感覺(jué)一下美；讓我暗暗地享受保存愛(ài)好，感覺(jué)微風(fēng)的撫摸。請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。我們的保存充滿了七色陽(yáng)光，但縱然就是在陽(yáng)光普照的時(shí)間，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。生長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的懊惱。這些懊惱來(lái)自保存，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同硯的來(lái)往但就是，有懊惱并不成怕，關(guān)鍵就是要準(zhǔn)確對(duì)待它。從如今起，讓我們一齊整理懊惱，消除懊惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)3看著那些小朋友玩得那么歡樂(lè)，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也就是如許，人長(zhǎng)大了，懊惱也多了。想起那些懊惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。我的學(xué)習(xí)效果只處中上水平，

6、小考的時(shí)間我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)明自我越來(lái)越不愛(ài)勤學(xué)習(xí)了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你怎樣不積極學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的變亂怎樣辦??？你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么專長(zhǎng)，你去干什么呢啊？如今讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)就是為了你自我啊，不就是為怙恃啊?！本褪前。缃癫蛔x書(shū)哪有出人投地的一天啊，如今連有些大弟子都沒(méi)有變亂啊。想起這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題我心就煩。剛上初中，齊備都就是那么的陌生，老師、學(xué)校、同硯。一個(gè)學(xué)期就如許已往了，有許多同硯我都不認(rèn)識(shí)，我不明白怎樣樣去和他們類似。上體育課的時(shí)間，有許多同硯都在一齊玩，我很想跟他們一齊玩，但就是我不明白怎樣樣和他們說(shuō)。前天，媽

7、媽偷看了我的，我很惱火，就去跟媽媽講原理，可媽媽卻說(shuō)做怙恃的就應(yīng)明白孩子的齊備。日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在暗斗中。我多么渴望一生中沒(méi)有懊惱，那該多好啊！但就是人不成能沒(méi)有懊惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。著實(shí)懊惱并不成怕，關(guān)鍵就是你怎樣樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一齊處理處罰懊惱，消除懊惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)4在生長(zhǎng)的旅途中，每小我私人都不成能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到許多如許那樣哀思事和懊惱事。然而，正就是這些哀思事和懊惱事才更能促使我們長(zhǎng)大。記得我小時(shí)間無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。但就是隨著年

8、歲的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每一天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每一天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著極重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總就是由于作文和考試而懊惱，就怕自我考不好，被老師品評(píng)，被媽媽罵。記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)明都就是自我不留意做錯(cuò)的，心田非常哀思。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的就是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，并且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不就是你不會(huì)做，都就是你粗心大意造成的，像如許的話，你怎樣能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我查抄?！蔽倚奶锖茈y過(guò)，但還就是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，

9、要就是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那就是不成能的。要明白，在人生的生長(zhǎng)進(jìn)程中有許多興奮，但也少不了懊惱，當(dāng)你履歷了一次懊惱的“打擊”，那你離樂(lè)成績(jī)更近一步。讓我們一齊昂首挺胸，接待生長(zhǎng)懊惱的“打擊”吧!生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)5在生長(zhǎng)中，總有些揮之不去的懊惱。就如昔人說(shuō)的：“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺?！比说囊惠呑訛槭裁床粫?huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!生長(zhǎng)給了我無(wú)窮的高興，但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的懊惱：敷衍生長(zhǎng)，我?guī)е环N巴望的情感，但又有些討厭。第一：作業(yè)多了。雖然老師安插得很少，但媽媽卻安插了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事就是造作業(yè)，之后就就是啃我的書(shū)山了。第二

10、：時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以大概玩，到了家，除了用飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，以是好朋友少了，“仇家”卻多了。第四：要求高了。當(dāng)我還就是小孩時(shí)，保存得無(wú)憂無(wú)慮，自由安閑的。可如今，身為小學(xué)五年級(jí)弟子的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在就是小孩了，做起事來(lái)要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了生長(zhǎng)，雖然給了我不少懊惱，但也為我?guī)?lái)了不少高興。同時(shí)，也由于這些生長(zhǎng)的懊惱，令我明白了許多，也意識(shí)到了許多許多高興與懊惱就可以大概把它們比方成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連之后，通向樂(lè)成的路!生長(zhǎng)的

11、懊惱小學(xué)作文四年級(jí)6大人們常說(shuō)小孩子就是無(wú)憂無(wú)慮的，但就是我卻有自我的懊惱。我身材瘦小，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)得簡(jiǎn)直就就是皮包骨頭，可我卻為自我的“苗條”感慨得意。說(shuō)著實(shí)的，我這身材有人想要還沒(méi)有呢！有一次，我洗完澡，就像蟬蛻了一層薄薄的“殼”一樣，變得像西游記里的“孫猴子”了，于就是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感慨很氣憤，也很懊惱：豈非胖比瘦好嗎？那為何尚有那么多人要減胖呢？媽媽見(jiàn)我很瘦，便經(jīng)常做許多幾多的葷菜豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見(jiàn)肉就煩，就惡心，就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住，硬叫我吃許多幾多葷菜。我委曲吃兩口便不甘愿寧可地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈，氣得臉通紅，手在

12、空中“翱翔”。見(jiàn)此情形，我又乖乖地吃了起來(lái)。“天?。○埩宋疫@只小小的猴子吧！”何必給我?guī)?lái)云云多的懊惱？讓我自然生長(zhǎng)吧！生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)7每次來(lái)到淹城春秋樂(lè)園，總會(huì)在古色古香的“小鎮(zhèn)”上見(jiàn)到一名市井。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總就是吆喝著：“快來(lái)看，水在碗里會(huì)舞蹈噢！”說(shuō)著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水奧妙的很，竟隨著他手的移動(dòng)上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足不雅撫玩，以致有人花上10元切身材驗(yàn)一番。為什么會(huì)如許呢？市井的碗有邪術(shù)嗎？還就是運(yùn)用了某些科學(xué)原理？一回抵家，我就急遽奔向廚房，準(zhǔn)備先用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)我的意料。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向內(nèi)里裝自來(lái)水，約莫到

13、離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，追念著市井的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒(méi)有彈起來(lái)，更別提濺起水花了。怎樣會(huì)如許呢？我加大了力度用勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，顯著與市井的本領(lǐng)如出一轍呀！豈非，市井公然有邪術(shù)？我開(kāi)始有些猜疑。就在我的問(wèn)號(hào)一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)時(shí)，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說(shuō)過(guò)的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應(yīng)崇尚科學(xué)，透過(guò)科學(xué)的角度去看天下！”就是呀，會(huì)不會(huì)就是我的把持進(jìn)程出現(xiàn)了標(biāo)題問(wèn)題呢？我再一次細(xì)細(xì)地追念著市井

14、的舉措，進(jìn)程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上-呀！我忘了擦干手！我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來(lái)回移動(dòng)。我屏息凝思，過(guò)細(xì)地盯著水面。三下，四下，五下-“嚶嚶！”突然，我感得手指下有一絲癢癢的感覺(jué)。同時(shí)伴隨著金屬小碗發(fā)出的動(dòng)人聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們調(diào)皮地在水面上來(lái)回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗(yàn)樂(lè)成了！原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì)進(jìn)入一種端正的振動(dòng)狀態(tài)，而當(dāng)這種端正的振動(dòng)滿足必須的頻率時(shí)，就會(huì)引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂(lè)園里的市井用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了類似的效果，吸引主顧

15、，賺取優(yōu)點(diǎn)。著實(shí)，保存中隨處潛伏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)明，善于不雅觀察的眼睛，就必須能尋到更多保存中的科學(xué)，用科學(xué)試驗(yàn)來(lái)證實(shí)齊備！生長(zhǎng)的懊惱小學(xué)作文四年級(jí)8每小我私人在童年時(shí)期都有許多懊惱，而生長(zhǎng)中的懊惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不明白什么時(shí)間才華停下來(lái)，我一次又一次的問(wèn)自我，何時(shí)才華停下來(lái)。影象里童年的韶光總就是美滿。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在暗昧的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書(shū)的時(shí)間，看到別人背著書(shū)包上學(xué)，還會(huì)有蘇息日，很傾心。于就是又盼著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，就如許童年的韶光在機(jī)動(dòng)浪漫的期待中漸漸流走。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，才發(fā)明這就是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的韶光，它就是那樣短暫，全部美滿的追念都在那里潛伏春天的氣味，炎天的喧鬧。突然有一天我末了上學(xué)了，誰(shuí)知空想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的保存與我心中的空想的弟子保存完全不一樣，繁忙的學(xué)習(xí)和永世也寫(xiě)不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開(kāi)始，童年的高興竣事，剩下的全就是隨著年歲的變化所帶來(lái)的許多懊惱。我自從上了初中后，大人們不再把我當(dāng)尋小孩時(shí)，我才發(fā)明自我長(zhǎng)大了。我如今追念起上幼兒園時(shí)，渴望自我長(zhǎng)大，但就是如今覺(jué)察童年時(shí)期才就是我最向往的時(shí)期，不停到如今大概對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又就是對(duì)未來(lái)的向往，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)，如今我開(kāi)始猜疑猜疑未來(lái)就是不就是更可駭，由