幼兒家長(zhǎng)教育心得范文

1、幼兒家長(zhǎng)教育心得范文WORD文檔，下載后可編輯修改一一幼兒家長(zhǎng)教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們無需操之過急，我們 應(yīng)該相信孩子、鼓勵(lì)孩子，松開我們的雙手讓他們自由地飛翔，未來 的天空一定有他們展翅的身影。下面是網(wǎng)帶來的幼兒家長(zhǎng)教育心得范 文，歡迎閱讀。篇一：幼兒家長(zhǎng)教育心得范文我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué) 以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地 養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老 師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的

2、習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭 是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)?幾點(diǎn)自己的體會(huì)。一. 家庭教育首先要從自我教育開始父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻卬象。同時(shí)給他 們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求 孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息 量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行 的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也 會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這 樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情 要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)

3、給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草， 會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住， 如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng) 該盡自己最大的努力。二. 不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求， 要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo) 致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子 的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人 做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生 活和關(guān)愛每一個(gè)人。三. 期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)都希望自

4、己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì) 強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛， 做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩 電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓 孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)， 不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我 認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考， 多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子

5、，每個(gè)人都 希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事， 但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。 孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯 類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之木，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家 教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠 培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩 子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土, 離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子 的明天更美好！篇二：幼兒家長(zhǎng)教育心得范文孩子是祖國(guó)的明天，是父母的

6、希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的 責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)幼兒的家庭教 育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如何使家庭教育更加有效，時(shí)每位家長(zhǎng)都應(yīng) 該關(guān)注的。在此我談?wù)剮c(diǎn)自己的看法：一、多給孩子講故事喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性， 多給孩子講故事，利用故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講 故事時(shí)應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷 地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會(huì) 越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事。我給女兒買了很多繪本類書 籍，那些書有精美的圖畫，有的還是圖畫和文字相結(jié)合，即使孩子不 識(shí)字，但是她在圖畫的

7、幫助下也能看懂，并能講述。二、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多和孩子交談?？梢杂锰釂枂栴}的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)她 的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在公園里或在路上遇到有亂扔垃 圾的現(xiàn)象，我會(huì)問她這樣做是不是對(duì)，得到肯定的回答后，我會(huì)告訴 她怎樣愛護(hù)我們的生活環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時(shí) 也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。三、要堅(jiān)持自己帶孩子。我覺得沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng) 白天上班，與孩子在一起的時(shí)間本來就少，如果晚上再不帶她，會(huì)很 難了解孩子，所以要利用一切可以的時(shí)間和孩子在一起，要和她交朋 友，要尊重他，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己也變成小孩，順應(yīng)孩子的喜怒哀樂， 讓她和

8、父母沒有距離，這樣我們才能了解孩子的心聲。四、要讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同伴、幫助別人，讓她學(xué)會(huì)自己處理問題。如當(dāng)在玩游戲時(shí)，孩子意見不統(tǒng)一時(shí)，我們不要急于出面，應(yīng)讓 他們自己想辦法接解決，并對(duì)他們的決定表示尊重。記得臺(tái)灣著名營(yíng) 銷專家余世雄老師曾說道：孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么， 喝了什么？因?yàn)橛變簣@老師不會(huì)單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問她今 天在幼兒園幫助同學(xué)嗎?老師做了哪些事情?有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了 狀況自己有時(shí)怎么處理的?這段話對(duì)我的啟發(fā)很深刻。五、培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。不要孩子學(xué)到的知識(shí)成為口號(hào)，只說不做。在孩子遇到困難的時(shí) 候，不妨把身邊一些好的事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的

9、過程，我們無需操之過急，我們應(yīng)該相信 孩子、鼓勵(lì)孩子，松開我們的雙手讓他們自由地飛翔，未來的天空一 定有他們展翅的身影。篇三：幼兒家長(zhǎng)教育心得范文到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情 況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂 樂地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此 買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事 。孩子一天 天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí) 字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基

10、礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們 就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們 家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。 而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、 春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡 上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作 用。從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老 師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老 師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好, 晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給

11、他講講道理，并 且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自 然而然的養(yǎng)成了。教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民 族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建 立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷 續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范, 一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和 方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀 察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該 知道孩子喜歡什么，過多的說教，

12、都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的 效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看 電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾 正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼 睛也要看壞的?！泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行 為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了， 你也應(yīng)該改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名 參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。 有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)

13、雖然不很精彩的“作品”，沾沾自 喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工 制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛 跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好 學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身” 走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了 MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后 通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。

14、同時(shí) 對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每 一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文 的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)， 我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其 反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng) 該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式 使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同 樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同 內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)

15、放在孩子的 鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、 枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩 子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能 夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也 不一定留下多少卬象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服 了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看, 而且每看一次，感覺都在重溫一遍，卬象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟 雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩 子所接受。它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持

16、下去說不定 可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容 將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介 紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至 包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對(duì)于他的思維能 力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可 以增添不少樂趣。在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不 好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、 特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中 尋找平衡點(diǎn)?！凹佑汀?！ “別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感 到高

17、興！”我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的 鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體 活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些 問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活 動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么？以引起孩子的興趣，發(fā) 現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化 劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞, 所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在 孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是, 我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他 應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。教育專家徐國(guó)靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而 忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期 的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好