同學(xué)禮儀-上海明珠

1、三（2）班 蔣昕宇 在校學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們朝夕相處，是親密的伙伴，彼此以禮相待，注重文明禮貌。同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。如果同學(xué)之間關(guān)系融洽、和諧，我們 就會(huì)感到心情愉快，反之，同學(xué)關(guān)系緊張，相互拆臺(tái)，經(jīng)常發(fā)生磨擦，就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)之間如何交流講話？說(shuō)話態(tài)度：說(shuō)話態(tài)度：與同學(xué)說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)；還要關(guān)心聽(tīng)自己說(shuō)話同學(xué)的興趣和情緒。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要認(rèn)真，不可做其他事，不可表示倦怠，打哈欠和怨氣地看鐘表，不要輕易打斷別人的話，要插話或提問(wèn)一定要先打招呼，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)

2、在不傷害同學(xué)的自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。古人說(shuō)：古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?；塾谛亩阌谘??！蓖瑢W(xué)之間的交流，可以增加了解，增同學(xué)之間的交流，可以增加了解，增進(jìn)友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話進(jìn)友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話的禮貌。的禮貌。說(shuō)話內(nèi)容：說(shuō)話內(nèi)容：與同學(xué)說(shuō)話的內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在，要實(shí)事求是地談出自己對(duì)事物的看法。不說(shuō)胡亂恭維別人的話，也不說(shuō)使別人感到傷心、羞愧的事，更不說(shuō)不文明的污言穢語(yǔ)。古人說(shuō)：“言，心聲也?！币粋€(gè)人說(shuō)話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。古人說(shuō)：古人說(shuō)：“慧于心而秀于言?；塾谛亩阌谘?。”同學(xué)

3、之間的交流，可以增加了解，同學(xué)之間的交流，可以增加了解，增進(jìn)友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)增進(jìn)友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說(shuō)話的禮貌。說(shuō)話的禮貌。：他人講應(yīng)尊敬不打斷認(rèn)真聽(tīng)轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡(jiǎn)單語(yǔ)意明同學(xué)們，你了解了如何與同學(xué)相互交流嗎？能舉出自身與同學(xué)交流時(shí)的好習(xí)慣和不良習(xí)慣嗎？同學(xué)之間的基本禮儀相互問(wèn)候：相互問(wèn)候：同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。人有禮則安，無(wú)禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先要學(xué)會(huì)人有禮則安，無(wú)禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)！禮貌用語(yǔ)！說(shuō)話態(tài)度：說(shuō)話態(tài)度：與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，

4、語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。禮貌交流：禮貌交流：同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。同學(xué)們，你學(xué)會(huì)了這些禮貌用語(yǔ)嗎？別人幫助了你，你要說(shuō)：別人幫助了你，你要說(shuō)：“_”_”向別人道歉，你要說(shuō)：向別人道歉，你要說(shuō)：“_”_”早上遇見(jiàn)同學(xué)，你要說(shuō)：早上遇見(jiàn)同學(xué)，你要說(shuō)：“_”_”和別人道別，你要說(shuō)：和別人道別，你要說(shuō)：“_”_”別人向你道歉，你要說(shuō)：別人向你道歉，你要說(shuō)：“_”_”謝謝！謝謝！對(duì)不起！對(duì)不起！早上好！早

5、上好！再見(jiàn)！再見(jiàn)！沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！人有禮則安，無(wú)禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先學(xué)會(huì)禮人有禮則安，無(wú)禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)！你能完成下面的簡(jiǎn)單測(cè)試嗎？貌用語(yǔ)！你能完成下面的簡(jiǎn)單測(cè)試嗎？尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)，或叫同學(xué)侮辱性的綽號(hào)。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)，或叫同學(xué)侮辱性的綽號(hào)。給同學(xué)取綽號(hào)，好嗎？給同學(xué)取綽號(hào)，好嗎？同學(xué)之間相互稱呼外號(hào)其實(shí)是一種親昵的舉動(dòng)，但是這要看外號(hào)是否起得恰當(dāng)。譏諷同學(xué)生理缺陷和亂起綽號(hào)是無(wú)禮的行為。人的生理缺陷，有的是先天就有，有的是后天因病、因故而造成的。無(wú)論是先天還是后天造成的，都是不得已的，有生理缺陷的人本

6、身精神上都很痛苦。所以，當(dāng)見(jiàn)到腿有缺陷行走不便，臂有缺陷運(yùn)動(dòng)、寫字、吃飯拿筷不便的同學(xué)，凡有修養(yǎng)、講文明、懂禮貌的同學(xué)，一定會(huì)給予同情、關(guān)心、幫助和照顧的。如果有學(xué)生對(duì)有生理缺陷的同學(xué)進(jìn)行譏諷、取笑，利用同學(xué)的生理缺陷起綽號(hào)來(lái)取樂(lè)，這種把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦之上的行為，顯然是很不禮貌和很不道德的。另外，如果有人利用某種動(dòng)物的名字，利用同學(xué)的某一缺點(diǎn)或弱點(diǎn)，利用同學(xué)犯過(guò)的某一錯(cuò)誤，利用電影或電視中的某一反面人物的形象來(lái)給同學(xué)起綽號(hào)，這些都是侮辱同學(xué)的人格，傷害同學(xué)的自尊心，是屬于低級(jí)趣味的很庸俗的行為。所以，不論譏諷同學(xué)的生理缺陷還是給同學(xué)亂起綽號(hào)，都是應(yīng)當(dāng)摒棄的，是不禮貌和不道德的事情。

7、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)，或叫同學(xué)侮辱性的綽號(hào)。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)，或叫同學(xué)侮辱性的綽號(hào)。同學(xué)們，你給其他同學(xué)取綽號(hào)了嗎？同學(xué)們，你叫過(guò)同學(xué)的綽號(hào)嗎？同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)指同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)指出同學(xué)的不足之處。出同學(xué)的不足之處。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈，有時(shí)，即使一句話不說(shuō)，但陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛(ài)的方式。同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫

8、助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)指同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)指出同學(xué)的不足之處。出同學(xué)的不足之處。有一位同學(xué)，對(duì)人很熱情，朋友也很多，近來(lái)她很苦惱，經(jīng)常有同學(xué)請(qǐng)她幫忙，占了她大量學(xué)習(xí)時(shí)間，有一次一個(gè)同學(xué)要演講，來(lái)求她寫演講稿，寫吧耽誤學(xué)習(xí)，不寫吧對(duì)不起朋友。 問(wèn)：假如你是她，你會(huì)怎么做？男女同學(xué)之間，應(yīng)特別注意以禮相待，要相互平等，相互尊重，相互幫助。男同學(xué)應(yīng)彬彬有禮，女同學(xué)應(yīng)文雅大方。男女同學(xué)相互尊重，不欺負(fù)對(duì)方。男女同學(xué)相互尊重，不欺負(fù)對(duì)方。向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)

9、，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。禮貌語(yǔ)言不可少。無(wú)論向誰(shuí)借東西，即使是與自己極要好的同學(xué)借東西時(shí)，也千萬(wàn)不要忘了講“請(qǐng)請(qǐng)”、“麻煩麻煩”等詞兒。歸還東西時(shí)，不要忘了說(shuō)“謝謝”。要先征得別人的同意先征得別人的同意。向別人借東西，要經(jīng)對(duì)方允可后再把東西拿走，并說(shuō)明說(shuō)明時(shí)候歸還，不能自作主張，用了再講;更不能未經(jīng)主人同意就去亂翻別人的書包或文具盒。如有特殊情況，實(shí)在不得不先拿了別人的學(xué)習(xí)用品或書籍時(shí)，要盡快告知同學(xué)，免得別人尋找。借別人東西一定要按時(shí)歸還按時(shí)歸還。否則，下次沒(méi)有人再愿意把東西借給你。對(duì)別人的東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙完璧歸趙。東西用完

10、后歸還主人時(shí)，應(yīng)請(qǐng)主人檢查一下。假如不小心，把借來(lái)的東西搞壞了，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并向主人說(shuō)明情況，表示歉意。不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。同學(xué)之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待，指出錯(cuò)誤的危害性，以情動(dòng)人。對(duì)方一時(shí)不能接受，意識(shí)不到，可以多談幾次，自己盡了力而實(shí)在必須請(qǐng)家長(zhǎng)和教師來(lái)幫助，也應(yīng)慎重，方式得當(dāng)，不要讓對(duì)方覺(jué)得是被“出賣”，那樣不但不能起好的效果，反而會(huì)從此關(guān)系破裂。同學(xué)的缺點(diǎn)屬于小花小草，無(wú)關(guān)原則、大局，兩人之間提出，解決就行了，姑且存而不說(shuō)也行，沒(méi)必要告訴第三者，切忌打“小報(bào)告”。每個(gè)人都有“隱私”，隱私與個(gè)人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會(huì)損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。趙同學(xué)和王同學(xué)是小學(xué)的同學(xué)，上中學(xué)后又在一個(gè)班。一天，倆人在回家的