同學(xué)禮儀-上海明珠

1、三（2）班 蔣昕宇 在校學(xué)習(xí)時，同學(xué)們朝夕相處，是親密的伙伴，彼此以禮相待，注重文明禮貌。同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。如果同學(xué)之間關(guān)系融洽、和諧，我們 就會感到心情愉快，反之，同學(xué)關(guān)系緊張，相互拆臺，經(jīng)常發(fā)生磨擦，就會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)之間如何交流講話？說話態(tài)度：說話態(tài)度：與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢；還要關(guān)心聽自己說話同學(xué)的興趣和情緒。聽同學(xué)說話時，態(tài)度要認真，不可做其他事，不可表示倦怠，打哈欠和怨氣地看鐘表，不要輕易打斷別人的話，要插話或提問一定要先打招呼，若同學(xué)說得欠妥和說錯了，應(yīng)

2、在不傷害同學(xué)的自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。古人說：古人說：“慧于心而秀于言?；塾谛亩阌谘浴！蓖瑢W(xué)之間的交流，可以增加了解，增同學(xué)之間的交流，可以增加了解，增進友誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說話進友誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說話的禮貌。的禮貌。說話內(nèi)容：說話內(nèi)容：與同學(xué)說話的內(nèi)容要真誠實在，要實事求是地談出自己對事物的看法。不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。古人說：古人說：“慧于心而秀于言?；塾谛亩阌谘??！蓖瑢W(xué)

3、之間的交流，可以增加了解，同學(xué)之間的交流，可以增加了解，增進友誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)增進友誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說話的禮貌。說話的禮貌。：他人講應(yīng)尊敬不打斷認真聽轉(zhuǎn)述時口齒清話簡單語意明同學(xué)們，你了解了如何與同學(xué)相互交流嗎？能舉出自身與同學(xué)交流時的好習(xí)慣和不良習(xí)慣嗎？同學(xué)之間的基本禮儀相互問候：相互問候：同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。人有禮則安，無禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先要學(xué)會人有禮則安，無禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先要學(xué)會禮貌用語！禮貌用語！說話態(tài)度：說話態(tài)度：與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，

4、語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。禮貌交流：禮貌交流：同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。同學(xué)們，你學(xué)會了這些禮貌用語嗎？別人幫助了你，你要說：別人幫助了你，你要說：“_”_”向別人道歉，你要說：向別人道歉，你要說：“_”_”早上遇見同學(xué)，你要說：早上遇見同學(xué)，你要說：“_”_”和別人道別，你要說：和別人道別，你要說：“_”_”別人向你道歉，你要說：別人向你道歉，你要說：“_”_”謝謝！謝謝！對不起！對不起！早上好！早

5、上好！再見！再見！沒關(guān)系！沒關(guān)系！人有禮則安，無禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先學(xué)會禮人有禮則安，無禮則危。故曰：禮不可不學(xué)也。同學(xué)之間首先學(xué)會禮貌用語！你能完成下面的簡單測試嗎？貌用語！你能完成下面的簡單測試嗎？尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號，或叫同學(xué)侮辱性的綽號。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號，或叫同學(xué)侮辱性的綽號。給同學(xué)取綽號，好嗎？給同學(xué)取綽號，好嗎？同學(xué)之間相互稱呼外號其實是一種親昵的舉動，但是這要看外號是否起得恰當。譏諷同學(xué)生理缺陷和亂起綽號是無禮的行為。人的生理缺陷，有的是先天就有，有的是后天因病、因故而造成的。無論是先天還是后天造成的，都是不得已的，有生理缺陷的人本

6、身精神上都很痛苦。所以，當見到腿有缺陷行走不便，臂有缺陷運動、寫字、吃飯拿筷不便的同學(xué)，凡有修養(yǎng)、講文明、懂禮貌的同學(xué)，一定會給予同情、關(guān)心、幫助和照顧的。如果有學(xué)生對有生理缺陷的同學(xué)進行譏諷、取笑，利用同學(xué)的生理缺陷起綽號來取樂，這種把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的行為，顯然是很不禮貌和很不道德的。另外，如果有人利用某種動物的名字，利用同學(xué)的某一缺點或弱點，利用同學(xué)犯過的某一錯誤，利用電影或電視中的某一反面人物的形象來給同學(xué)起綽號，這些都是侮辱同學(xué)的人格，傷害同學(xué)的自尊心，是屬于低級趣味的很庸俗的行為。所以，不論譏諷同學(xué)的生理缺陷還是給同學(xué)亂起綽號，都是應(yīng)當摒棄的，是不禮貌和不道德的事情。

7、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號，或叫同學(xué)侮辱性的綽號。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性的綽號，或叫同學(xué)侮辱性的綽號。同學(xué)們，你給其他同學(xué)取綽號了嗎？同學(xué)們，你叫過同學(xué)的綽號嗎？同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當?shù)姆绞秸嬲\指同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當?shù)姆绞秸嬲\指出同學(xué)的不足之處。出同學(xué)的不足之處。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，但陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。同學(xué)之間互助互愛，主動幫

8、助有困難的同學(xué)。選擇恰當?shù)姆绞秸嬲\指同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當?shù)姆绞秸嬲\指出同學(xué)的不足之處。出同學(xué)的不足之處。有一位同學(xué)，對人很熱情，朋友也很多，近來她很苦惱，經(jīng)常有同學(xué)請她幫忙，占了她大量學(xué)習(xí)時間，有一次一個同學(xué)要演講，來求她寫演講稿，寫吧耽誤學(xué)習(xí)，不寫吧對不起朋友。 問：假如你是她，你會怎么做？男女同學(xué)之間，應(yīng)特別注意以禮相待，要相互平等，相互尊重，相互幫助。男同學(xué)應(yīng)彬彬有禮，女同學(xué)應(yīng)文雅大方。男女同學(xué)相互尊重，不欺負對方。男女同學(xué)相互尊重，不欺負對方。向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護

9、，且按時歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。按時歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。禮貌語言不可少。無論向誰借東西，即使是與自己極要好的同學(xué)借東西時，也千萬不要忘了講“請請”、“麻煩麻煩”等詞兒。歸還東西時，不要忘了說“謝謝”。要先征得別人的同意先征得別人的同意。向別人借東西，要經(jīng)對方允可后再把東西拿走，并說明說明時候歸還，不能自作主張，用了再講;更不能未經(jīng)主人同意就去亂翻別人的書包或文具盒。如有特殊情況，實在不得不先拿了別人的學(xué)習(xí)用品或書籍時，要盡快告知同學(xué)，免得別人尋找。借別人東西一定要按時歸還按時歸還。否則，下次沒有人再愿意把東西借給你。對別人的東西要特別愛惜，做到完璧歸趙完璧歸趙。東西用完

10、后歸還主人時，應(yīng)請主人檢查一下。假如不小心，把借來的東西搞壞了，一定要主動照價賠償，并向主人說明情況，表示歉意。不在同學(xué)面前或背后說長論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。不在同學(xué)面前或背后說長論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。同學(xué)之間應(yīng)該坦誠相待，指出錯誤的危害性，以情動人。對方一時不能接受，意識不到，可以多談幾次，自己盡了力而實在必須請家長和教師來幫助，也應(yīng)慎重，方式得當，不要讓對方覺得是被“出賣”，那樣不但不能起好的效果，反而會從此關(guān)系破裂。同學(xué)的缺點屬于小花小草，無關(guān)原則、大局，兩人之間提出，解決就行了，姑且存而不說也行，沒必要告訴第三者，切忌打“小報告”。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會損害他人的名譽，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。不在同學(xué)面前或背后說長論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。不在同學(xué)面前或背后說長論短、搬弄是非，不嘲笑同學(xué)。趙同學(xué)和王同學(xué)是小學(xué)的同學(xué)，上中學(xué)后又在一個班。一天，倆人在回家的