美術師范生實習報告總結與美術師范生實習報告范文合集

1、美術師范生實習報告總結與美術師范生實習報告范文合集美術師范生實習報告總結范文本月*號我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的 學校是現(xiàn)代中學。在學校領導和帶隊老師的關心和認真指導下，我們很快熟悉了自己 的工作，并投入角色。第一周我們的工作任務是聽課，向任課班級的學生做自我介 紹，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。而讓我感受最深的是：從 老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的 思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的 事！作為一名教師也是一件最幸福的事！處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于 轉

2、折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖 動性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術教學應切合初中生的身心特征。師生 間應建立起良好的師生關系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行 得順利完滿。我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分 對美術是很感興趣的，覺得美術是具有趣味性的學科。對于初到美術海洋的學生們， 對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn) 生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他 們會對美術非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每

3、一節(jié) 課，應準備好教案和教具。處于初中階段的學生可塑性是非常強的，所以作為一名教 師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育?！皩W高為師，身正為 范”，教師在應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起 到榜樣作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”對于美術教學，我還有很長、 很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術課很輕松等觀念， 懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到 很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。12內(nèi)容。美術師范生實習報告范文實習內(nèi)容：我實習的學校是杭州市天杭實驗學校，是杭州

4、市東部第一所九年一 貫制學校。她的前身是三里亭中學和天杭小學，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來，辦學 水平逐年提升，社會聲譽良好。優(yōu)質(zhì)高中升學率近年高居江干區(qū)前列。一墻之隔的 原天杭小學創(chuàng)建于1960年，是部隊子女學校。1965年起更名天杭小學，歸屬地方管 理。1998年開始搬遷新校址至三里亭，工農(nóng)小學并入，至今擁有四十多年歷史，辦學 經(jīng)驗豐富，古詩吟誦吟唱更是辦學亮點。擁有浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校稱 號，隨著 錢塘江時代的到來，杭州城市東擴，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū)，地 處江干北部的三里亭地區(qū)，亦將由現(xiàn)在的城郊結合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民 住宅小區(qū)。為了應合城市發(fā)展步伐，適應新課程實施

5、和教育教學改革，優(yōu)化教育資源 組合，滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究。* 年決定把三里亭中學和天杭小學合并為九年一貫制實驗學校。兩校合并后，占地面積 達25267平方米，建筑面積16000平方米，綠化面積6000平方米。學?，F(xiàn)有*多名 學生，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結合，造就出了一支勤于研究、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì) 教師隊伍?，F(xiàn)有教職工127人，其中浙江省特級教師3人，浙江省教壇新秀3人，杭 州市教壇新秀21人，江干區(qū)名師3人，區(qū)級以上各類先進、教壇新秀、優(yōu)秀教師82 人，占全校教師78%。名師導學，桃李滿天下。大學的三年來，我一直以做一名高素 質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目

6、標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自我，不 斷超越自我。經(jīng)過一個星期的實習，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同 時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。短短一個 星期的實習生活，使我終生難忘。實習期間，令我感慨頗多。我實習的班級是初中 一年級702班共有30名學生，一群十三、四歲的孩子，既懂事，又聽話。*年5月28日星期一早上7點，剛到杭州 天杭實驗學校，就受到了老師的，在指導老師的帶領下，我們第一次召開了簡單而又 特殊的實習教育座談會。說簡單，因為只有短短的二十分鐘；說特殊，因為這是我們第一次以實習老師的身份參加的會議。我們先了解了學校的一些情況，隨后

7、參觀了整 個校園。下午正式以實習老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學老師在講臺上 談笑自如，收放得當，我被深深的感染和打動了，為我在以后的教學實習期間做下良 好榜樣。在課堂上我認真聽課，做好聽課記錄，總結老師的教學經(jīng)驗。課后，我們又 召開了一個簡單的學習會議，大家一起討論如何寫教案，如何上課，如何應付上課期 間的突發(fā)事件等等。晚上，一回到家，我便坐在電腦桌前開始準備起自己的教案， 因為是第一次寫教案，也不知道該如何下筆，拿著初中一年級美術教科書和教師教案 書翻來翻去，總是寫了撕，撕了再寫，好不容易我寫好了第一篇教案素描基礎， 此時已經(jīng)是深夜1點了，心中有幾分喜悅和自豪感，做老師真不容易?。〉诙煲淮?早，我開心地拿著自己昨晚精心準備地教案，來到指導老師的辦公室。老師看了教案 以后，先是對我寫的這個課題給予了肯定，后又提出了很多不足之處。譬如出現(xiàn)了 講課重點不突出，講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改，我的教案算是完成了。由于 自己平時在教學方面的經(jīng)驗不足，第一次試講有些差強人意，指導老師馬上組織了一 次小會議，提出了些關鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調(diào)動課堂氣氛等等，一步步 地，認真指導我們應該