4專家鑒定表模板

1、編號(hào)：江蘇省高校教師高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)人員代表作同行專家鑒定表學(xué) 校：江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)人姓名： 所在學(xué)科： 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 擬評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：江蘇省教育廳制填表說(shuō)明一、本表供高校教師、學(xué)生思想政治教育教師、教育管理研究人員、實(shí)驗(yàn)技 術(shù)人員等申報(bào)高級(jí)職務(wù)人員同行專家鑒定使用。二、填表要求：第12頁(yè)由申報(bào)人填寫，學(xué)校人事部門審核蓋章；第3、6 頁(yè)中“代表作題目”由本人填寫，學(xué)校審核；封面編號(hào)和第6頁(yè)編號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編寫, 二者須一致，編號(hào)為五位數(shù)字，前兩位為學(xué)校代碼（須與申報(bào)人員軟盤中學(xué)校代碼 一致），后三位為學(xué)校本年度高級(jí)職務(wù)人員序號(hào)；封面“所在學(xué)科"按省教育廳規(guī)定 的申報(bào)

2、學(xué)科目錄填寫。代表作鑒定要求一、代表作鑒定是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，是確保評(píng)審質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。鑒定的專家 要以高度負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事求是的態(tài)度,根據(jù)代表作的實(shí)際水平和所申報(bào)的專業(yè)技 術(shù)職務(wù)，作出恰如其分的公正評(píng)價(jià)。避免偏嚴(yán)或偏寬評(píng)價(jià)不實(shí)的情況。二、“代表作評(píng)價(jià)二是對(duì)申報(bào)人提供的每篇（部）代表作評(píng)價(jià)。專家須按提交 的論文、著作逐篇填寫。“代表作綜合鑒定意見=是對(duì)申報(bào)人代表作取得的學(xué)術(shù)成 就、個(gè)人研究能力或某些不足之處等提出綜合評(píng)價(jià)意見?！皩＜诣b定結(jié)論意見''須明 確提出是否達(dá)到晉升相應(yīng)職務(wù)要求的意見。意見分為三等：學(xué)術(shù)水平已達(dá)到任職 要求；學(xué)術(shù)水平基本達(dá)到任職要求；學(xué)術(shù)水平尚未達(dá)到任職要求

3、。請(qǐng)專家在相 應(yīng)選項(xiàng)上打“0。專家填完有關(guān)欄目后須在“專家鑒定結(jié)論意見（b） ”上簽名。三、專家將“同行專家鑒定表”連同代表作一并送交本校人事部門，不要直接交 給申報(bào)人本人或所在學(xué)校。四、專家所在學(xué)校人事部門在第5、6頁(yè)相應(yīng)欄目上簽署意見并加蓋公章后， 將材料退還送審學(xué)校人事部門。感謝專家及所在學(xué)校對(duì)江蘇省高校教師職務(wù)評(píng)聘工作的大力支持！江蘇省教育廳、申報(bào)人基本情況姓名現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及任職時(shí)間現(xiàn)從事專業(yè)及研究方向擬申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)是否破格破格類型最高學(xué)歷何時(shí)何校何專業(yè)最高學(xué)位何時(shí)何校何專業(yè)二、任現(xiàn)職以來(lái)取得的教研、科研成果綜述（簡(jiǎn)要陳述任現(xiàn)職以來(lái)取得的主要教研、科研成果中的創(chuàng)新之處以及 對(duì)經(jīng)濟(jì)

4、建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的主要貢獻(xiàn)）三、任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表、出版的論文、論著、教材、科研成果目錄題目何時(shí)何刊物發(fā)表或 何出版社出版、何單 位鑒定或何時(shí)結(jié)題本人承擔(dān) 部分字?jǐn)?shù) （注明排名）獲獎(jiǎng)情況（注明 獎(jiǎng)勵(lì)部門、獲獎(jiǎng) 級(jí)別及排名）成果被 轉(zhuǎn)載引 用情況學(xué)校審核意見:學(xué)校蓋章年 月 口代表作 題冃12.3.項(xiàng)目?jī)?nèi)容代表作 序號(hào)評(píng)價(jià)等級(jí)好較好一般差先進(jìn)性1.在科學(xué)理論和技術(shù)水平方面提出新見解、新 概念、新理論、新方法的深度和廣度。1232.在拓寬木學(xué)科領(lǐng)域、推動(dòng)木學(xué)科發(fā)展方面的 貢獻(xiàn)。123科學(xué)性1.代表作屮研究成果本身的合理性、深刻性。1232.所依據(jù)理論、原則和方法的正確性、先進(jìn)性。1233.論文

5、、著作、研究成果的學(xué)術(shù)水平。123應(yīng)用性1.對(duì)社會(huì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐指 導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價(jià)值。1232.推廣應(yīng)川后取得的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。1233.研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)及被引用情況。123其他項(xiàng)目是（有）否（無(wú)）1.提出的主要見解、理論、概念、方法有無(wú)錯(cuò) 謀。1232.提出的主要見解、理論、概念、方法是否需 要商榷。1233.是否抄襲剽竊了他人成果。123u!、代表作評(píng)價(jià)（請(qǐng)專家在和應(yīng)欄內(nèi)分別打“3）注：請(qǐng)專家在相應(yīng)欄內(nèi)打討'。五、專家鑒定結(jié)論意見（a）1.專家對(duì)代表作作出綜合鑒定意見2.專家鑒定結(jié)論意見（請(qǐng)專家在相應(yīng)框中打叫”）：扎學(xué)術(shù)水平已達(dá)到基木達(dá)到1苛未達(dá)到任職要:備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒定專家 基本情況現(xiàn)從事 專業(yè)現(xiàn)任專業(yè) 技術(shù)職務(wù)是否博導(dǎo)是否院士鑒定專家所在學(xué)校人事部門蓋章年月fi五、專家鑒定結(jié)論意見（b）學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù) 學(xué)院中報(bào)人姓名擬評(píng)職務(wù)代表作題目:1、2、3、專家鑒定結(jié)論意見（請(qǐng)專家在相應(yīng)框中打叫”）：求。學(xué)術(shù)水平已達(dá)到>展本達(dá)到尚未達(dá)到任職要專家簽名：備注：鑒定專家所在單位審核意見鑒定專家 基本情況現(xiàn)從事 專業(yè)現(xiàn)任專業(yè) 技術(shù)職務(wù)是否