復(fù)習(xí)必考重點三年級科學(xué)上冊

1、復(fù)習(xí)必考重點三年級科學(xué)上冊（一）15、動植物的殘體腐爛后形成腐殖質(zhì)，也是土壤的一種成分。一、填空16、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向中間靠攏。17、黃河水變黃的原因是由于水土流失造成的。2、人的身體是由頭、頸、軀干、和四肢四部分組成的。四肢包括上肢和下肢，上肢又18、保護土壤最好的辦法之一是多植樹造林。包括上臂、前臂、手，下肢包括大腿、小腿、足，軀干包括胸部和腹部。19、據(jù)全國第二次水土流失遙感調(diào)查統(tǒng)計，我國水土流失面積答 356 平方千米， 占我國3、每個人的指紋都不相同，而且終生不會該變，皮膚損傷后，新的指紋仍具有原來的陸地國土總面積的37.1

2、%，每年有 50 億噸泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流失紋理。面積已達 46.5 萬平方千米， 每年流入黃河的泥沙平均為16 億噸。長江流域水土流4、使用放大鏡時，要把鏡面對準（物體），然后慢慢調(diào)整（鏡面）到失面積已達56 萬平方千米，每年流入三峽的泥沙平均就有5 億多噸。（物體）的距離，直到看清為止。20、水是生命的源泉，我們每天都離不開水。5、世界上沒有兩個完全一樣的人。21、水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的液體。6、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。22、1000 千克重的新鮮水果蔬菜中，含水約900克。 1000 千克重的一條魚體內(nèi)，含7、蚯蚓的身體是棕紅色的，身體中

3、間有一個大環(huán)，頭在靠近大環(huán)的一端。水約 800 克。體重 100 千克的成年人體內(nèi)，含水約70千 克。8、觀察是科學(xué)探究的基本方法之一。科學(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等23、將水果榨果汁時，我們會發(fā)現(xiàn)，榨完得到的果汁比果渣多。感覺器官進行。24 、物體放在水中有三種情況：一是浮出水面；二是沉入水底；三是懸浮水中。9、在尋找動物和植物時，不了解的動植物不要直接用手摸。不要去危險的地方。25、在水中會下沉的物體也會受到水的浮力。10、鳳仙花是紅色的，葉子是長條形的。果實像小辣椒，還長著毛26、如果把地球的總水量平均分成100 份，海水大約占97 份，在不足 3 份 的11、綠色開花植物的

4、六大器官包括根、莖、葉、花、果實、種子淡水中，冰又占去了2 份，可利用的水還不到1份。12、土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活27、折小水輪葉片時，按折痕向相反方向折相鄰的葉片。的 家。土壤里生活著許多動物。28、我國 300 多個大城市中有188 個供水緊張，40 多個嚴重缺水。13、土壤中顆粒較大的是砂，顆粒較小的是粘土。28、空氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的氣體?？諝饽苷紦?jù)空間14、土壤是由水、空氣、砂、粘土、腐殖質(zhì)等組成。29、風(fēng)是由于空氣流動形成的； 氣體會從溫度較低的地方流向溫度較高的地方；風(fēng)吹樹答：動物：豬、狗、牛、羊、馬、螞

5、蟻、蝸牛、蝴蝶、蜜蜂、貓-枝，樹枝搖動，說明風(fēng)有力量。風(fēng)力有十二級；植物：樹類、花類、草類 -30、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向， 通常所說的風(fēng)向有 8 種，分別是東風(fēng)、 西風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng)、3、我們應(yīng)該怎樣愛護花草樹木？東南風(fēng)、東北風(fēng)、西南風(fēng)、西北風(fēng)。答: 不踐踏草坪；不亂折樹枝；不摘花；勤澆水施肥等等。31、紙飛翼停留在空中時間的長短與飛翼的翼面大小、飛翼的質(zhì)量和翼面角度有關(guān)。4、能腐爛的垃圾對土壤有什么作用？對植物有什么作用？32、測試紙飛翼時，每次都應(yīng)從同一高度下落，并用相同方法記錄下落的時間。答：能腐爛的垃圾能給土壤增加營養(yǎng)，還能疏松土壤，使空氣和水容易進入土壤，使33、食物中主要含有蛋白質(zhì)、

6、脂肪、維生素、糖、水、無機鹽等營養(yǎng)成分。植物茁壯成長。34、新鮮的蔬菜和水果中主要營養(yǎng)分是維生素。牛奶和雞蛋中主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；5、不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？對植物又有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們米飯和饅頭中主要營養(yǎng)成分是糖；肉類和油類中主要營養(yǎng)成分是脂肪；礦泉水中主應(yīng)該如何處理 ?要營養(yǎng)成分是無機鹽和水。答：不能腐爛的垃圾會污染土壤，妨礙植物生長。對不能腐爛的垃圾我們不能隨意亂35、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。扔，應(yīng)分類處理。36、家庭烹飪是食品加工的一種形式。6、水土流失給人類造成哪些災(zāi)害？怎樣保持水土？37、強化食品的特點是營養(yǎng)更豐富；太空食品的特點是營養(yǎng)更充足，

7、易吞咽；轉(zhuǎn)基因食答：水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長不良，嚴重地區(qū)植物不能生長，品的特點是更耐貯存；有特殊目的的食品，便于運輸。水缺乏，河道堵塞，河水泛濫成災(zāi)。38、健壯的身體，愉快的心情才是健康的表現(xiàn)。保持水土的辦法：植樹種草，綠化荒山。冀教版三年級科學(xué)上冊（二）7、如果沒有水，世界將會是什么樣的？二、簡答題答：如果沒有水，世界上將不會有生命，如沒有動物、植物和人等；也不會有云、雨、1、每個人的一生中，哪些特征是不會改變的？哪些是會改變的？雪、霜、露、霧等自然現(xiàn)象；沒有江、河、湖、海等，世界將死氣沉沉，一片荒涼。答：胎記、指紋、耳垂、酒窩、“美人尖”、大拇指能否向背側(cè)彎曲等特征是不易

8、改變的。8、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它上??？（寫三種）而如有無小辮，指甲長短、胖瘦、是否戴眼鏡等容易改變。答：（ 1）把橡皮泥的形狀變成小船、小碗等形狀，就會浮在水面上。2、我們周圍有哪些動物和植物？（2）把橡皮泥粘貼在木板上以后，就會浮在水面上。（ 3）往水里加鹽，增加液體的比重，橡皮泥就會浮在水面上。不同點：紙團垂直下落，下落速度快；紙片無規(guī)則的飄落，下落速度慢；紙團和（ 4）把橡皮泥切成小碎片，就會浮在水面上。紙片所受空氣的阻力不同。9、怎樣使浮在水中的瓶子沉下去？（寫出三種以上）15、為了有利于健康，我們應(yīng)該怎么做？答：（ 1）在瓶子里裝石頭，裝沙等重物，瓶子就會沉下去。答：（

9、1）講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手；按時、認真地刷牙；按時洗澡、更換衣服；使（2）打開瓶蓋，瓶子就會沉下去。用自己的衛(wèi)生用具。（3）用手往下按，瓶子就會沉下去。（2）合理飲食：不喝生水；定時定量吃飯，不吃不干凈的食物；不偏食，不挑食。10、怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得更快？（3）積極鍛煉：按時做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。答：讓小水輪轉(zhuǎn)的快一些的條件是（水位高）、（水量大）、（水要沖在輪葉（4）按時作息：按時睡覺，按時起床。上）。冀教版三年級科學(xué)上冊（三）11、生活中哪些地方用到了浮力？三、連一連答： 輪船、游泳圈、救生衣、煮餃子等在水中受到水的浮力（一）感覺器官12、我們應(yīng)該怎樣合理的利用寶貴的淡水？石榴

10、樹上結(jié)滿了誘人的石榴用鼻聞答：地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。刷牙、洗手時關(guān)上水龍頭；洗菜、月季花有一種很濃的花香用眼看水果的水還可以澆花；淘米水澆花；還可以采用節(jié)水性設(shè)備等。梧桐樹的樹皮很不光滑用嘴嘗13、怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)得快 ?物體是怎么被提起來的？青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸答：加大風(fēng)力；調(diào)整風(fēng)車迎風(fēng)的角度；減小摩擦力，使風(fēng)車轉(zhuǎn)動靈活等。風(fēng)車就會桔子很酸用耳聽轉(zhuǎn)動的快（二）風(fēng)力歌物體是通過風(fēng)車轉(zhuǎn)動時帶動車輪的轉(zhuǎn)動，車軸轉(zhuǎn)動慢慢卷起栓在物體上的繩子把零級陸上很少見物體提起來。一級拔樹又倒屋14、紙團和紙片下落方式有什么相同，有什么不同？二級屋頂飛瓦片答：相同點：紙團和紙片在相同的高

11、度，同一時間下落，最后都落在地上。三級風(fēng)吹樹枝斷四級迎風(fēng)走不變五級舉傘步行艱六級帶葉小樹搖七級枝搖飛紙片八級葉動紅旗展九級輕風(fēng)吹臉面十級輕煙隨風(fēng)偏十一、十二級煙柱直沖天（三）食品加工米飯微波爐饅頭高壓鍋蛋糕炒鍋羊肉串烤爐菠菜電烤箱烤鴨蒸鍋冀教版三年級科學(xué)上冊（四）四、實驗題一、小小“智慧星”。老師在講臺上的 6 個杯子里分別放了豆?jié){、白醋、水、可樂、鹽水、白酒，你能想辦法辨別出來嗎？第一步：我會用看的方法，辨別出豆?jié){和可樂；第二步：我會用聞的方法，辨別出白醋和白酒；第三步：我會用嘗的方法，辨別出水和鹽水；二、你來試一試。（一）一塊橡皮泥陳在水底，請同學(xué)們想辦法讓它伏在水面，并說說這樣做的理由。

12、我的方法是：第一步：把橡皮泥從水里撈出來第二步：把橡皮泥捏成碗型第三步：把橡皮泥輕輕放在水中我這樣做的理由是： 把橡皮泥捏成碗型， 改變了橡皮泥的形狀， 增大了水對橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上來了。（二）一塑料瓶浮在水上，請同學(xué)們想辦法讓它沉入水底不動，并說說這樣做的理由。我的方法是：有的把瓶蓋擰開，往瓶子里灌水，水灌滿了，瓶子就沉到水底了；有的把瓶蓋擰開，往瓶子里裝沙子，裝滿了擰上蓋子放到水里，瓶子就沉下去了我這樣做的理由是：瓶子受到的重力比受到的浮力大，所以就沉下去了。三、認識水的實驗實驗方法和步驟1、看一看水是無色的；2、聞一聞水是無味的；3、嘗一嘗水是無味道的；4、看一看透過水能看

13、到其他的物體，水是透明的；5、倒一倒水是會 流動的；（ 1）飛翼翼面大，下落的慢；飛翼翼面小，下落的快；實驗結(jié)論：水是一種、（ 2）飛翼質(zhì)量輕，下落的慢；飛翼質(zhì)量重，下落的快；、的液體。（ 3）飛翼傾斜角度大，下落的慢；飛翼傾斜角度小，下落的快。四、空氣占據(jù)空間的實驗3、實驗結(jié)論：飛翼停留在空中時間的長短與飛翼翼面的大小、飛翼的質(zhì)量和飛翼的傾試驗方法和步驟斜角度有關(guān)。1、用塑料袋捕捉空氣。塑料袋壓不扁，是因為塑料袋里有空氣。七、降落傘的實驗2、將注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞?；钊洳幌聛?，是因為針管里的1、降落傘的制作方法（見課本）。被空氣占據(jù)了。2、實驗現(xiàn)象3、將紙團塞進玻璃杯底，

14、 然后倒扣水中。 水不能進入玻璃杯， 說明玻璃杯內(nèi)部有空（ 1）降落傘的傘面越大，降落的越慢，降落傘的傘面越小，降落的越快。氣。（ 2）降落傘傘面的材料不透氣， 降落的越慢， 降落傘傘面的材料透氣， 降落的越快。實驗結(jié)論：空氣占據(jù)?？諝饪梢员?，被壓縮的空氣有。（ 3）降落傘的傘繩越長，降落的越慢，降落傘的傘繩越短，降落的越快。五、小水輪的實驗（ 4）降落傘的重物越輕，降落的越慢，降落傘的重物越重，降落的越快。1、制作小水輪（參照課本）3 、實驗結(jié)論。2、實驗現(xiàn)象降落傘面積的大小、材質(zhì)的質(zhì)量、繩的長短、重物的輕重，影響了降落傘下降的快（ 1）水位一定，水量越大，小水輪轉(zhuǎn)動的越快。慢。（ 2）水量一定，水位越高，小水輪轉(zhuǎn)動的越快。不讓橡皮泥沉下去