關(guān)于大氣污染危害與防治報(bào)告范文

1、關(guān)于大氣污染危害與防治報(bào)告范文 一、問(wèn)題的提出 由于工業(yè)發(fā)展、人口增加、森林砍伐等原因，使大氣成分發(fā)生了變化。這種變化主要表現(xiàn)為二氧化碳、甲烷、氯氟烴等溫室氣體的含量上升。據(jù)測(cè)定，80年代溫室氣體的增長(zhǎng)率：二氧化碳0.5%、甲烷0.9%、氯氟烴4.5%。通常所說(shuō)的大氣污染就是指溫室氣體急劇增加的現(xiàn)象。全球大氣污染產(chǎn)生哪些嚴(yán)重后果呢。 1、氣候變暖溫室氣體具有這樣的特性。讓陽(yáng)光通過(guò)，但強(qiáng)烈吸收地面發(fā)出的長(zhǎng)波輻射，從而使氣溫上升，起到了溫室的作用。本世紀(jì)以來(lái)全球平均氣溫升高了0.5，如果溫室氣體按目前的速度增加，到2030年，全球平均氣溫將再提高23，災(zāi)害性天氣和異常天氣將更加頻繁。 2、平流層臭

2、氧層變薄距地面2030公里的平流層中存在一個(gè)臭氧層，它能強(qiáng)烈吸收陽(yáng)光中的紫外線，從而保護(hù)地球生物免遭傷害。但是，工業(yè)生產(chǎn)中釋放的氯氟烴氣體強(qiáng)烈地破壞臭氧層，使之減少變薄，甚至出現(xiàn)南極臭氧空洞。 3、光化學(xué)煙霧的形成，光化學(xué)煙霧對(duì)人體有很大的刺激性和毒害作用，可導(dǎo)致成千上萬(wàn)人受害或死亡，還可使植物褪掉綠色、改變顏色，造成葉傷、葉落、花落和果落，直到減產(chǎn)或絕收。此外，還可使家畜發(fā)病率增高，使橡膠制品龜裂老化、腐蝕金屬、損壞各種器物、材料和建筑物等。 4、產(chǎn)生酸雨工業(yè)生產(chǎn)中釋放的二氧化硫和氧化氮使降水中酸性成分增加，形成酸雨。酸雨可使湖泊酸化，造成魚(yú)類死亡；酸雨還可遏制森林生長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致森林死亡。

3、大氣污染的危害是嚴(yán)重的，保護(hù)大氣已成為各國(guó)政府和人民的共同心愿?；谝陨戏N種問(wèn)題，我們課題組將就大氣污染的危害與防治展開(kāi)研究。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察我們的大氣在哪些方面遭到破壞，使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)。 2、鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注周圍的環(huán)境，利用課余時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些調(diào)查和保護(hù)地球的活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用訪問(wèn)、上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料等探究性學(xué)習(xí)方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料、多形式呈現(xiàn)資料的能力，并嘗試與他人共同研究，提高與人合作的能力。 5、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)、調(diào)查研究等綜合實(shí)踐能力，學(xué)生調(diào)查資源狀況，有初步寫調(diào)查報(bào)告的能力，并以此指導(dǎo)為實(shí)踐。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

4、 指導(dǎo)教師。馬春艷老師、崔曉哲老師。 課題組成員。高一、十一班全體同學(xué)。 1、時(shí)間安排： 活動(dòng)分為六個(gè)階段，共一個(gè)月左右的時(shí)間。具體如下表。 階段時(shí)間主要任務(wù) 第一階段一周確立課題，明確課題研究的目的和方式方法，寫活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。 第二階段二周按照本研究專題的內(nèi)容搜集整理材料，進(jìn)行活動(dòng)。 第三階段二天各小組同學(xué)匯報(bào)交流調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究的初期結(jié)果 第四階段二天引導(dǎo)學(xué)生寫環(huán)保計(jì)劃書(shū) 第五階段一周按照環(huán)保計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，成果、環(huán)?；顒?dòng)展示交流 2、各小組實(shí)踐活動(dòng)研究計(jì)劃 小組名稱活動(dòng)內(nèi)容研究方法 冷酷到底溫室效應(yīng)搜集資料（查找書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、上圖書(shū)館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 女

5、媧之子臭氧空洞搜集資料、剪報(bào)、畫圖、表演 空中死神酸雨社會(huì)調(diào)查、采訪、剪報(bào)、實(shí)地體驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 濾光光化學(xué)煙霧搜集資料、剪報(bào)、拍攝實(shí)景 3、任務(wù)分工： 冷酷到底：組長(zhǎng)： 考勤員： 電腦專家： 資料員： 女媧之子： 考勤員： 電腦專家： 資料員： 空中死神：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 考勤員：記錄員： 資料員：電腦專家： 記者兼編輯： 濾光：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)： 考勤員：記錄員：電腦專家： 資料員：記者兼編輯： 4、研究的范圍（各課題組針對(duì)本組課題研究） （1）產(chǎn)生污染的原因。 （2）污染對(duì)周圍環(huán)境的影響 （3）隨著工業(yè)發(fā)展不同年代空氣污染的情況 （4）不同國(guó)家空氣污染情況調(diào)查 （5）長(zhǎng)春的污染現(xiàn)狀 5、活動(dòng)所

6、需條件： （1）專家： （2）圖書(shū)資料。校圖書(shū)館、書(shū)店、市圖書(shū)館。 （3）上網(wǎng)條件。學(xué)校電子備課室及家里有上網(wǎng)條件的同學(xué)。 （4）實(shí)地考察。xx市環(huán)保部門。 （5）交通工具。工交車。 四、活動(dòng)步驟： 第一階段 （一）主要內(nèi)容： 提出調(diào)查研究課題，引導(dǎo)學(xué)生確立自己研究的子課題，并明確課題研究的目的意義和方式方法。寫出活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)目的。 （二）實(shí)施目的： 激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和組織、策劃的能力。 （三）方法步驟： 1、確立課題： 隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，工廠和人類日常生活向大氣排放的有毒氣體種類越來(lái)越多，數(shù)量越來(lái)越大。目前，已引起人們注意的大氣污染物已有100多種，其中威脅大

7、的種類有粉塵、二氧化硫、一氧化碳等。面對(duì)這種狀況，我們有必要組織一系列有關(guān)大氣污染的調(diào)查、宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣污染的特點(diǎn)及大氣污染對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)檢測(cè)空氣污染情況，并能根據(jù)我們周圍空氣污染的情況，提出建議，防治或減少大氣污染的。 2、設(shè)計(jì)小組實(shí)踐研究子課題計(jì)劃 （1）確定子課題 學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，確定子課題為。二氧化碳的利與弊、空中死神酸雨、臭氧空洞、光化學(xué)煙霧。 （2）確定小組 根據(jù)子課題的內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的子課題，選擇同一子課題的同學(xué)成為一組。分組時(shí)完全尊重學(xué)生的意愿，由每組同學(xué)推選組織能力和表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)作為組長(zhǎng)，并確定每組的名稱。 （3）確定

8、小組研究方法 在教師的指導(dǎo)參與中各組確定了研究的途徑與方法。搜集資料（查找書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、上圖書(shū)館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、畫圖、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、表演等方式。 第二階段： （一）主要內(nèi)容： 各小組同學(xué)匯報(bào)交流活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)研究的初期結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生用多種形式展示活動(dòng)的過(guò)程和成果，對(duì)本小組材料進(jìn)行整理，形成調(diào)查報(bào)告、展板、試驗(yàn)記錄、節(jié)目介紹等各種表現(xiàn)形式。 （二）實(shí)施目的： 培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，用多種形式展示活動(dòng)的能力以及合作研究的精神。 （三）方法步驟： 各組代表匯報(bào)子課題的內(nèi)容、形式與子課題所搜集到的資料。 1、根據(jù)各小組要搜集的資料種類內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、試驗(yàn)記錄等。其中，調(diào)查

9、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)貼近生活，所調(diào)查人員范圍廣，受調(diào)查者能主動(dòng)配合認(rèn)真答卷，調(diào)查結(jié)果真實(shí)、有個(gè)人見(jiàn)解。學(xué)生需進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)地取樣，更加深切的感受到大氣被污染的嚴(yán)重狀況。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)名稱、過(guò)程、結(jié)果等的敘述，體現(xiàn)一定的科學(xué)意義，也證明本小組的研究結(jié)論。而照片等影像資料也可以說(shuō)明了很多現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，直觀生動(dòng)。 2、其他小組依次匯報(bào) 3、每組闡明研究結(jié)論 第三階段 （一）主要內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。 （二）實(shí)施目的： 鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注周圍的環(huán)境，使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)。 （三）方法步驟： （1）回顧活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的研究結(jié)論加以肯定。 （2）播放大氣被污染的錄像和圖片。

10、 （3）進(jìn)行深入討論。面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣做。 （4）經(jīng)討論，根據(jù)學(xué)生研究情況的側(cè)重點(diǎn)，各個(gè)小組寫出環(huán)?；顒?dòng)書(shū)。 第四階段 （一）主要內(nèi)容： 按照環(huán)保計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng) （二）實(shí)施目的： 利用課余時(shí)間在校內(nèi)外進(jìn)行一些保護(hù)地球的活動(dòng)。 （三）方法步驟： 1、利用學(xué)校的宣傳欄，張貼各組倡議書(shū)，宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。 2、利用課余時(shí)間在校外進(jìn)行一些保護(hù)地球的活動(dòng)，如修剪草坪、種養(yǎng)植物等。 3、對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻和制止。 4、給政府部門寫建議書(shū)。 第五階段 （一）主要內(nèi)容： 成果、環(huán)保活動(dòng)展示 （二）實(shí)施目的： 相互交流，明確我們的環(huán)境正在日益惡化，我們可以采取各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。通過(guò)交流，體驗(yàn)成功的喜悅。 （三）方法步驟： 1、各個(gè)小組交流環(huán)?；顒?dòng)的情況. 2、學(xué)生交流倡議書(shū)和建議書(shū)的內(nèi)容，并取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，修改倡議書(shū)和建議書(shū)的內(nèi)容。 七、活動(dòng)評(píng)價(jià) 以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)困難的態(tài)度、處理問(wèn)題的方法、與人交往的技巧、小組團(tuán)結(jié)合