初三作文散步敘事性作文精選

1、初三作文散步敘事性作文精 選散步，其 實是一種心靈的享受。回望散步留下的足印，那淺淺的腳印便在心里烙下了 印跡。下面是小編為 大家收集的，初三作文散步，希望大家喜 歡。散步是件很快 樂的事情，尤其是沿著兩旁 長滿各類花草 樹木的寧靜小道散步，更是 種享受。城里太喧 囂了，到 處都塞 滿人群，每 邁出一步都要十二分的小心，刺耳的喇叭聲又 綿 綿不 絕，擾得人心 煩意亂，的確不是散步的好地方。鄉(xiāng)村，無 論白天或是黑夜， 總是寧靜而安 詳。即使偶 爾 有幾 輛貨車鳴 著喇叭從村莊疾 馳而過，也不會 讓人生 厭，相反，你會 覺得像一曲短 暫而優(yōu) 美的曲子，使人愉悅。在 這里 散步，你會心 曠神怡，得到

2、真正意 義 上的放松，在 這里散步，你不 僅能獲得美的享受， 還 能得到某些啟迪。早晨，如果 時間 允許。我會獨自一人踏著清新的晨露，沿著朝霞中的彎彎山道，開始 我的散步。山上的樹木郁郁蔥蔥，散 發(fā)出陣陣幽香，夾雜著泥土 發(fā)芬芳。蘇醒后的鳥兒唱著新曲， 開始了一天的 覓食。村民 們扛著鋤頭，背著犁 鏵，吆喝著牛兒，開始了一天 發(fā)勞作。火 紅 的太陽越升越高， 綠葉上的水珠在陽光的照耀下 閃爍 著金光。是那么的玲 瓏剔透，那么的 美麗，卻 轉(zhuǎn)瞬即逝。陽光溫暖著我，仿佛是在 帶給 我什么啟示或是要我去感受些什么。山地冒著 縷縷青煙，犁 鏵在陽光下 閃閃發(fā) 光，卸了架的牛兒悠 閑地啃著青草; ;村民

3、靠著 埂子坐下，卷上一卷旱煙，按下打火機的開關(guān)，旱煙便迅猛地燃 燒開來，吐著煙 霧 的農(nóng)民 凝視 著逞亮的 鏵口，似乎在沉思什么。看到這一切，恍惚回到了人 類的最初。 這是多么自然多么和 諧多么美麗的一幅畫啊 ! ! 可這 又暗示著什么 ? ?傍晚，做完功 課后，又來到那條山道， 繼續(xù) 我未散完的步。鳥兒已經(jīng)歸巢，他們聚集在一切，唱著 動人的旋律，舞 動著優(yōu)美的身姿， 慶賀這一天 的豐收。村民們唱著山歌，趕著牛群向家的方向走去?？吹?這些，早晨的疑 問 又再次浮 現(xiàn) 在腦海。在高科技不斷向前發(fā)展的今天出 現(xiàn)這種現(xiàn)象是可悲 ? ?可喜? ?還是可 賀? ?可悲，人 類的 發(fā)展總要以 犧 牲某種原

4、始美 為代價。嘰嘰嘰”蛐蛐蛐”、昆蟲們的歌聲喚來了黑夜，月亮已爬上梢 頭，清冷而明亮 綴著點點繁星的夜空悠 遠而深邃，很美 ! !我呼吸了一口新 鮮空氣，用收 獲的喜悅 結(jié)束了一天的散步選一條悠然自得、 詩意飄灑的幽徑，放 飛心靈的翅膀， 細細 品味人生的美好， 細細地 享受美 麗 的人生。春游芳草地，夏 賞綠 荷池，秋有黃花景，冬吟白雪 詩?！比绱宋⒚畹木辰?，你不 覺 得詩韻遺千秋 ”嗎? ?散步至“曲徑通幽 處”，林陰夾道，好鳥相鳴。清脆的 鳥鳴墜入耳中，猶如小石子 墜入 平靜的湖面，蕩起圈圈 漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染 綠了清 潔的空氣，也染 綠 了心情。 “映階碧草自春色，隔

5、葉黃 鸝空好音”的神秘感 讓心中蕩起一絲一縷疑惑。散步在“渭城朝雨浥清 塵，客舍青青柳色新 ”的雨后春天，望著 “天街小雨 潤如酥，草色 遙看近卻無 ”，沐浴著 “麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情 牽戲蝶，飛龍無主寄騷人”，此情此景，你不 覺得神清氣爽， 賞心悅目 ? ?在“黃梅 時節(jié) 家家雨，青草池塘 處處 蛙”的夏天，散步于 “荷葉 羅裙一色裁，芙蓉向 臉兩 邊開”的荷塘 邊，望著 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花 別樣紅 ”的景象，吮吸著 “古來曲院枕 蓮 塘，風過猶疑醞釀香”，你是否會 “沉醉不知 歸路”，而“誤入藕花深 處”呢? ?在“明月松 間照，清泉石上流 ”的秋夜

6、，散步在 “庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香 ”的 庭院里，“欄外青山排 撻繞，樓前積水當湖看 ”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮 動月黃昏”，再 加上遠處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會 讓你心曠神怡、愜意滿懷。就這樣 散步充 滿詩 意。散步，其 實是一種心靈的享受?；赝⒉搅粝碌淖阌。菧\淺的腳印便在心里烙下了 印跡。散步 讓人生更加精彩 ! !放慢你匆匆趕路的腳步吧 ! !多一些 詩意地散步，也 讓記憶 的沙 灘 上多一些美 麗 的貝 殼。我已經(jīng)很長時間沒有陪著母 親去散步了，我被禁 錮在一間房間里，被禁 錮在知識的牢 籠中。我癡癡地望著窗外， 雖說是冬季，但窗外卻像春天般 輕 盈灑脫，我便

7、決心到外面去散 散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份溫馨陽光溫馨而柔和，天空蔚 藍而純凈，無數(shù)綠葉嘩嘩啦啦地搖動在空中 飛舞，像無數(shù)只 透明的小手掌，那是生命的 歡呼吧? ?那是生命的延伸吧 ? ?河水柔軟明亮地流 動，岸邊的青草 更青，花兒更 紅，仿佛也在 為我和我母 親的到來而 慶幸。面對四周圍一切的一切，我忽然感受到自己生命的意 義，感激生活的 賜予。母 親和我 挽著手走在田野上，我感 覺這個動作是多么熟悉 ! !年幼時，母親也是這樣攙 著我的。我不 禁感慨萬千，心靈的深 處有一種最可 貴的東西那就是母 愛。母親在我生病 時用酒精棉擦 過 額頭的一瞬; ;母親為我洗衣時重復的呆板 單

8、調(diào)得不能再單調(diào)、簡單得不能再 簡單的動作; ;母 親為我細細講解英語題的時候多少個日日夜夜，多少個分分秒秒 ！母親實在為我付出的 太多太多 ! !我心中不免升 騰起一股莫名的悲哀，我看 見了刻在母親額上細密的魚尾紋，我看見了 母親頭上稀疏的白 發(fā)，我挽著母 親略顯蒼老的手，想到母 親有多少根頭發(fā)為我而白！有幾 絲皺紋為 我所生 ！我握著母 親熱烘烘的手，心里 騰起一股暖意，希望 時間定格在這美好的時刻。但是 時 間畢竟要逝去的，我和母 親走了半個多小 時，便轉(zhuǎn)身走向回家的小路上 我迷茫地喊著 不要走，再留一會兒！ ”我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中已是早晨 5 5 點多， 媽媽已經(jīng)起床了，我 對

9、媽媽說 ：“我們?nèi)ド⒉桨桑　蔽乙汛蜷_了心靈的枷 鎖，挽著媽媽的手一步步走出 門，走向 散步即為美景, ,癡是前 緣， 風雨散， 飄然何處。散步走的是一個 圓，沒有中點，把美好 的事物放在圓 心，即使不想遇，也是那么的美好。從黑夜到黎明，從冷 凍到暖春，從一秒 到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡 頭，輪回不止。 散步的意 義在于人與人之 間 相互 結(jié)伴，一起手挽著手欣 賞路邊的美景。散步的意 義還在于， 記錄著自己和所依 賴的人 走過美好的 時光并且回 憶美好事物來 讓自己為走過美好事物而感 動人生。人生所 謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢 ? ? 默默走 過充滿火藥味的教室，默 默

10、走過讓人喘不過來氣的日子，默默走 過自己的理想殿堂。 時光如散步一 樣未停片刻，青 春花季 難免記憶 深刻，一段往事 ; ;回首，如夢如 詩; ;散步，走向奇特景物，走到一個個溫暖 人心的 懷抱，走到一個個溫暖人心的，走到一個個充 滿歡聲笑 語的教室，大家可否散一下 不呢 ? ?晚飯過后，在路 邊看見一家四口，一 邊散步一邊充滿歡聲笑 語，看起來 這一家四口 多和諧。不一會兒，哪位老人走的有些疲 憊了，就在 這時，中年男子就蹲下， 讓老母親休 息，就背著自己的老母 親繼續(xù)前行。又 過了一小會，小男孩似乎也走累了，在 這時，小男 孩的母 親把他背起來了。 為我們構(gòu)造了一副和 諧的散步 圖。大家可

11、否去散一下步呢 ? ?散步是空 閑的主要內(nèi)容。散步如 藍色一般純潔，毫無 貪婪的 目的 ; ;散步如飛蝶蜂舞， 圍繞著生活的 樹林; ;散步如一泓清泉， 輕輕流過心底; ;散步如 鳥兒一 般飛過心靈的天空，活 躍人們的生活; ;散步如優(yōu)美的樂章，吹響生活的號角 ; ;散步如清 潔工 人，悄悄 掃去心中的 煩惱 ; ;散步如的清風，吹散心里的 積云，令人心 曠神怡，無限向往。散 步是嬌艷的花朵，點綴美妙的人生。 讓生命充滿散步的快 樂，散去痛苦，悠 閑地漫步， 輕 輕漫過一生大家可否去散一下步呢 ? ?好久沒有一家人一起散步了想想，以前是 經(jīng)常一起散步的呀 ! !而現(xiàn)在，一家人走在一起，多了一份

12、 嚴肅 和陌生。今年，我 剛上初一，本以 為初中生活很 輕松，可心里想的就是和 現(xiàn)實 不一樣現(xiàn)實總 是殘酷的我現(xiàn)在才相信 這句 話，只要稍微不抓 緊，后面的都不知道。記得，我以前 還上小學的 時候，一家人聚在一起，痛快地 暢談 著今天的所 見所聞。而 現(xiàn)在，只能在燈下沒 頭腦地仔細復習; ;以前，媽媽很少對我發(fā)脾氣。 現(xiàn)在，卻是不是地批 評 我一下 ; ;以前，爸爸很少干涉我。 現(xiàn)在，把我管的 連氣也不敢出 ; ;以前，弟弟 還小， 總是很 聽我的話?，F(xiàn)在，沒過一天就吵得 雞犬不寧我覺得時間過 得好快好快，我的腳開始沒力氣了，我的 視線開始模糊了， 頭腦 也快不 聽使喚了，心里 總覺得好悶好悶晚飯后，爸爸 帶我們?nèi)ド⒉健Ｗ咴诼飞?，?媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學 習上的事。路上沒有一 點歡聲笑 語，我心中不禁一涼。人長大了， 難 道心也 長 大，不在充 滿童真了 嗎? ?我靈機一 動，跑到爸爸 媽媽面前， 說，爸媽，我們?nèi)ス珗@玩吧。爸爸媽媽愣 了一下，隨即答 應了。到了公園，弟弟徑直走到了一個深 藍色的蹺蹺板旁，招呼爸爸 媽媽 上去玩。他 們剛開 始不答 應，可