《柳林風(fēng)聲》童話閱讀指導(dǎo)課

1、柳林風(fēng)聲童話閱讀指導(dǎo)課指導(dǎo)目標(biāo)：1、通過交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣。2、通過討論，提升學(xué)生對文本的認(rèn)識。指導(dǎo)過程：一、談話導(dǎo)入：有位美國總統(tǒng)曾把一本書一口氣連讀了三遍。你們知道是什么書嗎？這本書就是我們準(zhǔn)備共讀的一本童話故事：柳林風(fēng)聲。這節(jié)課我們就來聊一聊這本書，二、聊一聊1、簡介作者誰來說說這木書的作者叫什么名字？想了解他的故事嗎？課件出示主要內(nèi)容：柳林風(fēng)聲 是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯格雷厄姆寫的童話作品，全書共有十二個(gè)小故事，故事從舉 鼠不想工作了，他想到外面去呼吸新鮮空氣。走出家門之后，他遇到了一忠實(shí)的朋友河 鼠。河鼠帶著做鼠回到了自己的家。路上要經(jīng)過一條人河，必須乘船過去，嚴(yán)鼠一輩子也沒

2、 見過船，當(dāng)船在河中搖擺時(shí)，它犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，它把船給弄翻了。幸虧河鼠，不然它的小 命可就難保了。z后它又認(rèn)識了一位刖友癩蛤蟆，癩蛤蟆是個(gè)揮霍浪費(fèi)的家伙，刖友們 想幫助它，把他關(guān)在了家里，可他卻不領(lǐng)情，硬是逃走了，不過最后還是被交警抓住了，這 次可不是罰款，而是處牢！為了自山，他只能扮成洗衣婦，自認(rèn)聰明地來騙守衛(wèi)，還在城里 狼狽地四處逃竄。經(jīng)過愚蠢的冒險(xiǎn)后終于獲得了口由。對蛤蟆大院卻被黃鼠狼他們占領(lǐng)了， 最示在老猩的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪冋了癩蛤蟆人院。2、梳理內(nèi)容這本書共有十二個(gè)小故事，怎樣才能快速地找到口己喜歡的故事？（看目錄，找頁碼）課件出示冃錄。3、突顯人物課

3、件出示四個(gè)主人翁的圖片，以及四個(gè)主人公特點(diǎn)簡介。三、故事引路你平時(shí)喜歡做什么事？特別向往能嘗試什么事情呢？今犬老師要給人家說的故事屮的一個(gè)重要角色是癩蛤蟆。他真是個(gè)熱情高漲的家伙，他 向往的事情可多呢，而且件件去嘗試，結(jié)果呢總之，這是一位鼎鼎有名的癩蛤蟆先牛。 誰讀過他的故事？不知道這位蛤蛾先生的同學(xué)，今天，你就能見識到他了；讀過這本書的孩子今天聽聽老師的 講述，重溫一下故事的樂趣，再看看有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)。四、聽聽想想說說1. 聽蛤蟆先生的故事出示圖片：一看蛤蟆這氣派的打扮，就知道他是個(gè)富冇的癩蛤蟆。不過，這錢不是他自己掙 來的，是他爸爸去世后甜下的。蛤蟆愛船有一陣子癩蛤蟆喜歡上了船，先是只

4、愛坐帆船，后來帆船坐厭了就改撐平底船。除了天天撐 船，什么也不能使他快活，他撐船撐岀了許多禍?zhǔn)?。去年換了人游艇，他邀請朋友們?nèi)ジ?呆在他那只人游艇里，還得裝作喜歡它。他說他得一輩子住在這大游艇里了?？伤还茏鍪裁词露家粯又挥形宸昼姛岫?，他玩厭了，又玩起新花樣來。這是蛤蟆先生的朋 友z水獺對他的感覺?，F(xiàn)在呢，水獺、河鼠、嚴(yán)鼠正在河岸邊聊著這位朋友的時(shí)候，突然，一只賽艇很快地進(jìn)入了 他們的視線，劃船的是個(gè)矮胖家伙，把水濺得一塌糊涂，人滾來滾去，卻拼了命在劃。這是 誰呢？（看圖劃船1）那是癩蛤蟆，那正是他，河鼠站起來叫他，他搖搖頭只顧劃他的賽艇?！八@樣滾來滾去，轉(zhuǎn)眼就耍滾到船外面去了?！焙邮笳f。

5、可不是，你們看（看圖劃船2）蛤蟆愛篷車蛤蟆對賽艇的熱情保持了多久呢？也是五分鐘熱度?？吹脚笥褋砹?，蛤蟆激動(dòng)萬分。他現(xiàn)在対劃船已經(jīng)不感興趣了，他乂喜歡上了一個(gè)新玩意兒。 蛤蟆說'我打算把我的余牛都奉獻(xiàn)給它，我只能為過去浪費(fèi)在瑣碎小事上的年月感到后悔。 跟我來吧，親愛的河鼠，還有你這位親愛的朋友，如果他肯賞臉的話。不用走遠(yuǎn)，只走到馬 廄那兒，你們就能看到你們將看到的東西了！”（24）這是什么呢？（篷車圖）這是一輛吉卜賽人的大篷車，新簇簇的閃閃發(fā)亮，漆成鮮黃色，用綠色襯托，車輪是紅色的。 車?yán)镉幸恍┬∷?，靠墻折起來的一張小桌子，一個(gè)爐子，一些柜子，兒個(gè)書架，籠子里有 一只小島，還有大大小小

6、、形形色色的瓦罐、煎鍋、水歳和茶壺。吃的、喝的、玩的一應(yīng)俱 全。癩蛤蛾不由分說地拉上了河鼠、嚴(yán)鼠當(dāng)天下午就動(dòng)身，打算踏上塵土飛揚(yáng)的公路，石楠叢生 的荒地，準(zhǔn)備去農(nóng)村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市！過一種今天到這里，明天到那里的新鮮生活！蛤蟆愛汽車他們抄小道穿過田野，到下午來到了公路，他們到的第一條公路，就在這個(gè)地方，沒想到的 大禍一下了臨頭一一對于他們旅行來說，這禍確實(shí)夠大的；而對于癩蛤蟆來說，這禍兒乎葬 送了他的后半生。老馬拉著篷乍慢慢吞吞走在路上。忽然，一陣狂風(fēng)和一陣喧鬧聲來了。刺耳的“喋噗”聲在 他們的耳朵里轟響，他們一眨眼看到了閃光玻璃里面的汽年內(nèi)部和貴重的摩洛哥皮，那是一 輛豪華的汽車，又人又叫人膽戰(zhàn)

7、心驚，又兇暴，它的司機(jī)緊張地握住方向盤，一轉(zhuǎn)眼間它就 揚(yáng)起了一大團(tuán)灰塵，蒙住了他們兒個(gè)的眼睛，完全把他們包圍住了，接著乂在遠(yuǎn)處縮小成了 一個(gè)黑點(diǎn)，像來時(shí)一樣，又變成了嗡嗡響的蜜蜂。那匹老馬嚇壞了，又蹦又跳，拉著篷車去了深溝，“啪啦”一聲令人心碎的巨響，那輛金黃 的車子散了架，無可挽回地毀了。河鼠氣得發(fā)狂，跳著罵著，而篷車的主人，蛤蟆是什么樣呢？（圖，癡迷）從此，蛤蟆愛上了汽車。（圖：蛤蟆駕車）這癩蛤蟆老弟硬要自己開車，可他根木開不了。如果他雇個(gè)安全穩(wěn)當(dāng)、訓(xùn)練冇素的好司機(jī), 給他好工錢，樣樣都交付給他，他會(huì)開得好好的，可是他不，他自信是個(gè)天牛的司機(jī)，不用 學(xué)，誰也不能教他什么東西。于是后果呢，就

8、不堪設(shè)想了。有一輛車就有一次拯車事件。己 經(jīng)七輛了。他的車庫，堆滿了一點(diǎn)不假，堆到了屋頂全是汽車的破爛，沒有一樣破 爛冇老獲的帽了大。說起老獲，他是癩蛤蟆父親的老朋友了，是個(gè)備受尊敬的長者，因經(jīng)經(jīng)歷過很多世事，所以 處亂不驚，是可靠的求助對象。不過，他本人不喜歡交際。再接著說，這位蛤蟆老弟，口愛上汽午以來，已經(jīng)進(jìn)過三次醫(yī)院，至于他得付的罰款，想想 都可怕。他完全無視法律和交通規(guī)則，再這么下去，他要么送命要么破產(chǎn)。老灌、河鼠和嚴(yán)鼠把他關(guān)進(jìn)了房間，輪流看守，你知道蛤蟆在房間里做什么嗎？（圖，汽車 夢）他的毛病町不小啊！這么癡迷汽車，這么瘋狂的癩蛤蟆，還會(huì)怎么做呢？他趁老貓、鍛鼠不在家的時(shí)候，略施小

9、 計(jì)就騙過了看守他的河鼠，溜z大吉。他心滿意足，得意洋洋，“干得不錯(cuò)”他滿腦了都是 這種白高白大的思想。蛤蟆好不容易越獄逃牛，等著他的卻是這樣一個(gè)壞消息它的蛤蟆莊園，他的家，被一群 黃鼠狼霸占了。還有什么比這更讓人難過呢？所以，當(dāng)蛤蟆聽說自己的家被黃鼠狼們紺占的時(shí)候，怎么能不傷心地人哭呢？怎么辦？ 老獺、河鼠、嚴(yán)鼠這兒個(gè)朋友怎么幫他的呢？五、給你閱讀方法，留下閱讀空間1. 關(guān)于柳樹間的風(fēng)聽了老師的介紹，你大概已經(jīng)這個(gè)故事里都講了些什么吧?，F(xiàn)在我來告訴你，這本書的名字 柳林風(fēng)聲。你是不是覺得冇些奇怪，這木講癩蛤蟆的冒險(xiǎn)和傳奇，講河鼠、嚴(yán)鼠、老獲和癩蛤蟆的友情, 講每個(gè)人對家的眷戀，講不同的生活方

10、式和態(tài)度的故事的書，為什么取名為柳林風(fēng) 聲？在這個(gè)故事里除了老師今犬介紹的還會(huì)講些什么呢？（互動(dòng)）這個(gè)問題留給你們，好嗎？讀讀故事，找一找，想一想。然后，把你的答案發(fā)到老師郵箱。2. 關(guān)于作者這個(gè)故事發(fā)生在河邊，故事里有四季的美景，柳林間的風(fēng)聲和鳥語，小窗外河水口夜地奔流, 河岸上生牛不息的小動(dòng)物故事里那條美麗的河，是英國的泰晤士河，而河邊那幾個(gè)好朋友：河鼠、嚴(yán)鼠、蛤蟆更是隨 著這木書，隨著根據(jù)這個(gè)故事拍攝的動(dòng)畫片家喻戶曉。哈利波特的作者羅琳自己承認(rèn),柳林風(fēng)聲這部故事是她愛上的第一個(gè)童話故事，也是這個(gè)故事激發(fā)了她去創(chuàng)作哈利 波特。這位作者來自英國，他的名字叫肯尼思格雷厄姆，是一個(gè)銀行職員。柳風(fēng)風(fēng)聲這本書的 來歷很有趣。為了給綽號叫“小老鼠”的6歲獨(dú)生兒子講故事，格雷厄姆編了一個(gè)以動(dòng)物為 主角的童話，這就是這木書的基礎(chǔ)。男孩成天纏著爸爸講故事。爸爸是個(gè)有點(diǎn)狂熱的自然愛 好者，喜歡研究山林、河流，還有大白然里的各種動(dòng)物，十分渴望能安安靜靜地住在大白然 里。于是他為孩子講了一個(gè)會(huì)說人話的動(dòng)物的故事，里面有忠誠的嚴(yán)鼠、快樂的河鼠、充滿 智慧的起，還冇一個(gè)非常瘋狂、冒失可愛的癩蛤蟆。這四個(gè)動(dòng)物朋友的歷險(xiǎn)故事讓小男孩著 迷不已，他嚷著不要去夏令營，于是爸爸答應(yīng)