初中英語校本研修方案

1、初中英語校本研修方案校本研修”作為一種新的促進敎師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框 架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化荻圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反 思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新 能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研 的祈要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來， 特制定個人研修計劃。一、 基本情況：作為一名教育工作者，從教幾年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平 和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整

2、體優(yōu)化，創(chuàng)造性 的進行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在 授課中難以兼顧教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。于是我以新課程 改革為指導(dǎo)，善眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改逬教學(xué)行為，提 高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進課程改革為重點，轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐 相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平 臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。二、 研修目標(biāo)1.利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究

3、型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究, 努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動敎學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。3.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教 學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論 與實踐的結(jié)合上；切入1點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。4.加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。6.結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修

4、而努力。三、 研修內(nèi)容：1.英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果。32.英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自 己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。3.精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn) 真聽課、評課，4.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。5.每月撰寫個人教學(xué)故事。四、活動與實施：1.以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下 認(rèn)真聽課、評課2.認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)|學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使 自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展

5、之路，爭取逐步形成自 己的敎學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。3.利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。4.廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識 結(jié)構(gòu)和理路水平。5.教研并進:課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提髙課堂 教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓 毎位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。26.積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思，做好筆己，并精選2篇教 案存入個人培訓(xùn)檔案。7.認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。8.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好敎學(xué)設(shè)計。9.每月撰寫個人教學(xué)故事。

6、教師的自身發(fā)展不僅是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校敎育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。 而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，根據(jù)學(xué)生實際，探究和改逬教學(xué)方法，解決在 課堂教學(xué)實踐中遇到的問題。所以，我們要努力自己會遵守學(xué)校的安排，積極參加教研組 活動，積極參與校本研修，和同行們共同學(xué)習(xí)共同提高。2017至2017年度初中英語個人校本研修方案2017-03-0616:12 | #2樓校本研修”作為一種新的促逬敎師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框 架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化軟圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反 思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升敎育理念。為使自己不斷提高教

7、育理論增強知識更新 能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研 的需要，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來特制定個人研修計劃；一、基本悄況：作為一名教育工作者，從教2年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平 和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性 的進行工作，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在 授課中難以兼顧教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較傘碎，操作難度大。以新課程改革為指導(dǎo)，善眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改逬教學(xué) 行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)

8、和教學(xué)質(zhì)量，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進課程改革為 重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理 論與實踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研 究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。二、研修目標(biāo)1.利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷逬行教學(xué)研 究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步 提升。2.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。3.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂 教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實

9、驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理 論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。4.加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。6.結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。三、研修內(nèi)容：1、英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果。2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高 自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。3精讀一本教育教學(xué)專著， 寫好個人讀后 感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課、評

10、課,，4.認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。5.每月撰寫個人教學(xué)故事。四、 活動與實施：1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排 下認(rèn)真聽課、評課2、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試， 使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成 自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知 識結(jié)構(gòu)和理路水平。5、教研并進:課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提髙課堂 教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓 毎位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。6、積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思，做好筆己，并精選2篇 教案存入個