任務(wù)3-3電子秒表的設(shè)計(jì)與調(diào)試

1、課程名稱(chēng)：數(shù)字電路分析與實(shí)踐課程名稱(chēng)：數(shù)字電路分析與實(shí)踐任務(wù)任務(wù)3-3: 電子秒表的設(shè)計(jì)與調(diào)試電子秒表的設(shè)計(jì)與調(diào)試實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組1. 1. 典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器74907490、CD4520CD4520、7416174161的的功能測(cè)試功能測(cè)試2. 2. 用典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的用典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試設(shè)計(jì)與調(diào)試3. 3. 電子秒表六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試電子秒表六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試工作任務(wù)工作任務(wù)實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：

2、常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組能力目標(biāo)能力目標(biāo)n能夠熟練掌握典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的使用方法能夠熟練掌握典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的使用方法n會(huì)查閱電子元器件手冊(cè)并會(huì)查閱電子元器件手冊(cè)并能夠根據(jù)任務(wù)要求合理能夠根據(jù)任務(wù)要求合理選用集成芯片選用集成芯片n能夠根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路，并能夠根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路，并進(jìn)行調(diào)試進(jìn)行調(diào)試n能夠?qū)﹄娐返墓收犀F(xiàn)象進(jìn)行分析判斷并加以解決能夠?qū)﹄娐返墓收犀F(xiàn)象進(jìn)行分析判斷并加以解決實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)n集成計(jì)數(shù)器集成計(jì)數(shù)器74907490的基本邏輯功能及使用方法的基本邏輯功

3、能及使用方法n集成計(jì)數(shù)器集成計(jì)數(shù)器CD4520CD4520的基本邏輯功能及使用方法的基本邏輯功能及使用方法n集成計(jì)數(shù)器集成計(jì)數(shù)器7416174161的基本邏輯功能及使用方法的基本邏輯功能及使用方法實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組異步異步BCDBCD碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 7490749074907490原理框圖原理框圖74907490邏輯電路圖邏輯電路圖實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組異步異步BCDBCD碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 7490749074907490邏輯說(shuō)明圖邏輯說(shuō)明圖二進(jìn)制計(jì)

4、二進(jìn)制計(jì)數(shù)器數(shù)器(M=2)五進(jìn)制計(jì)五進(jìn)制計(jì)數(shù)器數(shù)器(M=5)CPACPBQAQDQCQBS91 /S92R01 /R02實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組74907490功能真值表功能真值表輸入輸入輸出輸出CPR01R02S91S92QDQCQBQA1 11 11 11 10 01 10 01 10 00 01 10 00 00 00 00 00 00 00 01 10 00 00 00 00 00 00 00 0計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組7490基本電路構(gòu)成及功能分析基本電路構(gòu)成及功能

5、分析8421BCD8421BCD碼計(jì)數(shù)方式碼計(jì)數(shù)方式5421BCD5421BCD碼計(jì)數(shù)方式碼計(jì)數(shù)方式十進(jìn)制計(jì)數(shù)器：十進(jìn)制計(jì)數(shù)器：實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)脈沖脈沖8421BCD8421BCD碼碼5421BCD5421BCD碼碼 QD QC QB QA QA QD QC QB00 0 0 00 0 0 010 0 0 10 0 0 120 0 1 00 0 1 030 0 1 10 0 1 140 1 0 00 1 0 050 1 0 11 0 0 060 1 1 01 0 0 170 1 1 11 0 1 081 0 0 01 0

6、1 191 0 0 11 1 0 0100 0 0 00 0 0 074907490：二：二- -五五- -十計(jì)數(shù)器十計(jì)數(shù)器實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的功能測(cè)試典型中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的功能測(cè)試仔細(xì)閱讀教材仔細(xì)閱讀教材P161-163 74LS90P161-163 74LS90芯片測(cè)試芯片測(cè)試部分內(nèi)容，完成測(cè)試并考慮以下問(wèn)題：部分內(nèi)容，完成測(cè)試并考慮以下問(wèn)題：1 1、兩種方式所用時(shí)鐘是否一致？、兩種方式所用時(shí)鐘是否一致？2 2、計(jì)數(shù)觸發(fā)信號(hào)是、計(jì)數(shù)觸發(fā)信號(hào)是 有效？有效？（高電平（高電平/ /低電平低電平/ /上升沿上升沿/

7、 /下降沿）下降沿）3 3、芯片的置位、芯片的置位/ /復(fù)位與復(fù)位與74LS7474LS74的置位的置位/ /復(fù)復(fù)位有何不同之處？位有何不同之處？ 實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組雙四位雙四位/ /可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀P166-168“相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)”內(nèi)容，以及內(nèi)容，以及P163-166工作任務(wù)要求，完成工作任務(wù)要求，完成CD4520、74LS161的功能測(cè)試任務(wù)。討論以下問(wèn)題：的功能測(cè)試任務(wù)。討論以下問(wèn)題：1、CD4520的計(jì)數(shù)方式有幾種，計(jì)數(shù)觸發(fā)的計(jì)數(shù)方式有幾種，計(jì)數(shù)觸發(fā)方式有何特點(diǎn)？又如何清零？可否

8、置位？方式有何特點(diǎn)？又如何清零？可否置位？2、如何實(shí)現(xiàn)、如何實(shí)現(xiàn)74LS161的可預(yù)置功能？有幾的可預(yù)置功能？有幾種方式可以計(jì)數(shù)清零？可否置位？其計(jì)數(shù)種方式可以計(jì)數(shù)清零？可否置位？其計(jì)數(shù)觸發(fā)方式是觸發(fā)方式是 觸發(fā)（高電平觸發(fā)（高電平/低電平低電平/上升上升沿沿/下降沿）？下降沿）？實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組雙四位雙四位/ /可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器可預(yù)置二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器總結(jié)：總結(jié)：CPCTCRQDQCQBQA1000010加計(jì)數(shù)加計(jì)數(shù)000保持保持00010實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組741

9、6174161：可預(yù)置四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器（：可預(yù)置四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器（1616進(jìn)制）進(jìn)制） 總結(jié)：總結(jié)：CPPTDCBAQDQCQBQA0000010DCBADCBA110保持保持1101111加計(jì)數(shù)加計(jì)數(shù)CRLD實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組1248U2LED8*1+5VCRCPQ0CTQ1Q2Q3U1A CD4520&U3B74LS00&U3A74LS00CD4520CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試反饋反饋復(fù)位法復(fù)位法反饋復(fù)位法：反饋復(fù)位法：01AB實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)

10、所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組CD4520CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試問(wèn)題：?jiǎn)栴}：用反饋復(fù)位法如何實(shí)現(xiàn)六進(jìn)制計(jì)數(shù)器？用反饋復(fù)位法如何實(shí)現(xiàn)六進(jìn)制計(jì)數(shù)器？實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組7416174161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖反饋復(fù)位法：反饋復(fù)位法：實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組7416174161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路原理圖反饋預(yù)置法：反饋預(yù)置法：實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常

11、信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組十進(jìn)制十進(jìn)制/六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀P168-P172內(nèi)容，完成三個(gè)測(cè)試內(nèi)容，完成三個(gè)測(cè)試任務(wù)。任務(wù)。1、CD4520構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；2、74LS161構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；3、采用、采用CD4520構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器；實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組十進(jìn)制十進(jìn)制/六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)與調(diào)試討論以下問(wèn)題：討論以下問(wèn)題：1、采用、采用74LS161預(yù)置法構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器預(yù)置法構(gòu)成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器時(shí)，當(dāng)計(jì)數(shù)器值為時(shí)，當(dāng)計(jì)數(shù)器值為9時(shí)，開(kāi)始預(yù)置數(shù)值，請(qǐng)時(shí)，開(kāi)始預(yù)置數(shù)值，請(qǐng)畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；2、采用、采用CD4520構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器時(shí)，構(gòu)成六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器時(shí)，低位計(jì)數(shù)器的反饋控制信號(hào)即作本計(jì)數(shù)器低位計(jì)數(shù)器的反饋控制信號(hào)即作本計(jì)數(shù)器的清零信號(hào)，又作為高位的計(jì)數(shù)信號(hào)，請(qǐng)的清零信號(hào)，又作為高位的計(jì)數(shù)信號(hào)，請(qǐng)問(wèn)此信號(hào)可否接至高位計(jì)數(shù)器的問(wèn)此信號(hào)可否接至高位計(jì)數(shù)器的CP端？請(qǐng)端？請(qǐng)畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；畫(huà)出波形圖加以說(shuō)明；實(shí)施實(shí)施目標(biāo)目標(biāo)資訊資訊交流交流評(píng)估評(píng)估版權(quán)所有：常信院電子技術(shù)與項(xiàng)目訓(xùn)練課程組布置課后資訊任務(wù)布置課后資訊任務(wù)p詳見(jiàn)任務(wù)詳見(jiàn)任務(wù)3-4行動(dòng)工作頁(yè)行動(dòng)