暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū) 暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)（一） 一、活動(dòng)目的 1、參觀革命遺址，探訪老紅軍、老戰(zhàn)士，感悟老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)秀美德，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的革命遺志。 2、了解革命老區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。 3、了解我國(guó)古代輝煌燦爛的歷史和文化，增加隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。 4、考察母親河黃河的周?chē)h(huán)境及當(dāng)?shù)貙?duì)黃河治沙的情況，培養(yǎng)對(duì)母親河的感情，并加深對(duì)保護(hù)環(huán)境的迫切性的認(rèn)識(shí)。 5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與社會(huì)交際能力。 二、活動(dòng)背景 延安是中華民族五千年文明的發(fā)祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安臥在延安境內(nèi)的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱(chēng)為“人文初祖”。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中

2、，延安以其“邊陲之郡”、“五路襟喉”的特殊戰(zhàn)略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國(guó)古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。 二十世紀(jì)上半葉，延安在中華民族歷史上寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。民族英雄劉志丹、謝子長(zhǎng)創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地，成為中央紅軍長(zhǎng)途征戰(zhàn)的落腳點(diǎn)。從1935年到1948年，延安是中國(guó)共產(chǎn)黨中央的所在地，是中國(guó)人民解放斗爭(zhēng)的總后方，十三年間，這里經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨*等一系列影響和改變中國(guó)歷史進(jìn)程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)的延安精神，是中華民族精神寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富

3、，已經(jīng)成為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神支柱。 近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生對(duì)于祖國(guó)的歷史和革命歷程了解甚少，特別是文理分科后，理科學(xué)生對(duì)于我國(guó)古代歷史和革命歷程的興趣不夠，同時(shí)，了解此方面知識(shí)的渠道也比較少，造成了我們當(dāng)代大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歷史和革命人士不夠深入，不能夠很好地繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩們的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的信念。不能夠在精神上得到較深的洗禮。作為中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們有責(zé)任繼承先輩的光榮事業(yè)，發(fā)揚(yáng)先輩們的革命精神，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)積蓄力量，積累知識(shí)。 三、活動(dòng)任務(wù)： 本次活動(dòng)是以革命和歷史文化教育為主題，主要思想是加深隊(duì)員對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)。 完成以下課題： 1、

4、考察部分： （1）增加對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的艱苦生活，體驗(yàn)革命老區(qū)的民風(fēng)民情，陶冶情操?；匦：笞鲆环莩h書(shū)，倡議全校同學(xué)向革命先輩學(xué)習(xí)。 （2）考察延安老區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)比東部與西部發(fā)展的情況，了解老區(qū)發(fā)展的不足，并做出調(diào)查報(bào)告。 2、學(xué)習(xí)部分：學(xué)習(xí)革命先烈的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)古代燦爛輝煌的歷史文化。 3、宣傳部分：宣傳奧運(yùn)精神，宣傳北京化工大學(xué)，將青年的熱情活力與老區(qū)人質(zhì)樸穩(wěn)重結(jié)合。 四、活動(dòng)日程安排 7月24日，上午從學(xué)校出發(fā)，第二天中午到，整理用具，熟悉周?chē)菂^(qū)環(huán)境，晚上召開(kāi)會(huì)議，交代次日的任務(wù)及強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，服從集體。 7月26日，早上到楊家?guī)X、棗園、寶塔山進(jìn)行參觀，下午乘

5、車(chē)去南泥灣并參與勞動(dòng)。 7月26日晚，開(kāi)例會(huì)，談?wù)勔惶煜聛?lái)的感受及工作進(jìn)展情況，并寫(xiě)活動(dòng)日記，交代次日工作安排。 7月27日，走訪當(dāng)?shù)亟≡诘睦霞t軍老戰(zhàn)士，與他們聊天，了解紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱苦歲月和在延安建立根據(jù)地時(shí)的情況。 7月28日，參觀鳳凰山革命遺址，王家坪革命遺址和延安革命博物館。 7月29日，乘車(chē)前往壺口瀑布，途中體驗(yàn)黃土高原的壯闊。 7月30日，到黃帝陵、軒轅廟進(jìn)行參觀，下午做簡(jiǎn)單休整，晚上總結(jié)。 7月31日，乘車(chē)到西安，參觀兵馬俑，以及西安事變遺址。 8月1日，早上參觀西安鐘樓及大雁塔，下午到西安閻良空軍試飛院進(jìn)行參觀，并參加當(dāng)?shù)亍皯c八一”活動(dòng)，晚上總結(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)。 8月2日，實(shí)踐結(jié)

6、束。 五、活動(dòng)可行性： 1、聯(lián)系在延安大學(xué)的同學(xué)做活動(dòng)的向?qū)?，可避免盲目的趕往目的地。 2、革命遺址的票價(jià)便宜，對(duì)于學(xué)生還可更加優(yōu)惠，更適合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3、延安當(dāng)?shù)赜泻芏噙€健在的老紅軍、老戰(zhàn)士，而且都很親切，很樂(lè)意接受探訪，不會(huì)出現(xiàn)去探訪時(shí)吃閉門(mén)羹的情況。 4、有北京至延安的直達(dá)火車(chē)，不必倒車(chē)，交通便利。 六、前期準(zhǔn)備： 1、告知父母暑假安排及行程。 2、準(zhǔn)備從北京到延安的直達(dá)車(chē)票，提前十天預(yù)訂。 3、準(zhǔn)備數(shù)碼照相機(jī)、電池等器材。 4、向?qū)W校借用校旗，準(zhǔn)備宣傳資料。 5、準(zhǔn)備常用藥及必須衣物。 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2、門(mén)票：74×7=518元（其中包括楊家?guī)X5元，棗園5元，南泥

7、灣4元，鳳凰山革命遺址5元，延安革命博物館5元，黃帝陵40元，鐘樓10元） 3、食宿費(fèi)：250×7=1750元（每人每天住宿費(fèi)10元，餐飲等15元） 4、其他：100元 總計(jì)：4308元整 八、小組成員： 7人帶隊(duì)老師：薛菁 隊(duì)長(zhǎng)：劉晶 宣傳工作：戚曉蕓 拍照，管理電腦：朱凱博 生活起居：劉波 聯(lián)絡(luò)交通，買(mǎi)票：張靜 活動(dòng)記錄，實(shí)踐日記：劉海峰 公共財(cái)產(chǎn)管理：朱瀟 九、注意事項(xiàng)： 1、服從集體，不得搞個(gè)人主義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有事要向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假。 2、活動(dòng)期間注意安全，統(tǒng)一著裝，樹(shù)立學(xué)校良好形象，做一個(gè)-積極、負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)的北化人。 3、帶好防暑藥品及生活用品，晝夜溫差大，注意身體保護(hù)，錢(qián)

8、包、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品看好。 4、尊敬當(dāng)?shù)厝罕姟⒃谡{(diào)查過(guò)程中要有禮貌、活動(dòng)結(jié)束后要致以謝意。 5、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生。 暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)（二） 一、活動(dòng)名稱(chēng)：濟(jì)南市“鄭承鎮(zhèn)家庭收養(yǎng)模式”的現(xiàn)狀與思考 二、活動(dòng)類(lèi)型：社會(huì)調(diào)查 四、活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南市天橋區(qū)北坦新菜市街鄭承鎮(zhèn)家 五、活動(dòng)人員： 山東建筑大學(xué)：法政學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)“與你同行”社會(huì)志愿團(tuán)隊(duì) 社會(huì)對(duì)象：鄭承鎮(zhèn)老人和他的孩子們 六、領(lǐng)隊(duì)：于曉虎電話(huà)：* 指導(dǎo)老師：徐興奎林心紅姜立強(qiáng)李雷 七、活動(dòng)背景：“與你同行”成長(zhǎng)小組與鄭承鎮(zhèn)老人和他的孩子們已經(jīng)走過(guò)整整一年了。一年之中，我們之間建立了深厚的友情，隊(duì)員和孩子們之間成功得建立了專(zhuān)

9、業(yè)關(guān)系，正在逐步走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，融入他們的生活之中。暑假來(lái)了，這是我們這個(gè)特殊的群體的第一個(gè)暑假，如何成功的度過(guò)這個(gè)暑假？不至于讓時(shí)間沖淡我們剛剛建立的良好關(guān)系？如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步解決孩子們已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題？如何更好的融洽孩子們之間的關(guān)系？促進(jìn)小團(tuán)體的內(nèi)部和諧針對(duì)以上種種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我們校內(nèi)小組的討論，特決定開(kāi)展此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 八、活動(dòng)目的：一是與孩子們共同生活一段時(shí)間，繼續(xù)鞏固和加深我們與孩子們之間的關(guān)系，在暑假對(duì)孩子們進(jìn)行進(jìn)一步的觀察，對(duì)鄭承鎮(zhèn)老人的家庭收養(yǎng)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)一步的思考，總結(jié)其現(xiàn)狀，并對(duì)其存在的一些問(wèn)題提出切實(shí)可行的建議，幫助其改良管理模式，科學(xué)的運(yùn)行；二是在實(shí)踐時(shí)

10、幫助孩子們建立一個(gè)正確的暑假日程表，讓孩子們能合理的處理暑假的時(shí)間，不荒廢學(xué)業(yè)的同時(shí)，勞逸結(jié)合；三是通過(guò)共同生活交給孩子們一些簡(jiǎn)單的生活技能，如做飯，洗衣服，以及進(jìn)行夏季衛(wèi)生的健康教育；四是在奧運(yùn)圣火即將到來(lái)濟(jì)南時(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)教育，“奧運(yùn)有我”。和孩子們共同進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)展板的制作，然后在社區(qū)周邊進(jìn)行奧運(yùn)知識(shí)宣傳，向公眾們普及奧運(yùn)知識(shí)；全民參與。 九、日程安排： 2008年7月11日開(kāi)始至7月30日結(jié)束 7月11日至7月15日，暑期學(xué)校 7月26日，現(xiàn)場(chǎng)迎奧運(yùn)圣火 7月27日至7月30日，論文寫(xiě)作 十、安全預(yù)案： 1、所有隊(duì)員服從領(lǐng)隊(duì)安排，不得私自外出活動(dòng)或者離隊(duì)活動(dòng) 2、外出乘車(chē)等保

11、持秩序，不得出現(xiàn)哄搶擁擠等現(xiàn)象，避免不必要的隱患。 3、在鄭爺爺家嚴(yán)格注意自己身份，不得與孩子鬧矛盾，不能對(duì)孩子大呼小叫，注意態(tài)度及工作作風(fēng)。 4、與孩子一起活動(dòng)時(shí)，按照“一對(duì)一”模式，由隊(duì)員負(fù)責(zé)孩子安全，注意交通安全及與陌生人沖突等。 5、準(zhǔn)備相關(guān)避暑藥品，創(chuàng)可貼、雙氧水等簡(jiǎn)單處理跌打損傷的藥品。 十一、“一對(duì)一” 劉少林張瑞展陳滿(mǎn)意楊春華 李陽(yáng)魏冬芹方巖朱鑫淼 高成鋼田克迪趙繼陽(yáng)趙振潔 朱興帥、蔡國(guó)鋒于曉虎 十二、人員分工 總領(lǐng)隊(duì)：于曉虎 安全：張瑞展、田克迪 藥品：魏冬芹、朱鑫淼 物品：楊春華、趙振潔 具體活動(dòng)分工見(jiàn)附件 十三：經(jīng)費(fèi)預(yù)算 每天公交車(chē)費(fèi)：7人×4元/天×

12、16天448元 活動(dòng)公交車(chē)費(fèi)：100元 奧運(yùn)橫幅及展板制作：200元 生活技能原料:200元 總計(jì)：998元 十四、應(yīng)急預(yù)案 1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主，孩子情緒低落時(shí)由隊(duì)員進(jìn)行個(gè)案工作安撫疏導(dǎo)。 2、遇有天氣原因?qū)е聼o(wú)法外出活動(dòng)時(shí)則留在家中進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。 3、若有成員身出現(xiàn)狀況，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，然后馬上送醫(yī)院。 4、遇有人身及財(cái)務(wù)安全隱患時(shí)，隊(duì)員要負(fù)責(zé)孩子安全，爭(zhēng)取時(shí)間聯(lián)系其他隊(duì)員援助和報(bào)警，隊(duì)員分組也盡量考慮安全因素。 十五、活動(dòng)總結(jié) 附件一 “暑期學(xué)校” 二、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭承鎮(zhèn)家 三、活動(dòng)背景： 放暑假了，孩子們處于離校狀態(tài)。如何保證童心未泯的他們能夠度過(guò)一個(gè)即快樂(lè)又有意義的假期？學(xué)習(xí)是孩子們的天

13、職，做好暑期作業(yè)，預(yù)習(xí)好下個(gè)學(xué)期的功課，才能保證他們比同學(xué)先行一步，走在前面。這樣也會(huì)給下一個(gè)學(xué)期打好基礎(chǔ)，準(zhǔn)備一個(gè)好的開(kāi)始。針對(duì)此，我們特準(zhǔn)備了暑期學(xué)?；顒?dòng)。 四、活動(dòng)目的 一方面給孩子們進(jìn)行功課輔導(dǎo)，正確的利用暑期的時(shí)間，制定合理的生活作息時(shí)間表；另一方面，把生活技能帶進(jìn)生活中，在共同生活時(shí)教給孩子們一些基本生活本領(lǐng)，從而增強(qiáng)他們的自立自強(qiáng)能力。另外，我們也設(shè)計(jì)了相關(guān)的促進(jìn)團(tuán)體內(nèi)部和諧和增強(qiáng)心理認(rèn)同力的專(zhuān)業(yè)小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠得到充分的放松，勞逸結(jié)合。同時(shí)，更好的改善我們與孩子、孩子與孩子之間的關(guān)系。 五、參加人員：留校的隊(duì)員及暑期在家的孩子 六、具體安排： 由于孩子們年齡不同

14、，導(dǎo)致接受教育的水平不同，所以我們摒棄了以往“一視同仁”的傳統(tǒng)做法，而是因材施教，由不同的隊(duì)員對(duì)不同年齡段的兒童進(jìn)行適合他們的教育。 具體分工： 劉少林、林國(guó)良、高成剛楊春華、田克迪 李陽(yáng)魏冬芹方巖朱鑫淼趙繼陽(yáng)趙振潔 朱興帥張瑞展蔡國(guó)鋒、陳滿(mǎn)意于曉虎 游戲安排于曉虎、楊春華 生活技能教授楊春華、魏冬芹、朱鑫淼、趙振潔 拍照：田克迪 新聞稿：張銳展 媒體聯(lián)系：于曉虎 七、活動(dòng)總結(jié) 附件二 “奧運(yùn)有我” 二、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭承鎮(zhèn)家及天橋區(qū)居民活動(dòng)處 三、活動(dòng)背景：08奧運(yùn)即將舉行，全國(guó)人民無(wú)時(shí)不在關(guān)注著奧運(yùn)的進(jìn)展，每個(gè)中國(guó)人都在用各種形式為中國(guó)奧運(yùn)加油助威，尤其是距離奧運(yùn)火炬在濟(jì)南的傳遞時(shí)間越來(lái)越近，

15、山東人民為奧運(yùn)盡最后一點(diǎn)力的愿望更是強(qiáng)烈。青少年兒童是祖國(guó)的希望，他們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)奧運(yùn)，了解奧運(yùn)，用自己的雙手為奧運(yùn)加油。 四、活動(dòng)目的： 1、帶領(lǐng)鄭大爺家的孩子們認(rèn)識(shí)奧運(yùn)，了解奧運(yùn)，開(kāi)闊孩子們的眼界，增長(zhǎng)課外知識(shí)。 2、讓孩子們學(xué)會(huì)在暑期學(xué)做有意義的事，盡量不浪費(fèi)掉美好的假期時(shí)間。 3、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和想象力，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。 4、讓孩子們通過(guò)實(shí)踐增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，懂得維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)，為祖國(guó)加油。 五、參加人員：留校的隊(duì)員及暑期在家的孩子 六、材料準(zhǔn)備：剪報(bào)剪刀膠水彩筆大白紙及彩紙數(shù)張橫幅膠帶紙板奧運(yùn)圖片有關(guān)奧運(yùn)發(fā)展史的介紹材料 七、具體安排： （一）時(shí)間：7月16日 1、活動(dòng)步驟：主要以介

16、紹奧運(yùn)基本知識(shí)為主 a早上隊(duì)員到達(dá)地點(diǎn)后首先主動(dòng)去和孩子們聊天，了解一下孩子對(duì)奧運(yùn)具體了解多少，觀察一下孩子們的興趣點(diǎn)在哪。 b在10點(diǎn)左右，隊(duì)員們先讓孩子獨(dú)自玩一會(huì)兒，我們大家聚在一起把了解到的情況交流一下，制定出接下來(lái)時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容。 c在10：10至11：10一個(gè)小時(shí)內(nèi)，由隊(duì)員以講解和圖片介紹瀏覽方式，或知識(shí)問(wèn)答的方式來(lái)讓孩子們了解奧運(yùn)。 d結(jié)束后隊(duì)員和孩子們一起做飯，在做飯和吃午飯時(shí)間隊(duì)員要通過(guò)聊天的方式及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)以上知識(shí)的感受。 2、12：00至14：00為孩子們的午休時(shí)間，在這段時(shí)間里隊(duì)員進(jìn)行交流談一下感受及發(fā)現(xiàn)，然后制定下午的室外活動(dòng)方案 3、下午主要是初步與孩子一起動(dòng)手為

17、奧運(yùn)做手繪海報(bào)和橫幅 a、孩子起床后總結(jié)一下上午的內(nèi)容成果，講明白下午的具體內(nèi)容。 b、接下來(lái)我們的主要人物是奧運(yùn)知識(shí)材料的收集和準(zhǔn)備，根據(jù)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處分發(fā)好用品，并分好小組。 c、初步裁剪好紙張、圖畫(huà)等材料。 （二）7月17日18日 1、活動(dòng)內(nèi)容：制作奧運(yùn)手繪橫幅和海報(bào)等 2、人員分組 分組要求：喜好畫(huà)畫(huà)的人為一組，擅長(zhǎng)裁剪的人分兩組，其他人分一組 其中各組負(fù)責(zé)的工作分別是: （1）、負(fù)責(zé)從舊報(bào)紙上裁剪有關(guān)奧運(yùn)的新聞文章及圖片。 （2）、負(fù)責(zé)向準(zhǔn)備好的紙板上粘貼一組裁減下來(lái)的東西。 （3）、負(fù)責(zé)在橫幅上發(fā)揮自己的想象力畫(huà)有關(guān)為奧運(yùn)加油的圖畫(huà)。 媒體聯(lián)系：于曉虎 拍照：田克迪 新聞稿：朱鑫淼

18、 3、注意： （1）、以上分組并不是固定不變的，當(dāng)某個(gè)孩子想做其他組的工作時(shí)我們歡迎他的加入。 （2）、對(duì)孩子們的每件作品我們都要及時(shí)贊揚(yáng)，并保留好。 （3）、隊(duì)員要幫助需要幫助的孩子完成創(chuàng)作。 4、活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員將孩子們的作品精心整理歸類(lèi)，保存好。隊(duì)員還是要和孩子進(jìn)行交流，或?qū)⒆拥哪承┮蓡?wèn)進(jìn)行解答，然后返校。 1、活動(dòng)內(nèi)容：奧運(yùn)知識(shí)宣傳展 2、隊(duì)員和孩子們一同帶著我們的作品到天橋區(qū)居民健身場(chǎng)所將我們的作品進(jìn)行展覽，并配以隊(duì)員給市民們進(jìn)行詳細(xì)的介紹和解答，讓奧運(yùn)走進(jìn)普通市民當(dāng)中，全民參與。 物品搬運(yùn)：于曉虎、田克迪、張瑞展、林國(guó)良、劉少林、 物品擺放：趙振潔、楊春華、蔡國(guó)鋒、高成剛 作品講

19、解：魏冬芹、朱鑫淼。趙振潔、楊春華、孩子們 現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全：于曉虎、田克迪、張瑞展、 物品回收：于曉虎、田克迪、張瑞展、 媒體聯(lián)系：于曉虎 拍照：田克迪 新聞稿：趙振潔 （四）7月26日 1、活動(dòng)內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)迎接奧運(yùn)圣火 2、人員分工：總體負(fù)責(zé)：于曉虎 人員接送：楊春華、張瑞展、趙振潔 位置安排：田克迪、魏冬芹、朱鑫淼 媒體聯(lián)系：于曉虎 新聞稿：魏冬芹 拍照：田克迪 附件三 生活體驗(yàn) 二、活動(dòng)地點(diǎn)：天橋區(qū)公交站牌（待選） 三、活動(dòng)內(nèi)容：售賣(mài)礦泉水。 四、活動(dòng)意義：鄭承鎮(zhèn)老人收養(yǎng)的孩子受到了整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，生活在幸福之中，從未體會(huì)到過(guò)生活的艱辛。為了能讓他們體會(huì)到生活的艱辛，從而更好的珍惜現(xiàn)在的幸

20、福生活，更好的感恩社會(huì)，將來(lái)回饋社會(huì)，我們特準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。 五、參加人員：留校的隊(duì)員及暑期在家的孩子 六、物品來(lái)源：濟(jì)南普利斯水業(yè) 七、人員分工： 劉少林張瑞展朱興帥楊春華 李陽(yáng)魏冬芹方巖朱鑫淼 高成鋼田克迪趙繼陽(yáng)趙振潔 蔡國(guó)鋒于曉虎 物品共同搬運(yùn)，隊(duì)員負(fù)責(zé)售賣(mài)，孩子負(fù)責(zé)收錢(qián)，每天晚上最后所有收入?yún)R集到隊(duì)員手中，最后一起交到于曉虎手中，統(tǒng)一保管。最終收入，40用作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，60用作給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 附件四 調(diào)查論文 一、調(diào)查題目：濟(jì)南市“鄭承鎮(zhèn)家庭收養(yǎng)模式”的現(xiàn)狀與思考 二、寫(xiě)作時(shí)間：7月27日30日 三、材料來(lái)源：“與你同行”社會(huì)志愿團(tuán)隊(duì)之前一年的工作積累和暑期與鄭承鎮(zhèn)家庭的共同生活積累

21、 四、人員分工： 相關(guān)資料查詢(xún)：張瑞展、田克迪 個(gè)人資料整合：所有隊(duì)員 資料總體整合：于曉虎 總體寫(xiě)作：于曉虎 指導(dǎo)老師：姜立強(qiáng) 五、調(diào)查背景： 由于代溝緣故，老人與孩子之間存在隔閡，孩子們之間也存在諸多矛盾與問(wèn)題；社會(huì)的廣泛關(guān)注，好心人的自主、媒體的頻繁報(bào)道，導(dǎo)致了孩子們對(duì)社會(huì)態(tài)度的冷漠，甚至產(chǎn)生不正確的觀點(diǎn)；社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)從心理方面著手，對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)他們成長(zhǎng)；培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信的人生態(tài)度，成為社會(huì)有用之才。 六、調(diào)查目的： 全面詳細(xì)弄清楚孩子們之間存在的問(wèn)題。 正確評(píng)估老人與孩子、孩子與孩子之間的關(guān)系 爭(zhēng)取提出切實(shí)有效的、建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為這個(gè)特殊家庭

22、的管理提供一些幫助。 在共同生活期間，為孩子們矯正心理問(wèn)題，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀 七、調(diào)查方式：開(kāi)放式訪談 八、調(diào)查內(nèi)容： 鄭承鎮(zhèn)家庭收養(yǎng)模式的運(yùn)作方式和管理模式 被收養(yǎng)兒童的將來(lái)出路問(wèn)題 被收養(yǎng)兒童物質(zhì)需求與精神需求滿(mǎn)足程度巨大差異問(wèn)題 鄭承鎮(zhèn)老人之后這個(gè)機(jī)構(gòu)的管理和運(yùn)作問(wèn)題等 暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)（三） 一、活動(dòng)主題： 青春勵(lì)志 關(guān)注民生 構(gòu)建和諧新農(nóng)村 二、活動(dòng)地點(diǎn)：九臺(tái)市 三、活動(dòng)時(shí)間：20*年7月20日20*年7月25日 四、活動(dòng)背景：吉林工程技術(shù)示范學(xué)院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生

23、三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委積極組織學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)今農(nóng)村正在向著積極的方向發(fā)展著，但國(guó)家仍舊以“三農(nóng)”問(wèn)題為重中之重。身為主體的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)“構(gòu)建和諧社會(huì)”政策的號(hào)召，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為實(shí)現(xiàn)“新農(nóng)村新面貌”貢獻(xiàn)一份力量。 五、活動(dòng)目的： 1、讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步調(diào)查了解農(nóng)民經(jīng)濟(jì)狀況、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)教育、文化生活等問(wèn)題，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟，以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院團(tuán)隊(duì)隊(duì)員間的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助

24、、積極上進(jìn)的氛圍。 2、通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查，切實(shí)反映一些農(nóng)民的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生調(diào)查問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案。 六、活動(dòng)組織： （一）組織機(jī)構(gòu) 主辦單位：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院分團(tuán)委。 （二）團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)及工作成員： 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院赴九臺(tái)“青春勵(lì)志 關(guān)注民生 構(gòu)建和諧新農(nóng)村”大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。 工作成員：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及部分學(xué)生組織成員： 黨支部副書(shū)記：南立飛 分團(tuán)委書(shū)記：陳迎春 大一輔導(dǎo)員：葛春曉 學(xué)生：董小立、謝俊、馮巖、教帥、易敏、黃輔波、陳敏、李雅楓、李達(dá)、王丹妮 七、活