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1、課題我學會了嗎？課型新授教學內(nèi)容教科書第84頁備課教師教學時間共1課時第1課時單位教學目標1. 考察學生能否正確地數(shù)、讀、寫11-20各數(shù)。2. 考察是否掌握了數(shù)的順序，會不會比擬大小。3. 能否正確地計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。教學重點能正確地數(shù)、讀、寫11-20各數(shù)。教學難點能否正確地計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。教學準備課件。教學過程復備一、全面回憶，歸納整理1.同學們，學習數(shù)學真是一件快樂的事，一轉眼我們已學 了這么多的知識，回憶一下這我們主要都學了哪些知識？ 讓學生自我整理，暢所欲言。2.根據(jù)學生的發(fā)言隨機整理出幾大項：數(shù)數(shù)、估計、加減法二、創(chuàng)設情景，提出問題(

2、出示情景圖)1.整理復習，考察估算能力(1) 仔細觀察圖上是什么場景？你能根據(jù)此圖提一個關于 估算的問題嗎？(2) 不看圖，請學生估出所提問的事物數(shù)量，再一起數(shù)一 數(shù)檢查自己的能力。(3) 你還能根據(jù)此圖提一個關于估算的問題嗎？請學生估 計事物數(shù)量，再一起數(shù)一數(shù)。(4) 小組同學組內(nèi)考察。教學過程復備三、合作探究，解決問題1. 整理復習其他內(nèi)容根據(jù)這幅圖你還能提出哪些問題呢？1天上有幾只海鷗？有幾艘船？幾個小朋友2左邊與右邊一共有幾只海鷗？紅帆船、黃帆船和紫帆 船一共有多少艘3左邊的小朋友比右邊的多幾個2. 獨立解決問題匯報交流：10+4=14 只11+5=16艘11+5=16人16-5=11人根據(jù)學生提問的情況決定加法、減法、數(shù)數(shù)的復習順序， 進行歸類復習。四、互相交流，自我評價1. 師：你學會了什么？你覺得自己學的怎樣？做的怎樣？ 學生答復，教師與學生共同評價。2. 照樣子，組長組織小組內(nèi)評價。3. 自己根據(jù)各種表現(xiàn)，涂紅不同個數(shù)的蘋果。

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