南站鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建素質教育示范校自評報告 (2)

1、南站鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建素質教育示范校自評報告 創(chuàng)建素質教育示范校自評報告 岱岳區(qū)房村鎮(zhèn)董白塔小學，是一所村級完小，現(xiàn)有在校生216人，教學班7個，教師12人，其中本科學歷1人，大專學歷3人，中師學歷8人。校園總面積5915平方米，生均27.4平方米，校園建筑面積1225平方米，生均5.67平方米，圖書藏量3400冊，生均15.7冊。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。 近年來，我校始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，勇于創(chuàng)新，開拓進取，狠抓教學常規(guī)完善各項規(guī)章制度，全面實施素質教育，取得了可喜的成績，1997年被評為“區(qū)級規(guī)范化學?！?，2003年被驗收為區(qū)“創(chuàng)百姓滿意學校”合格單位。學校先后榮獲“

2、岱岳區(qū)教書育人先進單位”“岱岳區(qū)教學先進單位”等榮譽稱號，2002年以來，連年榮獲鎮(zhèn)級“教書育人先進單位”和“教學先進單位”。 一年來，我們按照xx省人民政府關于深入貫徹中華人民共和國義務教育法大力推進素質教育的意見要求，認真學習區(qū)教育局制定的xx市岱岳區(qū)素質教育示范校評估辦法，經(jīng)組織學校行政人員認真對照區(qū)教育局制定的xx市岱岳區(qū)素質教育示范校評估辦法，自評為85分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下： 一、加強學校管理，提高管理效能 1、我校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，樹立面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想觀念，學校制定了近期、中期發(fā)展規(guī)劃和具體落實措施，在科研領

3、先、積極創(chuàng)新、促教興校、人本發(fā)展等方面體現(xiàn)學校特色。德育為首，重視德育隊伍建設。發(fā)揮學校、家庭和社會聯(lián)動作用，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，建設一支素質良好的教師隊伍。 2、近幾年來，我校在原有教學設施的基礎上，多方籌集資金，修教室整校園，添桌椅購儀器，增圖書買電腦。使我校成為一所教學設備相對而言齊全的農村完全小學。如今年：我?；I集資金對部分教室內的墻壁進行了粉刷，在資金非常困難的情況下，每年新購部分圖書，充實了學校圖書館；微機室在原有基礎上，新增微機10臺，現(xiàn)總數(shù)達24臺，基本上能滿足學生上課需要，新增了一些儀器設備和體育器材。從根本上改善學校的教學條件和育人環(huán)境，使學校成為學生開心，教

4、師安心，家長放心的好學校。 3、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎教育課程改革方案出臺后，明確了素質教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規(guī)管理，形成良好的教學秩序。對各項常規(guī)進行“日查周清月總結”制度，根據(jù)上級部門的要求和學校工作實際，學校定期檢查計劃、總結執(zhí)行情況，年終有總結，做到對教學工作有要求，有檢查，有觀摩，有指導，有示范。 4、開展校本教研。以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面互

5、動式教研活動中共同發(fā)展。以反思性教研為校本教研的重點，我校每位教師的備課本都有反思（教后記）這一欄目，要求寫有質量的反思，并適時組織教師進行交流。以課程教研為校本教研的主要內容。 5、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好“兩課”。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結合；能充分利用校內

6、外德育資源，并充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性。 6、按照教學計劃開足開齊各門課程，一是依托學科教學，發(fā)展學生素質。我校認真貫徹學校體育工作條例，開足、上好體育課，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。注意上好音樂、美術、信息技術和勞動課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。二是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。 二、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針 學校領導班子、職能部門

7、健全，領導班子所有成員學歷全部合格，并經(jīng)過崗位培訓，持證上崗。班子黨性強，風氣正，業(yè)務精，分工明確，有開拓進取精神，團結協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務。 現(xiàn)任的董校長參加了區(qū)教育局、進修學校舉辦的校長崗位培訓、提高班培訓，成績合格；教導主任喬老師被評為市教學能手；總務處焦主任多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質、專業(yè)素質和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質教育的全面實施和深入開展盡心盡

8、力地工作。 2、加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)全校學生216人，教學班7個，教師12人。從學歷層次上看，大專學歷3人，本科1人，中師學歷8人；從年齡結構上看，老教師4人，占33%，中青年教師8人，占67%；從教師職稱上看，小學高級教師8人，占教師總數(shù)的67%。所有教師均取得教師資格證書。廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位學生，建立民主、平等的師生關系，密切與家長的聯(lián)系，認真做好“后進生”的轉化工作。在教會學生掌握基本知識與技能的同時，能加強對學生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價

9、制度。一年來，教師均無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。鄭、李兩位老師分別被評為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教師，侯、馮老師分別被為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 我校制定了教師綜合評估制度和學校教學質量獎懲制度，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。 幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。加強以校為本教研制度建設，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學改革，推行課堂教學新模式，課堂結構合理，教學方法先進，教學質量有了長足的進步。 三、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生綜合素質 1、學校認真執(zhí)

10、行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學生都能按守則和規(guī)范的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的品質和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。 2、學生樂意參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康標準合格率達100%，多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達70%以上