蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.1 口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)》課件_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.1 口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)》課件_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.1 口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)》課件_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.1 口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)》課件_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 1.1 口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級 下冊口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1觀察右圖,觀察右圖,你能得到什你能得到什么信息?么信息?情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入李叔叔培育出一種新品種菜椒,送給敬老李叔叔培育出一種新品種菜椒,送給敬老院院1010盒,每盒盒,每盒1212個。送給敬老院多少個?個。送給敬老院多少個?121210= 10= 盒數(shù)盒數(shù)每盒個數(shù)每盒個數(shù)= =總數(shù)總數(shù)例例 1 1探究新知探究新知先想辦法算出得數(shù),先想辦法算出得數(shù),再和同學(xué)交流。再和同學(xué)交流。學(xué)過學(xué)過12121=121=12,所以所以12

2、1210=12010=120。先算先算9 9盒有多少個,盒有多少個,再加再加1 1盒的盒的1212個。個。先算先算5 5盒有多少個,盒有多少個,再算再算2 2個個5 5盒多少個。盒多少個。121210=12010=120(個)(個) 答:送給敬老院答:送給敬老院120120個。個。 先算先算1010個個1010是多是多少,再加少,再加1010盒的盒的2 2個。個。242410= 10= 202010= 10= 202030= 30= 240 240 200 200 600 600 試一試試一試1.1.計算計算12121010,可以根據(jù),可以根據(jù)12121=121=12,得到,得到 12 121

3、0=12010=120。2.2.數(shù)量關(guān)系:數(shù)量關(guān)系:盒數(shù)盒數(shù)每盒個數(shù)總數(shù)。每盒個數(shù)總數(shù)。12 12 10 10 120120(個)(個)每盒個數(shù)每盒個數(shù)盒數(shù)盒數(shù)總數(shù)總數(shù)12121010120120王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里,一共裝了里,一共裝了6060袋。為了估算總產(chǎn)量,他從袋。為了估算總產(chǎn)量,他從中任意抽出中任意抽出5 5袋稱一稱,結(jié)果如下表:袋稱一稱,結(jié)果如下表:例例 2 2第一袋第一袋第二袋第二袋第三袋第三袋第四袋第四袋第五袋第五袋2828千克千克3131千克千克3131千克千克2929千克千克3333千克千克根據(jù)稱出的結(jié)果,根據(jù)稱出的

4、結(jié)果,你想到什么?你想到什么?每袋大約重每袋大約重3030千克。千克。有的比有的比3030千克少一千克少一些,有的比些,有的比3030千克千克多一些多一些。每袋蒜頭都每袋蒜頭都差不多重。差不多重。王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子王大伯把去年收獲的蒜頭裝在同樣大的袋子里,一共裝了里,一共裝了6060袋。為了估算總產(chǎn)量,他從袋。為了估算總產(chǎn)量,他從中任意抽出中任意抽出5 5袋稱一稱,結(jié)果如下表:袋稱一稱,結(jié)果如下表:例例 2 2第一袋第一袋第二袋第二袋第三袋第三袋第四袋第四袋第五袋第五袋28千克千克31千克千克31千克千克29千克千克33千克千克你會估算王大伯去年大約一共你會估算王大伯去年大

5、約一共收獲蒜頭多少千克嗎?收獲蒜頭多少千克嗎?303060=180060=1800(千克)(千克) 答:答:大約一共收獲蒜頭大約一共收獲蒜頭18001800千克千克。 你會估算王大伯去年大約一共你會估算王大伯去年大約一共收獲蒜頭多少千克嗎?收獲蒜頭多少千克嗎?按每袋按每袋3030千克估千克估算,看算,看6060袋一共袋一共有多少千克。有多少千克。1.1.計算計算30306060,可以根據(jù),可以根據(jù)3 36=186=18,得到,得到 30 3060=180060=1800。2.2.數(shù)量關(guān)系:數(shù)量關(guān)系:每袋質(zhì)量每袋質(zhì)量袋數(shù)總質(zhì)量。袋數(shù)總質(zhì)量。30 30 60 60 18001800(千克)(千克)

6、袋數(shù)袋數(shù)每袋質(zhì)量每袋質(zhì)量總質(zhì)量總質(zhì)量3030606018001800比一比。比一比。16161= 1= 70706= 6= 5 540= 40= 16 16 420 420 200 200 161610= 10= 707060= 60= 505040= 40= 160 160 4200 4200 2000 2000 課堂練習(xí)課堂練習(xí)算一算。算一算。323210= 10= 808050= 50= 303070= 70= 320 320 4000 4000 2100 2100 707020= 20= 101055= 55= 202090= 90= 1400 1400 550 550 1800 18

7、00 303080= 80= 2400 2400 606090= 90= 5400 5400 填一填。填一填。每盒每盒1010支支每盒每盒3030塊塊每盒每盒1818個個1515盒盒1010盒盒1010盒盒共(共( )支)支共(共( )塊)塊共(共( )個)個150 150 300 300 180 180 同步練習(xí)(1 1)買)買3030張兒童票,張兒童票,要付多少元?要付多少元?兒童票單價兒童票單價票數(shù)總價票數(shù)總價300300(元)(元)答:要付答:要付300300元。元。10103030同步練習(xí)600600(元)(元)答:要付答:要付600600元。元。20203030(2 2)買)買30

8、30張成人票,張成人票,要付多少元?要付多少元?成人票單價成人票單價票數(shù)總價票數(shù)總價同步練習(xí)買買3030張成人票和張成人票和3030張兒童票,一張兒童票,一共要付多少元?共要付多少元?300300(元)(元)答:一共要付答:一共要付900900元。元。10103030600600(元)(元)20203030900900(元)(元)300+600300+600(3 3)你還能提出什)你還能提出什么問題?么問題? 600600(個)(個)答:這一頁大約有答:這一頁大約有600600個字。個字。20203030這一頁大約有這一頁大約有2020行,行,每行大約有每行大約有3030字。字。行數(shù)行數(shù)每行字

9、數(shù)每行字?jǐn)?shù)總字?jǐn)?shù)??傋?jǐn)?shù)。張大叔把收獲的生姜裝在同樣大的袋子里,一共裝了張大叔把收獲的生姜裝在同樣大的袋子里,一共裝了4040袋。袋。他稱了其中的他稱了其中的4 4袋,結(jié)果分別是袋,結(jié)果分別是1818千克、千克、2121千克、千克、1919千克、千克、2323千克。他大約一共收獲生姜多少千克?千克。他大約一共收獲生姜多少千克?800800(千克)(千克)答:答:他大約一共收獲生姜他大約一共收獲生姜800800千克千克。40402020袋數(shù)袋數(shù)每袋質(zhì)每袋質(zhì)量總質(zhì)量。量總質(zhì)量。平均每袋大平均每袋大約約2020千克。千克。2.2.解決實際問題,可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系來列解決實際問題,可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系來列

10、算式。算式。1.1.口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法??谒銉晌粩?shù)乘整十?dāng)?shù)的方法。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時上課,不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問候。上課時衣著要整潔,不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物,不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的,可以在的平臺上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨立運行,環(huán)境下獨立運行,集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體,交互性強,信息量大,能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論