《唐詩五首》ppt1

1、王維王維教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國詩歌的發(fā)展史及體例；2、鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情；3、掌握詩人精湛的構(gòu)思技巧，感受每一首詩獨特的風(fēng)格。近體詩：唐代出現(xiàn)被唐人用以區(qū)別古體詩的新詩體，又叫今體詩。分為律詩、絕句、排律。以5、7言為主，偶有6言。律詩分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾（末）聯(lián)。多用“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)。古體詩沒有固定句數(shù)的限制，沒有固定的句式，沒有平仄和韻律；近體詩則相反，有十分嚴(yán)格的格律 。 律詩詩句字?jǐn)?shù)整齊。分為五言和七言（簡稱五律、七律）。規(guī)定詩句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長律）。中間兩聯(lián)必須對仗。每兩句成一聯(lián)，八句律詩計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末

2、聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對句。律詩詩句字?jǐn)?shù)整齊。規(guī)定詩句數(shù)量。中間兩聯(lián)(頷聯(lián)、頸聯(lián))必須對仗。有嚴(yán)格的聲律要求。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平仄相間，上下句中的平仄相對，有“仄起”與“平起”兩式絕句絕句 每首定格為四句，以五言、每首定格為四句，以五言、七言為主，簡稱五絕、七絕，七言為主，簡稱五絕、七絕，偶有六言絕句。韻律與律詩相偶有六言絕句。韻律與律詩相同，只是不一定對仗同，只是不一定對仗根據(jù)所學(xué)格律知識分析唐詩五首，并填寫表格：山居秋暝從軍行登高石頭城錦瑟字?jǐn)?shù)句數(shù)對仗押韻字五言七言七言七言七言律詩絕

3、句律詩絕句律詩頷聯(lián)頸聯(lián)無首、頷、頸、尾一二句頷聯(lián)頸聯(lián)秋、流舟、留關(guān)還回 來臺 杯回 來年 鵑煙 然一讀詩調(diào)整體感悟，通過朗讀把握詩歌的感情基調(diào)二讀詩情窺斑見豹，抓住反映詩人思想感情和觀點態(tài)度的詞句三讀詩境披文入情，分析詩歌的意象（物象+描寫詞語景物特點氣氛）四讀詩意知人論世，聯(lián)系作者生平、思想、時代和寫作背景 身臨其境，想象五讀詩趣景物描寫的角度煉字煉句情景關(guān)系修辭手法表現(xiàn)手法立意構(gòu)思等。 初讀課文，把握節(jié)奏山居秋暝山居秋暝(朗誦朗誦)王維 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意

4、春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 邊塞詩是以邊疆地邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。一般認(rèn)為，為題材的詩。一般認(rèn)為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興六朝時代，隋代開始興盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃盛，唐即進(jìn)入發(fā)展的黃金時代。金時代。 邊塞詩既有熱情邊塞詩既有熱情謳歌將士們愛國豪謳歌將士們愛國豪情和昂揚斗志情和昂揚斗志，又有，又有寫戍守將士思鄉(xiāng)的寫戍守將士思鄉(xiāng)的憂愁與痛苦的憂愁與痛苦的。既悲涼慷慨，又纏綿婉。既悲涼慷慨，又纏綿婉轉(zhuǎn)，集中反映盛唐時代積極進(jìn)取的精神。轉(zhuǎn)，集中反映盛唐時代積極進(jìn)取的精神。 王昌齡，邊塞詩人，字少伯，江寧

5、人。其詩含蓄、深婉、渾厚、明快，有“詩家夫子王江寧”的稱號。其七絕與李白齊名，被世人譽為“七絕圣手”。現(xiàn)存詩一百八十余首，明人輯有王昌齡集。唐朝邊塞詩人唐朝邊塞詩人王昌齡王昌齡從軍行（之四）王昌齡青 海 長 云 暗 雪 山，孤 城 遙 望 玉 門 關(guān)。黃 沙 百 戰(zhàn) 穿 金 甲，不 破 樓 蘭 終 不 還。初步感知初步感知文題背景從軍行原是中國古代的歌曲類別，屬樂府相和歌辭平調(diào)曲。樂府解題中說：“從軍行皆軍旅辛苦之辭?！弊g文：青海上空的陰云遮暗了雪山，譯文：青海上空的陰云遮暗了雪山，站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。站在孤城遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。塞外身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，塞外身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，不打

6、敗西部的敵人誓不回還。不打敗西部的敵人誓不回還。 文題背景王昌齡的從軍行沿用樂府舊題來表現(xiàn)唐代的邊塞生活，是由七首七言絕句聯(lián)綴而成的組詩，每首詩分別選取征戍生活的某一場景，來表現(xiàn)征戍者內(nèi)心的思想感情。這里選取的是其中的第四首，寫西北邊塞戰(zhàn)士艱苦奮戰(zhàn)的高昂斗志。如何分析作者的情感？如何分析作者的情感？1 1 題目題目 2 2 意象的選擇意象的選擇3 3 詩人及背景詩人及背景具體理解具體理解 1.齊讀齊讀山居秋暝山居秋暝和和從軍行（之四）從軍行（之四），感受音韻美的同時，找出詩人分別都寫了哪些感受音韻美的同時，找出詩人分別都寫了哪些景物（意象）和人物。景物（意象）和人物。 2.這兩首詩中的景物分別

7、有怎樣的特點（意境）這兩首詩中的景物分別有怎樣的特點（意境）構(gòu)成了怎樣不同的畫面？自由朗讀（注意讀準(zhǔn)構(gòu)成了怎樣不同的畫面？自由朗讀（注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、把握語氣），試著把腦海中生成字音、節(jié)奏、把握語氣），試著把腦海中生成的畫面描述出來。的畫面描述出來。 3.這兩組畫面分別表達(dá)了作者怎樣的不同心情？這兩組畫面分別表達(dá)了作者怎樣的不同心情？試著以作者的心情朗誦這兩首詩，然后把這兩試著以作者的心情朗誦這兩首詩，然后把這兩種不同的心情說出來。種不同的心情說出來。 山居秋暝山居秋暝主要寫了明月、松林、清泉、主要寫了明月、松林、清泉、巖石、浣女、漁民等；巖石、浣女、漁民等； 從軍行（之四）從軍行（之四）

8、主要寫青海、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)、主要寫青海、長云、雪山、孤城、玉門關(guān)、黃沙、將士等黃沙、將士等1.齊讀齊讀山居秋暝山居秋暝和和從軍行（之從軍行（之四）四），感受音韻美的同時，找出詩人，感受音韻美的同時，找出詩人分別都寫了哪些景物（意象）和人物。分別都寫了哪些景物（意象）和人物。2.這兩首詩中的景物分別有怎樣的特點（意境）構(gòu)成了這兩首詩中的景物分別有怎樣的特點（意境）構(gòu)成了怎樣不同的畫面？自由朗讀（注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、把怎樣不同的畫面？自由朗讀（注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、把握語氣），試著把腦海中生成的畫面描述出來。握語氣），試著把腦海中生成的畫面描述出來。 1.山居秋暝山居秋暝景物特點：典型的秋

9、天景物，景物特點：典型的秋天景物，清新明麗，清新明麗，寧靜清幽，安靜愜意寧靜清幽，安靜愜意。 山居秋暝山居秋暝畫面：雨后初晴，空氣格外清新，也特別明畫面：雨后初晴，空氣格外清新，也特別明凈，秋月銀輝，灑遍了蒼翠的松林，升起一片豫朧的霧氣。凈，秋月銀輝，灑遍了蒼翠的松林，升起一片豫朧的霧氣。澗水漲起來了，清澈的流泉淌過巖石，響起一串淙淙悅耳澗水漲起來了，清澈的流泉淌過巖石，響起一串淙淙悅耳的聲音。竹林深處，傳來了歡聲笑語，那是浣衣女子結(jié)伴的聲音。竹林深處，傳來了歡聲笑語，那是浣衣女子結(jié)伴歸來。遠(yuǎn)處的蓮葉，在不停地顫抖著，那是漁人蕩舟水上。歸來。遠(yuǎn)處的蓮葉，在不停地顫抖著，那是漁人蕩舟水上。 2從

10、軍行（之四）從軍行（之四）景物特點：寫出了西北邊疆空曠凄景物特點：寫出了西北邊疆空曠凄 涼、條件艱苦、環(huán)境險惡的景物特點。涼、條件艱苦、環(huán)境險惡的景物特點。 從軍行（之四）從軍行（之四）畫面：青海湖上空，長云彌漫；湖的北畫面：青海湖上空，長云彌漫；湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山；越過雪山，是矗立在面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞對的軍事要塞玉門關(guān)。士兵在這樣的環(huán)境中一次又一玉門關(guān)。士兵在這樣的環(huán)境中一次又一次在沙場和敵人交戰(zhàn)，一個又一個倒下了次在沙場和敵人交戰(zhàn)

11、，一個又一個倒下了沒倒下地整理沒倒下地整理一下磨損的銷甲再次沖向敵人。一下磨損的銷甲再次沖向敵人。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 環(huán)境渲染用暗色弱光來渲染冷色的蒼涼感渲染戰(zhàn)爭將至的緊張氣氛黃沙，荒涼蕭瑟；百戰(zhàn)，戰(zhàn)斗頻繁，時間漫長；穿金甲，戰(zhàn)斗艱苦激烈 用典，胸懷襟抱。金甲易損，生命可拋，但報國的意志不會減欣賞品味欣賞品味3.這兩組畫面分別表達(dá)了作者怎樣的不同心情？試這兩組畫面分別表達(dá)了作者怎樣的不同心情？試著以作者的心情朗誦這兩首詩，然后把這兩種不同著以作者的心情朗誦這兩首詩，然后把這兩種不同的心情說出來。的心情說出來。 山居秋暝山居秋暝情和景是一致的。清幽的

12、山情和景是一致的。清幽的山景，淳厚的民風(fēng)，這正是詩人理想的生活景，淳厚的民風(fēng)，這正是詩人理想的生活環(huán)境，他不忍離開，回到官場上那種紛紛環(huán)境，他不忍離開，回到官場上那種紛紛擾擾的生活中去。此景擾擾的生活中去。此景襯托了詩人熱愛大襯托了詩人熱愛大自然，陶醉于閑適恬淡生活的情趣自然，陶醉于閑適恬淡生活的情趣。 從軍行從軍行渲染西北邊疆空曠凄涼、渲染西北邊疆空曠凄涼、環(huán)境險惡、條件艱苦、戰(zhàn)爭頻仍，借以反環(huán)境險惡、條件艱苦、戰(zhàn)爭頻仍，借以反襯遠(yuǎn)征將士戰(zhàn)鄴艮難困苦的大無畏精神。襯遠(yuǎn)征將士戰(zhàn)鄴艮難困苦的大無畏精神。表達(dá)了作者對將士們的歌頌，也體現(xiàn)了作表達(dá)了作者對將士們的歌頌，也體現(xiàn)了作者的愛國之情者的愛國之

13、情。登登 高高杜杜 甫甫風(fēng)急天高猿嘯哀，風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，無邊落木蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，艱難苦恨繁霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。潦倒新停濁酒杯。詩人小傳思路把握理清意脈聯(lián)系背景作品風(fēng)格深入理解偉大的現(xiàn)實主義詩人偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫杜甫 杜甫杜甫(712(712770)770)，唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。字，唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。字子美子美，詩中曾自稱詩中曾自稱少陵野老少陵野老，因做過檢校工部員外郎，故世稱，因做過檢校工部員外郎，故世稱“杜工杜工部

14、部”。他自幼好學(xué)，知識淵博，頗有政治抱負(fù)，但一生多坎坷，。他自幼好學(xué)，知識淵博，頗有政治抱負(fù)，但一生多坎坷，生活貧困，思想上逐漸接近人民，對當(dāng)時的黑暗政治有較深的生活貧困，思想上逐漸接近人民，對當(dāng)時的黑暗政治有較深的認(rèn)識。許多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史認(rèn)識。許多優(yōu)秀作品，顯示出唐代由盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，因而被稱為過程，因而被稱為“詩史詩史”。在藝術(shù)上，善于運用各種詩歌形。在藝術(shù)上，善于運用各種詩歌形式，風(fēng)格多樣，而以式，風(fēng)格多樣，而以沉郁沉郁為主；為主；語言精練語言精練，具有高度的表達(dá)能，具有高度的表達(dá)能力，因而被稱為力，因而被稱為“詩圣詩圣”。代表作有。代表作有“三

15、吏三吏”( (包括包括新安吏新安吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏石壕吏石壕吏)“)“三別三別”( (包括包括新婚別新婚別垂老別垂老別無家別無家別) )等。等。整體感知，把握思路整體感知，把握思路首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)秋風(fēng)云天江水洲渚無邊落葉不盡江水（擴(kuò)大視野）悲秋作客多病登臺苦恨霜鬢新停酒杯 仰望 仰望 俯視 俯視寫景抒情深入理解要求：先誦讀，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，把握語氣的緩急，然后按照景物（注意特點）畫面情感風(fēng)格的順序分組研習(xí)如下問題。1.前兩聯(lián)寫了哪些景物？這些景物有什么特點？2.這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？這樣的畫面給全詩奠定了怎樣的感情基調(diào)？3.后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“悲秋”愁緒，寫了幾層“悲”？展現(xiàn)了一個怎樣的

16、詩人形象？1.前兩聯(lián)寫了哪些景物？這些景物有什么特點？參考答案：風(fēng)（呼嘯的），天（遼闊的），猿聲（哀凄的）；渚（清澈的），沙（潔白的），鳥（盤旋的）；落木（漫天的、蕭瑟的），長江（不盡的、滾滾的） 2.這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？這樣的畫面給全詩奠定了怎樣的感情基調(diào)？參考答案 （1）一個蕭瑟的秋天，天空是那樣遼遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的樹林中傳來一陣陣凄厲的猿聲。小洲邊的水是那樣的清冷，岸邊的沙子是那樣的慘白，鳥兒在狂風(fēng)中掙扎著，盤旋著，發(fā)出陣陣哀鳴。無邊無際的落葉在蕭蕭的秋風(fēng)中飛舞著，奔流不息的長江波濤拍擊著江岸滾滾向前。 （2）通過這樣的畫面我們深刻感受到了夔州秋天冷靜凄涼的特征，這凄清蕭條的秋景為全詩奠定

17、了沉郁悲涼基調(diào)。 登高登高身陷困境獨郁悶身陷困境獨郁悶 這首詩寫于大歷二年這首詩寫于大歷二年(767)(767)秋，杜甫寫這首詩時，安史秋，杜甫寫這首詩時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種形勢下，他只得繼續(xù)奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種形勢下，他只得繼續(xù)在漂泊中苦苦掙扎。時代的苦難、家道的艱辛、個人的多在漂泊中苦苦掙扎。時代的苦難、家道的艱辛、個人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，所有這些，像濃云似的時時壓在他的心頭，他是為了排遣所有這些，像濃云似的時時壓在他的心頭，他是為了排遣