學(xué)校”工作匯報(bào)

1、學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào) 打造書香校園，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家上午好。首先讓我代表xxx小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 xxx小學(xué)始建于1955年，至今已經(jīng)走過59個(gè)春秋。歷經(jīng)59年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，xxx小學(xué)積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，凝練出拼搏、奉獻(xiàn)、求實(shí)、守業(yè)的xx精神。學(xué)校以德為先、以人為本，確立了以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)和以培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊(duì)伍為突破口的辦學(xué)思路，全民育人。多年來(lái)，勤奮的延安路人，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，積淀了幾代人薪火相傳的醇香與樸實(shí)，厚重與無(wú)華，展現(xiàn)出了延安路小學(xué)蓬勃向上的特有魅力。

2、下面我就將我校近幾年來(lái)的工作從以下幾點(diǎn)向大家作以匯報(bào)，敬請(qǐng)指導(dǎo). 一、打造校園環(huán)境文化，營(yíng)造良好育人氛圍 環(huán)境文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的環(huán)境文化能在無(wú)形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育功效。多年來(lái)，我校一直非常重視校園校舍的改造完善工作，力爭(zhēng)為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的育人環(huán)境。今年，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷下，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx小學(xué)實(shí)現(xiàn)了與xx小學(xué)的合并整合工作，教學(xué)樓從原校址搬遷至新校址，教學(xué)樓粉刷一新，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅清新。教育局又投入近50萬(wàn)元為我校進(jìn)行了校帶園的改造工程。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到黃綠相間的墻壁，靈動(dòng)活潑的

3、壁畫以及煥然一新的文化氛圍，每位師生的心情都無(wú)比舒暢，同時(shí)也極大地提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。 二、打造德藝雙馨的教師隊(duì)伍，提升教學(xué)質(zhì)量 強(qiáng)化教師行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時(shí)又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對(duì)象，教師形象建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上堅(jiān)持厚重內(nèi)蘊(yùn)，外樹形象。 為了提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養(yǎng)，首先我們聘請(qǐng)xx等省市教學(xué)骨干到校講座，派教師到北京、長(zhǎng)春、四平等地參加國(guó)家、省市級(jí)培訓(xùn)等等，通過請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，教師們?cè)趯＜业囊I(lǐng)下、在榜樣的感召下，學(xué)校涌現(xiàn)出許多愛崗敬業(yè)的典范。她們關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，并以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的

4、指導(dǎo)者和引路人。僅一年的時(shí)間，我們就收到了家長(zhǎng)送來(lái)的錦旗6面，表?yè)P(yáng)信5封。 其次，我校教師大練教學(xué)基本功，如火如荼，作為區(qū)唯一一所受檢單位接受市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)，學(xué)校也因此被評(píng)為區(qū)三功一絕先進(jìn)單位，我校教師多才多藝，其中美術(shù)xx老師在匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)作畫、xx老師的器樂連奏、現(xiàn)場(chǎng)作曲更是得到了參會(huì)人員的陣陣掌聲。兩位老師被評(píng)為區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這不僅是他們的光榮，更是學(xué)校的驕傲。 為了提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們舉行了和諧課堂有效教學(xué)聚焦課堂共研共備教學(xué)專家指導(dǎo)課和如何提高學(xué)生的計(jì)算能力主題教學(xué)研討活動(dòng)。這樣就為教師搭建了一個(gè)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過各種研討活動(dòng)，使教師們自覺

5、的轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提升了教學(xué)素養(yǎng)，加大了鉆研教材、探究教法的力度，從而有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校僅以希望之光為突破口，就培樹出省骨干教師xx老師，省數(shù)學(xué)科研骨干教師xx老師，省新秀教師xx，等6名拔尖教師，我校的數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組也在市備課比賽中被評(píng)為優(yōu)秀備課組。教師們的成長(zhǎng)帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。僅以六年級(jí)為例，在師生的共同努力下，我校去年畢業(yè)生的數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)名列全區(qū)第二名。今年的語(yǔ)文成績(jī)名列全區(qū)第六，比去年提高四名，在區(qū)質(zhì)量分析會(huì)上受到表?yè)P(yáng)。畢業(yè)生在小升初考試中，也是捷報(bào)頻傳：15人進(jìn)入?yún)^(qū)前百名，被博達(dá)中學(xué)免費(fèi)錄取，三年費(fèi)用全免；10人被匯文中學(xué)免費(fèi)錄取。僅六年一班就有13人次免費(fèi)考入市

6、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一些學(xué)校全校的人數(shù)。 三、打造學(xué)生行為文化，努力培養(yǎng)棟梁之材 豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 學(xué)校開展了晨曦聆聽書語(yǔ)，書香溢滿校園的系列讀書活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將膾炙人口的唐宋詩(shī)詞，蘊(yùn)含著古老智慧的典籍賢文，適合兒童閱讀的經(jīng)典兒童文學(xué)介紹給孩子們。益其心志，怡其性情。我們還自創(chuàng)了讀書節(jié)節(jié)歌。班班都成立了圖書角和圖書管理小組，開展借閱書籍，好書交換的活動(dòng)。語(yǔ)文教師定期與學(xué)生相約好書，牽手美文，激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生快樂讀書、快樂寫作。手捧書香的教師更加散發(fā)著人文的氣質(zhì)。一系列讀書

7、活動(dòng)的開展，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合底蘊(yùn)，使師生的精神面貌煥然一新。學(xué)校也因此被評(píng)為國(guó)家級(jí)書香校園。 藝術(shù)教育始終是我校辦學(xué)的一扇窗口。一直以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展藝術(shù)教育，定期開展各種文體活動(dòng)，文藝露一手開展了如聲樂比賽、器樂比賽、舞蹈比賽、課前一歌比賽等等；體育露一手如隊(duì)列比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小繩比賽、踢毽子比賽等；美術(shù)露一手開展了雷鋒在我心中主題兒童畫比賽、家鄉(xiāng)春天創(chuàng)作畫比賽；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)露一手開展了感悟母愛主題征文、四年級(jí)數(shù)學(xué)圖形作業(yè)展、計(jì)算小能手、國(guó)慶征文等活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生在歡快、激烈的氛圍里充實(shí)著學(xué)生的生活，愉悅著學(xué)生的身心，發(fā)展著學(xué)生的個(gè)性。同時(shí)學(xué)校師生也分別

8、在xx歌詠大賽，教師節(jié)文藝匯演，以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中分別取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)獲得了前十名的好成績(jī)，分別為學(xué)校贏得了錦旗和獎(jiǎng)狀。 四、打造校園特色文化，彰顯教育教學(xué)魅力 特色文化是一所學(xué)校的生命線。一所學(xué)校要想得到有品質(zhì)的發(fā)展，就不能不重視學(xué)校特色文化的打造。書法，是世代積累的民族瑰寶，它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既訓(xùn)練基本技能，又培養(yǎng)全面素質(zhì)。我校充分認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)的重要意義，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，提出了以硬筆書法教學(xué)為載體，創(chuàng)設(shè)書法藝術(shù)特色學(xué)校的辦學(xué)方向，把寫字教學(xué)工作列為素質(zhì)教育的重要舉措。為了更好地落實(shí)這一指導(dǎo)思想，學(xué)校成立了硬筆書法特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了

9、寫字教學(xué)常規(guī)，以一帶五，導(dǎo)練結(jié)合。即上好每周一節(jié)寫字課，然后每天進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生寫字質(zhì)量實(shí)行三個(gè)一：每天一張寫字作業(yè)批改，每月一次寫字作業(yè)展評(píng)，每學(xué)期一次書法競(jìng)賽。通過三個(gè)一的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況。同時(shí)學(xué)校有效利用書法藝術(shù)長(zhǎng)廊，將教師、學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱進(jìn)行展覽；每逢重大節(jié)日或?qū)ｎ}教育活動(dòng)，征集優(yōu)秀學(xué)生硬筆書法作品進(jìn)行展出。 一篇篇小楷字跡工整，一幅幅硬筆書法引人駐足。師生在潛移默化中被濃厚的藝術(shù)氛圍所感染，激發(fā)習(xí)字熱情。自開展硬筆書法特色教育以來(lái)，取得了豐碩的成果，全校師生的漢字書寫能力、藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)、個(gè)人意志品質(zhì)、綜合能力素質(zhì)都得到明顯提高。在xx調(diào)卷總結(jié)中，我校的卷面書寫得到了表?yè)P(yáng)。去年，我校首次參加xx省科技藝術(shù)大賽就有93名學(xué)生分獲省特等獎(jiǎng)、一、二等獎(jiǎng)，13名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)單位。今年再傳佳績(jī)，240名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，16名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校再次被評(píng)為省優(yōu)秀組織單位。硬筆書法特色校的創(chuàng)辦，是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，我們會(huì)將此項(xiàng)工作深入持久地開展下去，不求人人成名家，但求人人寫一手好字，做堂堂正正的中國(guó)人，寫漂漂亮亮的中國(guó)字。使硬筆書法特色文化成為學(xué)校的品牌。 幾年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)書香校園、省科技大賽優(yōu)秀組織單位、省優(yōu)秀家