我知道-我能行心理健康課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)高段心理健康教育 教學(xué)設(shè)計(jì) 我知道，我能行，我很棒 四川省巴中市巴州區(qū)化成鎮(zhèn)中心小學(xué) 李書平 我知道：我知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我能行：我能正確對(duì)待優(yōu)點(diǎn)和不足。 我很棒，我將讓我的優(yōu)點(diǎn)更加光芒萬(wàn)丈。教育主題：客觀認(rèn)識(shí)自我，分析自我，優(yōu)化自我。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面。2、學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我、優(yōu)化自我的能力。理論分析：兒童心理學(xué)認(rèn)為兒童的潛能是有差異的，每一個(gè)人都有優(yōu) 點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，卻看不到自 己的弱點(diǎn)和不足；也有些人?？吹阶约旱暮芏鄦?wèn)題，而看不到自己的長(zhǎng)處

2、 人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也和人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)一樣，需要一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的過(guò) 程，可見(jiàn)，正確認(rèn)識(shí)自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本 課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能 力，培養(yǎng)學(xué)生用積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。課前準(zhǔn)備：課件，測(cè)試表，檔案卡等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 課件演示：一列火車徐徐開出。師談話：今天，老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行，好不好？不 過(guò)，在旅行前先請(qǐng)大家聽(tīng)兩個(gè)故事。1、表演小品孔雀與朱娜 。2、課件演示橄欖樹和無(wú)花果 。 師：（1）孔雀是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？（2）橄欖樹是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？ 小結(jié)揭題：孔雀只看到自己

3、的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，最終在悲觀 絕望中死去，而橄欖樹在自得中失去了美麗的生命。其實(shí)，我們每個(gè)人都 有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待它們?？梢?jiàn)正確認(rèn)識(shí)自己 對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)非常重要，今天，就讓我們乘上認(rèn)識(shí)自我的列車， 去旅行吧！二、活動(dòng)過(guò)程（一）、評(píng)評(píng)我自己1、課件演示：火車（學(xué)生課桌也排成火車狀）來(lái)到第一站，站牌上一 面寫著“評(píng)評(píng)我自己 ”，同時(shí)出示測(cè)試表：了解自己。填一填：你認(rèn)為比較符合的在（ ）里打 ，不能確定的打，不符合 的打 × 。（ 1）、喜歡和人交往。（ ）（ 2）、和人爭(zhēng)吵總是我引起的。 （ ）（ 3）、做事有些莽撞，常不考慮后果。 （ ）（4）、喜歡

4、參加熱烈的活動(dòng)。 （ ）（ 5）、對(duì)學(xué)習(xí)、工作熱情很高。 （ ）（ 6）、碰到陌生人覺(jué)得很拘束。 （ ）7）、遇到問(wèn)題常不知怎么辦。 （ ）8）、別人說(shuō)話我喜歡靜靜地聽(tīng)。 （ ）9）、喜歡安靜的環(huán)境。（ ）10）、心里有話寧愿自己想，不愿說(shuō)出來(lái)。 （ ）11）、受到表?yè)P(yáng)不驕傲。（）12）、理解問(wèn)題總比別人快。（）13）、做事注意力不夠集中，邊玩邊做。 （ ）14）、實(shí)話實(shí)說(shuō)，不說(shuō)謊。 （）15）、最討厭做值日。（ ）其他方面 學(xué)生填后師作簡(jiǎn)單評(píng)析，讓學(xué)生初步知道一些自己的性格。（二）、別人眼中的我1、課件演示：火車開到第二站，站牌寫著 “別人眼中的我 ”。 師：找到你的好朋友，然后和他說(shuō)說(shuō)悄悄

5、話，指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足。2、班內(nèi)交流。師：你同意同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎？愿意說(shuō)出來(lái)嗎？（對(duì)敢于說(shuō)出自己優(yōu) 點(diǎn)或缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 ）3、小結(jié)后課件出示： 別人的眼睛是鏡子， 有時(shí)比你自己更了解你。（齊 讀）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道要了解自我，聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要性。 】（三）、正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)。1、課件演示：火車開到第三站，站牌上寫著 “贊美和批評(píng) ”。師：看那邊來(lái)了 2個(gè)同學(xué)，一個(gè)滿面笑容， 一個(gè)愁容滿面，怎么回事？2、學(xué)生表演聽(tīng)到表?yè)P(yáng)和批評(píng)后不同的態(tài)度，讓學(xué)生討論怎樣正確對(duì)待 表?yè)P(yáng)和批評(píng)。3、小結(jié)后出示：對(duì)待表?yè)P(yáng)不驕傲，繼續(xù)努力；對(duì)待批評(píng)不氣餒，努力 改正。（齊讀）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道只有正確

6、對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能全面 認(rèn)識(shí)自我。】（四）、涂涂我自己1、課件演示：火車開到第四站，站牌一面寫著 “涂涂我自己 ”。師：涂出一個(gè)真實(shí)的自己，并整理成檔案卡。2、如有學(xué)生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。3、課件出示：要全面看待自己，適當(dāng)調(diào)整自己。 （齊讀）三、總結(jié)課件演示：火車來(lái)到光明城， （光明城光芒四射，象征著正確認(rèn)識(shí)自我 后，前途非常美好。）光明城的小朋友來(lái)迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫 著“全面認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，就會(huì)有更大的進(jìn)步。 ”師總結(jié)：光明城的小朋友講得好，只有全面正確地認(rèn)識(shí)自我，我們才 能不斷地取得進(jìn)步，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中也要不斷認(rèn)識(shí)自我， 調(diào)整自我，這樣做你們的前途一定會(huì)光明燦爛。附：1、孔雀和朱娜故事概要：孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話她。朱娜安慰她， 說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲 觀絕望中死去。2、橄欖樹和無(wú)花果 ：橄欖