學(xué)校的論證報告 (3)

1、學(xué)校的論證報告 湖南建筑高級技工學(xué)校簡介 湖南建筑高級技工學(xué)校是一所國有公辦全日制的國家級重點高級技工學(xué)校，由xx省勞動和社會保障廳主管，湖南建工集團主辦，是湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級法人事業(yè)單位。學(xué)校現(xiàn)為中國建設(shè)教育協(xié)會理事單位，中國建設(shè)教育協(xié)會技工委員會常務(wù)理事和中南分會主任單位，全國職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會委員單位，xx省建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位。學(xué)校從1979年恢復(fù)辦學(xué)以來，已為全省建筑行業(yè)培養(yǎng)了上萬名職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)校1996年被省勞動廳批準為重點技工學(xué)校、省教委評為優(yōu)秀成人中專學(xué)校。2001年12月30日，經(jīng)省政府同意xx市職工大學(xué)與xx省建筑工程成人中等專業(yè)學(xué)校合并，更名為長沙職

2、工大學(xué)，合并后的長沙職工大學(xué)與湖南建筑高級技工學(xué)校（籌）兩塊牌子、一套人馬。2004年3月14日，勞動部批準我校為國家級重點技工學(xué)校同時升格為高級技工學(xué)校。2003年4月21日，我校被省勞動廳確定為xx省示范技工學(xué)校和高技能人才培訓(xùn)基地。2004年我校被建設(shè)部、教育部確定為全國建設(shè)類技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。2005年國務(wù)院高技能人才調(diào)研組和時任副省長的許云昭率省教育廳與勞動廳負責(zé)人來我校調(diào)研職業(yè)教育情況。學(xué)校占地70余畝，校舍建筑面積3萬余，現(xiàn)有在校生人數(shù)為4690人?！熬盼濉逼陂g學(xué)校共投入1494萬元，加強了校園基本建設(shè)，完善了教學(xué)、實驗實訓(xùn)設(shè)備、行政辦公設(shè)備、生活服務(wù)設(shè)施等基本條件。“十五

3、”期間不斷加強教學(xué)硬件建設(shè)，投資10001 多萬元興建實訓(xùn)大樓和焊接、測量、鉗工、管道、電子電工、材料、電力拖動、樓宇設(shè)備安裝、送配電、建筑設(shè)計室、工程制圖設(shè)計室、物理、化學(xué)、財會模擬實驗室等20多個一流的實驗實訓(xùn)室。新建6個計算機房、3個多媒體教室、2個語音室、添置300多臺高檔計算機，建立20多個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，計算機、英語等級考核點，是省勞動預(yù)備制培訓(xùn)定點單位，德國“雙元制”職業(yè)教育試點學(xué)校。學(xué)生在取得學(xué)歷證書時，可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)校采取“封閉式管理，開放式教學(xué)”，學(xué)生在校經(jīng)考核合格獲得“三證”（即技工畢業(yè)證、職業(yè)技能鑒定證、大專畢業(yè)證）。 學(xué)校設(shè)置的

4、機構(gòu)有。校長（黨委）辦公室、組織人事處、工會、教務(wù)處、督導(dǎo)室、學(xué)生工作處、招生就業(yè)工作處、計劃財務(wù)處、職業(yè)技能鑒定中心、信息中心、計算機系、建筑工程系、機電工程系、管理工程系、物業(yè)公司、保衛(wèi)處等，成立了7個在職黨員支部和離退休黨支部。 學(xué)?，F(xiàn)有正副教授、高級講師39人，專職教師143人。2002年我校成立系部，2004年成立成人教育學(xué)院。系部院的成立，使教師資源得到合理配置。自系部院組建以來，新申報高職與志教專業(yè)20個，中級技工專業(yè)和高級技工專業(yè)各新增9個。在各級報刊發(fā)表論文100余篇，獲獎?wù)撐?0余篇，10多項教學(xué)科研成果通過省部級協(xié)會組織申報立項或獲獎。組織編寫教材、標準100多部。 學(xué)校

5、定位在培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才的技工教育和行業(yè)所需 的技能培訓(xùn)上，以市場為導(dǎo)向科學(xué)設(shè)置專業(yè)，目前開設(shè)的高級技工專業(yè)有：建筑材料與工程造價技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝璜技術(shù)、焊接技術(shù)、工程機械運用與維護技術(shù)、建筑職能化工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、旅游酒店管理等，開設(shè)的中級技工專業(yè)有：焊接、水電安裝、模具、電子電工、鉗工、建筑資料與檔案等。學(xué)校依托集團力量，在省建 三、 四、 五、六公司、安裝公司建立了校外生產(chǎn)實習(xí)基地，正以一流的設(shè)備和師資迎接技工教育的飛速發(fā)展。 自1983年以來，學(xué)校開辦形式多樣的短訓(xùn)班，培訓(xùn)規(guī)模由原來的單一的工種幾十人次，發(fā)展到如今幾十個門類、年培訓(xùn)300

6、0人次的主體開放式局面。我校還設(shè)有職業(yè)技能鑒定所，面向社會開展13個工種的初級、中級職業(yè)技能鑒定。學(xué)校還打開了與國際教育接軌和交流的窗口，先后與加拿大、新西蘭、澳大利亞等國家教育機構(gòu)商談合作。 作為一所技校，學(xué)校以“技”字為發(fā)展核心理念，堅持“以顧客（學(xué)生、家長、用人單位）為中心”的辦學(xué)管理理念，以素質(zhì)教育為主線，以豐富多彩的文體活動為載體，滲透思想政治教育，鍛造學(xué)生高尚的品行。成立學(xué)生業(yè)余黨校，定期開展培訓(xùn)，組建文藝、體育等興趣小組，在學(xué)生中組織護校隊和消防隊，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等，通過這些活動彰顯校園文化內(nèi)涵，激發(fā)師生的愛校之情。以實訓(xùn)、實踐與理論相結(jié)合的途徑，提升學(xué)生的專業(yè)技能。在校期間，通過多種形式的崗位技能競賽掀起多動手實踐實訓(xùn)的熱潮。學(xué)校還為學(xué)生獲取多種技能等級證提供全方位 服務(wù)，對學(xué)生實行彈性學(xué)分制，學(xué)生可提前上崗帶薪實習(xí)，實現(xiàn)零距離上崗。 學(xué)校十分重視招生就業(yè)工作，兩校合并后，招生人數(shù)連年增多。重視畢業(yè)安置工作，設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。畢業(yè)生遍布全國各地，不少的畢業(yè)生被xx省建工集團及所屬省建六公司、五公司及四公司、“三一”重工、中聯(lián)重科、北汽福田、lg曙光集團、三湘客車、長大集團等單位錄用，以良好的信譽贏得了企事業(yè)單位的訂單培訓(xùn)。我校畢業(yè)生動手能力強，社會效益好，很多學(xué)生已成為我國建設(shè)事業(yè)的骨干