初中學(xué)業(yè)水平考試模擬自測(3)

1、初中學(xué)業(yè)水平考試模擬自測（三） 生物試題 注意事項：1.本試題共8頁，分、兩卷。答題時間為60分鐘。2.第卷為選擇題，共50分；第卷為非選擇題，共50分；全卷共100分。第卷 選擇題（共50分）說明：本卷共4頁，25個題，每題2分，共50分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡紙上應(yīng)題目的答案標號（A、B、C、D）涂黑、涂滿。如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。1.近幾年，由于大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的飛禽走獸又重新回到了人們的生活中。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（） A.環(huán)境因素對生物的影響 B.生物因素對環(huán)境的影響C.非生物因素對生物的影響

2、D.生物對非生物因素的影響2.骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因為健康人骨髓中的造血干細胞能不斷產(chǎn)生新的血細胞（如下圖所示），這一過程稱為細胞的（）A.分裂 B.分化 C.生長 D.突變3.下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述中，錯誤的是（） A.都不能開花、結(jié)果，依靠孢子進行繁殖 B.都能進行呼吸作用C.體內(nèi)都含葉綠素，都能進行光合作用 D.都沒有真正根、莖、葉的分化4.綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，這種轉(zhuǎn)化主要是通過右圖所示結(jié)構(gòu)（）實現(xiàn)的 A.1 B.2 C.3 D.45.菜農(nóng)要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（ ）適當提高二氧化碳濃度  提高氧氣濃

3、度  適當延長光照時間 形成高溫環(huán)境  人工形成晝夜溫差較大的條件A. B. C. D.6.下列做法中能促進植物呼吸作用的是（） A.將收獲的小麥曬干后入庫保存 B.將新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室內(nèi)C.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 D.雨后給玉米等農(nóng)作物中耕松土7.與蚯蚓屬于同一類的動物是（）水蛭   蜈蚣    沙蠶    蛔蟲A. B. C. D.8.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（）A.鯽魚身體呈流線型有利于在游泳時減少水的阻

4、力B.蛇的體表具角質(zhì)的鱗片，減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)C.家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換，利于空中飛行D.家兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)9.右圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）A.關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，由1、2、5、6四部分組成B.由于1把3與4牢牢地連接起來，使關(guān)節(jié)具有牢固的特性C.2內(nèi)有少量滑液可增強關(guān)節(jié)活動時的靈活性D.脫臼就是由于不正確的活動，導(dǎo)致3從4內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象10.日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌。下列各項中屬于人類對真菌利用的是（）制酸奶  釀造葡萄酒  釀造食醋   生產(chǎn)青霉素 

5、 烤制面包A. B. C. D.11.下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是（）A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境、生活習(xí)性等常作為生物分類的重要依據(jù)B.同種生物之間的親緣關(guān)系是最近的C.分類單位越大，其包含的生物種類反而越少D.種是最基本的分類單位12.人在呼氣時，膈肌所處的狀態(tài)及胸廓容積的變化是（）A.收縮  上下徑縮小 B.收縮 上下徑擴大C.舒張 上下徑縮小 D.舒張 上下徑擴大13.有些人遇事激動，表現(xiàn)為臉色變紅，這種生理變化發(fā)生在皮膚的（）A.真皮內(nèi) B.角質(zhì)層內(nèi) C.生發(fā)層內(nèi) D.皮下組織內(nèi)14.下列不屬于人體內(nèi)分泌腺的是（） A.腎上腺 B.垂體 C.卵巢 D.胰腺

6、15.人的身體各部分能協(xié)調(diào)活動，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。下列描述錯誤的是（ ）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成B.反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是條件反射D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位16.下列與成語“望梅止渴”相同的反射是（ ）A.鸚鵡學(xué)舌 B.談虎色變 C.老馬識途 D.杯弓蛇影17.下圖為花生示意圖，下列分析錯誤的是（ ） A.1屬于果實，是由花的子房發(fā)育而來 B.1和2是花生的生殖器官C.3是果皮，是由子房壁發(fā)育而來 D.2是種子，是由受精卵發(fā)育而來18.對右圖所示（菜豆種子的結(jié)構(gòu)）分析敘述，正確的是（）AA.構(gòu)成種子的胚，是新植株的幼

7、體B.中淀粉含量最高，為種子萌發(fā)提供能量C.萌發(fā)時首先突破種皮，發(fā)育成植株的莖和葉D.種子萌發(fā)后，逐漸萎縮、消失19.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（） A.產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的場所分別是卵巢和子宮B.受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮C.身高和體重迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的一個顯著特點D.生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特點20.在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙，在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:據(jù)表分析可知，該實驗的實驗變量是（）A.溫度和光照 B.溫度和水分 C.光照和水分

8、D.水分和氧氣21. 竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，進而長成新的竹子，這種繁殖方式屬（）A.有性繁殖 B.營養(yǎng)繁殖 C.出芽生殖 D.分裂繁殖22. 下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（）A.堂兄妹或表兄妹結(jié)婚，后代一定會患遺傳病B.男性的生殖細胞中既有X又有Y染色體C.一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大D.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的23.人猿分界的一個重要標準是（） A.是否直立行走 B.能否使用天然工具 C.能否制造簡單的工具 D.是否學(xué)會人工取火24.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行大規(guī)模培

9、養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是轉(zhuǎn)基因生物B.大腸桿菌的這種“產(chǎn)生胰島素”的變異能夠遺傳給后代C.能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致其繁殖方式不再是分裂繁殖D.這一事實說明基因控制生物性狀25.選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年時期開始，下列屬健康生活方式的是( )按時作息，堅持體育鍛煉 積極參加集體活動并拒絕毒品 遇到煩惱事可抽煙解愁、喝酒解悶 為了提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)廢寢忘食，通宵達旦 不挑食、不偏食，合理營養(yǎng)A. B. C. D.初中學(xué)業(yè)水平考試模擬自測（三） 生物試題 第卷 非選擇題（共50分）說明：本卷共頁，6個大題。需用黑色

10、字跡的鋼筆或簽字筆按照題號順序在各題目的答案區(qū)域內(nèi)作答，超出答案區(qū)域書寫的答案無效，嚴禁使用涂改液。26.（9分）據(jù)圖一綠色植物部分生理過程示意圖、圖二葉片結(jié)構(gòu)示意圖、圖三葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，回答：（1）若圖一表示植物體的光合作用，則物質(zhì)B表示 ；出入葉片的“門戶”是圖二的 ；所需的水分、無機鹽經(jīng) 運輸?shù)饺~片。（2）與1相比較，所不具有的細胞結(jié)構(gòu)是 ；與人的口腔上皮細胞相比，所特有的結(jié)構(gòu)是 。（3）在制作葉片臨時切片時，需將兩片刀片捏緊且迅速向下切割，這樣做的主要目的是 ；在制作過程中，在載玻片中央滴加的液體是 。（4）若將圖三中的物像出現(xiàn)下圖甲中的觀察效果，需先向 移動裝片，然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換

11、器換用圖乙中的 鏡頭。27.（9分）閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識回答：據(jù)健康報報道：近10年來，我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，兒童青少年生長發(fā)育水平穩(wěn)步提高，學(xué)齡前兒童營養(yǎng)不良率進一步降低。但目前仍然存在很多問題，如動物性食物結(jié)構(gòu)不盡合理，豬肉比例過高，禽類和魚蝦類攝入不足；奶類和大豆類食物攝入仍顯不足；食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高；維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素攝入不足問題仍然存在。（1）人體需求最多的營養(yǎng)素在人體內(nèi)開始化學(xué)性消化的位置是 ,它最終被消化分解成 被小腸吸收進入血液，隨血

12、液流動首先到達心臟的 ，最后到達組織細胞，通過組織細胞的 作用，釋放出人體生命活動所需的能量。（2）奶類和大豆類食物攝入不足，將導(dǎo)致青少年發(fā)育遲緩,并降低人體對疾病的抵抗能力，這主要是由于攝入 不足引起的。（3）食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高，長期過高攝入食用油和食鹽可能會導(dǎo)致多種慢性疾病的發(fā)生，如： 等（列舉2例）。（4）維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素攝入不足主要是缺少對 組食物的攝取。（5）當在檢查某人尿液時，發(fā)現(xiàn)有血細胞和大分子蛋白質(zhì)存在，那么發(fā)生病變的部位最可能是 。（6）當血液由M流經(jīng)肺到N后，血液成分發(fā)生的變化是 。28.（8分）據(jù)甲、乙、丙三圖所示結(jié)構(gòu)示意圖，

13、回答：（1）外界聲波經(jīng)外耳道傳到 ，引起振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到 ，形成聽覺。（2）若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書、寫字、看電視等，容易使 的調(diào)節(jié)負擔過重不能恢復(fù)原狀，甚至眼球前后徑過長，致使遠處物體折射所形成的物像落在了 前方，形成近視。近視眼可通過佩戴裝有 的眼鏡加以矯正。（3）當手指不小心被針扎后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；當d處受傷被切斷后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，說明脊髓具有 功能。29.（10分）今年4月20日，以“綠色、科技、未來”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的的第十五屆中國(壽光)國際蔬菜科技博覽會在壽光開幕。（1）今年是農(nóng)

14、歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進與鴻運”的馬的雕塑。馬之所以能夠“超越、奮進”是因為其具有由 組成的發(fā)達的運動系統(tǒng)。常言道“老馬識途”，從動物行為獲得的途徑分析，該行為屬 。（2）4號展廳，我們還能品嘗到寶島臺灣的高粱酒。臺灣高粱酒之所以具有獨特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過程中，應(yīng)用的 的種類不同。（3）七號、十號展廳，有通過無土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹、茄子樹”。為使這些“樹”能夠健康生長，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是 。 （4）右圖是十號館內(nèi)在的生長在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜，在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬 。（5）八號展

15、廳東側(cè)是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)。利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有 的生命特征；紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細菌（病毒）的 ，從而導(dǎo)致細菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達到消毒滅菌功效。（6）十號館，則能看到重達500斤的巨型南瓜。南瓜的形狀有盤狀和球狀之分，若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤狀南瓜，若果把這些盤狀南瓜的種子種下去，請你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）。30.（6分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回

16、答：（1）圖中A、C表示的生理過程分別是 、 。（2）2013年世界氣候大會在波蘭華沙開幕，大會呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中過程 的碳排放量。（3）圖中過程E是由組成生態(tài)系統(tǒng)中的 來完成的。（4）由于某種因素使得該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有               能力。（5）若某一完全依靠綠色植物為食的動物獲得50千焦的能量，則需最少消耗含 千焦能量的綠色植物。31.（8分）法國科

17、學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時利用綿羊進行一項著名的實驗，實驗方法和過程如表所示：第一次處理10天后第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果甲組綿羊注射脫病菌沒有患炭疽注射強毒病菌沒有患炭疽乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強毒病菌患炭疽請分析回答：（1）炭疽是炭疽桿菌引起的人畜共患的急性傳染病。與綿羊等動物的細胞相比，炭疽桿菌細胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 。（2）甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的原因是 ，這種免疫類型屬于 ，注射的“脫病菌”在免疫學(xué)上稱為 。（3）乙組綿羊在實驗中的作用是 。（4）帶菌的牛、羊等從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，屬于 ，為防止傳播該病，各國衛(wèi)生部門加強對郵件等物品的檢疫，采取這一措施屬

18、傳染病預(yù)防措施中的 ，從采取的預(yù)防措施可知，炭疽病應(yīng)屬_傳染病。生物試題 第 13 頁 共 8頁初中學(xué)業(yè)水平考試模擬自測（3）生物試題-參考答案一、選擇題：（每題2分，共50分）1-5 ABDDC 6-10 DCCAB 11-15 CCADC 16-20 BDAAB 21-25 BDACA二、非選擇題：（除特殊說明外，每空1分，共50分）26.（9分）（1）氧氣 3氣孔 2葉脈（中的導(dǎo)管） （2）葉綠體 細胞壁、液泡（3）使切下的材料足夠薄，便于觀察 清水 （4）右 M27.（9分）（1） 1口腔 葡萄糖 右心房 呼吸（2）蛋白質(zhì)（3）心血管疾病（如：高血壓、腦卒中、冠心病、動脈粥樣硬化等）、

19、肥胖癥、脂肪肝、腎臟病、胃癌、骨質(zhì)疏松、哮喘等疾?。ê侠砑纯傻梅?，但必須2例）（4）C （5）腎小球（6）由靜脈血變成了動脈血（或氧氣含量增加，二氧化碳含量降低。表述正確即可）28.（8分）（1）4 鼓膜 （大腦皮層的）聽覺中樞 （2）晶狀體 視網(wǎng)膜 凹透鏡 （3）先縮手，后感到疼 只感覺到疼，但不能縮手 反射、傳導(dǎo)29.（10分）（1）骨、骨連結(jié)、骨骼肌 學(xué)習(xí)行為（后天性行為）（2）霉菌、酵母菌（不全不得分）（3）促進根的呼吸作用 （4）根 （5）應(yīng)激性（趨光性） 遺傳物質(zhì)（和蛋白質(zhì)）（6）遺傳圖解如圖所示（3分）：30.（6分）（1）光合作用 呼吸作用 （2）D （3）分解者 （4）自動調(diào)節(jié)能力（合理即可）（5）250 31.（8分）（1）炭疽桿菌具有細胞壁，無成形的細胞核 （2）第一次處理后體內(nèi)有了抗體 特異性免疫 抗原 （3）對照 （4） 傳染源 切斷傳播途徑 體表（接觸性） 生物試題（2）參考答案及評分標準 第卷(選擇題共50分)每小題2分，共50分15DCABA 610DADBC 1115BCDCA 1620BCDCB2125DDCAB第卷(非選擇題共50分)（除注明外，每空1分）26（共9分）（1）雙受精（作用）