中學(xué)閱覽活動方案與中學(xué)防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案合集

1、中學(xué)閱覽活動方案與中學(xué)防地震.防火.防踩踏演練預(yù)案合集中學(xué)閱覽活動方案在語文任課教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主購買，確保每人每學(xué)期都有一本好書；班 級學(xué)生可輪流買點報紙、雜志等。班級書目由語文教師書目，其它學(xué)科教師書目，學(xué) 生書目三部分組成，最終由語文任課教師確定。大致的百分比：文學(xué)類60%,其它科 普類、體育類等40%三、具體操作：1、閱覽活動的時間安排：閱覽活動的時間主要用于教師的閱讀指導(dǎo)和學(xué)生的讀書交流；學(xué)生的讀書及相關(guān) 任務(wù)主要利用課余時間完成。2、學(xué)生的閱讀要求：以周、月、學(xué)期為單位，階段性完成讀書任務(wù)。具體用統(tǒng)一印制的讀書札記來呈 現(xiàn)，主要有以下幾個板塊：%1 走近名家對古今中外的某位作

2、家做簡要介紹，或介紹一個名人小故事。%1 美文欣賞：建議使用親近母語、讀者等雜志或讓學(xué)生自主購買散文 集。主要由兩部分組成：a、積累：摘錄優(yōu)美語句、語段，如生動的語言描寫、精彩的細(xì)節(jié)刻畫等。b、賞析：從所摘錄的語句中選擇一處，從寫法、表達(dá)、情感等方面進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)初步的語言鑒賞能力。%1 名著研讀：學(xué)生每學(xué)期要精讀一部文學(xué)名著，用十五周左右的時間完成，學(xué)期初自己對所選 擇的作品計劃好每周要讀的部分，并按計劃完成每周的讀書任務(wù)，每周任務(wù)主要有以 下三部分：8、泛讀概述：對本周所讀部分的主要內(nèi)容進(jìn)行概括。b、精讀品析：對本周所讀部分中的精彩之處、人物形象等進(jìn)行深入品析。、個性解讀：對本周 所讀

3、部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。%1 海闊天空：對本周通過其它非文學(xué)類作品所了解的科學(xué)家、名人、新知識、社 會現(xiàn)象、社會動態(tài)等作簡要介紹或分析。%1 每月：每位學(xué)生每月要向班級同學(xué)一篇美文，并從作品的語言、構(gòu)思、給人的 啟發(fā)等角度詳細(xì)寫出理由。%1 學(xué)期：每位學(xué)生每學(xué)期要向班級同學(xué)一部文學(xué)作品，并從作品的創(chuàng)作背景、情 節(jié)構(gòu)思、人物塑造、作品主題、寫作技法、對人的啟發(fā)教育等角度詳細(xì)寫出理由。3、學(xué)生的評價：以鼓勵的評價方式為主，準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束前2個星期分年級舉行閱讀交流大會暨閱 讀頒獎典禮。教師交流指導(dǎo)心得、學(xué)生交流讀書心得。獎項：%1 創(chuàng)意閱讀獎10%,獎給出色完成閱讀任務(wù)，閱讀中獨到見

4、解多、分析深入、表 達(dá)完美的同學(xué)。%1 睿智閱讀獎10%,獎給出色完成閱讀任務(wù)，在美文、作品中表現(xiàn)突出、理由充分得體的同學(xué)。%1 欣賞閱讀獎20%,獎給較好完成閱讀任務(wù)，在美文欣賞、精讀品析方面完成較 好的同學(xué)。%1 毅力小讀者60%,獎給基本完成各項閱讀任務(wù)的同學(xué)。4、幾點說明：%1 閱覽活動時間原則上應(yīng)做關(guān)于閱讀的指導(dǎo)、交流、檢查或讓學(xué)生閱讀課外書。%1 教師要有讀書指導(dǎo)的相關(guān)教案，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。%1 教師要及時對學(xué)生的讀書札記進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。%1 鼓勵教師參與學(xué)生的閱讀。%1 教務(wù)處要對閱覽活動的開展情況進(jìn)行檢查，不定期對班級的讀書札記進(jìn)行全面 檢查和隨機抽查。中學(xué)防地震、

5、防火.防踩踏演練預(yù)案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的 程序和線路，確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全 體學(xué)生的生命安全，中學(xué)防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué) 生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自 救互救能力。二、演練指揮小組現(xiàn)場總指揮：李恩平現(xiàn)場副總指揮：高書合操場指定地帶：黨文麗后勤保障：周愛英現(xiàn)場疏導(dǎo)員：教育處干事、三、演練準(zhǔn)備1演練前召開動員大會，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi) 容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時

6、強調(diào)演練是預(yù)防 性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的”安全地帶"進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3在校園廣播上發(fā)出信號（警笛聲），第一次信號不得離開教室，應(yīng)迅速躲到桌 子下面；第二次信號發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室，規(guī)劃方案中學(xué)防地 震、防火、防踩踏演練預(yù)案。4各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成 惡劣影響者將嚴(yán)加處理。四、演練要求1 聽從指揮，服從安排，保持安靜。動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。3按規(guī)定線路疏散，不得串線。4在撤離途中

7、，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時停止 不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。5各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人 為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。五、演練疏散程序1 聽到第一次信號"緊急避險"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速鉆到自己的 課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號”緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生 立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：靠近門的學(xué)生先疏散。前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動作要 迅速。（3）出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。3. 教學(xué)樓內(nèi)疏散安排:初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場集合。3學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體委要在指定位置站好，清點人 數(shù)，向班主任報告，再由班主任向安全辦主任報告。5. 現(xiàn)場疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：第一次發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室 內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。第二次信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全