下面是小明畫的1路公共汽車從解放路站到商場站之間行駛的時間和速_第1頁
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1、 下面是小明畫的路公共汽車從解放下面是小明畫的路公共汽車從解放路站到商場站之間行駛的時間和速度的路站到商場站之間行駛的時間和速度的關(guān)系圖。關(guān)系圖。 1.公共汽車從解放路站到商公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了場站之間共行駛了分。分。 2.在第一分內(nèi)，汽車行駛速在第一分內(nèi)，汽車行駛速度從提高到度從提高到米分。米分。 3.從從分到分到分，汽車分，汽車行駛速度在增加。行駛速度在增加。 4.從從分到分到分，汽車分，汽車行駛速度在減少。行駛速度在減少。 5.從從分到分到分，汽車行駛分，汽車行駛速度保持不變，是速度保持不變，是米分。米分。、小明的父母一起出門散步，走到讀報欄后，小、小明的父母一起出門散

2、步，走到讀報欄后，小明的母親獨自返回家中，小明的父親看了一會兒報明的母親獨自返回家中，小明的父親看了一會兒報后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？說說你的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？說說你的理由。的理由。母親父親學校教學樓有四層。五（）班的同學第一節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準確地描述了這件事？王老師上午有節(jié)課，上課的教室在同一個王老師上午有節(jié)課，上課的教室在同一個教學樓。下面這幅圖描述了她上午上課直至教學樓。下面這幅圖描述了她上午上課直至中午吃飯的情形。中午吃飯的情形。請你根據(jù)這幅圖，編一個故事

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