小學教師課堂教學改革心得體會

1、小學教師課堂教學改革心得體會小學教師課堂教學改革心得體會我是一名參加工作多年多的小學教師，在這段時間中，在學校領導倡導下認真的學習 名校的好的課改經(jīng)驗，課改方法以及課改模式，虛心的向其他前輩和在課改方面已經(jīng)取得一定成效的老師請教和學習，并在自己的語文教學中大膽的進行了嘗試和實 踐。在自己進行課改期間，我有過不適應，有過擔心，有過失敗，有過困惑，但更多的是有了收獲的喜悅悅，有了今天自己在語文課課堂教學中的逐步成熟和成成長，下面 就談一下自己己在語文課堂教學中的一些些心得體會和自己的困惑，一、 語文課堂教學理理念的轉變在剛開始的時時候自己還處在過去的強調(diào)調(diào)接受學習,死記硬背,機機械訓練的教學模式,

2、 剝剝奪了學生的自主性。通過過學習我深刻認識到現(xiàn)在的的教學倡導學生主動參與、勤于探索、勤于動手,培培養(yǎng)學生搜集和處理信息的的能力,獲取新知識的能力力,分析和解 決問題的能能力,以及交流與合作的能能力。所以我嘗試著把學生生的自主學習作為自己組織織教學活動的基本理念，同同時，幫助學生確立主角地地位，教育、培養(yǎng)并放手使使學 生自己成為自己的主主人。為自己，主動而自主主學習，充分表現(xiàn)出主人翁翁、“主演”的角色形象。二、活動學習和目標學學習是課堂教學的主要方式式在課堂教學中，通過自自己不斷的思考以及和學生生的接觸，結合自己學生的的生理、心理 特點，我發(fā)發(fā)現(xiàn)通過活動來學習，是一一個不錯的方法，而且小學學語

3、文新大綱也強調(diào)，要“加強學生自主的語文實踐踐活動”，“開展豐富多彩彩的語文實踐活動”。所以以在 平時的教學中，一方方面做好聽說讀寫實踐活動動，要讓每個學生在語言活活動中充分地“操練”起來來。同時把利于語文學習的的其他活動方式“拿來”，讓學生唱唱、跳 跳、演演演、比比、畫畫、嘗嘗、嗅嗅、摸摸、做做等，使使其在喜聞樂見，愛做中學學習語文。另一方面把其他他類型的活動加以演變以適適合輔助語文學。三、在在探索和反思中逐步成長有人曾說：“寫一輩子教案案不一定成為名師，但反思思三年成名師?！痹趧傞_始始課堂教 學改革對我來說說是比較陌生的，在每堂課課中或多或少的都會存在一一些問題，為了不使這些問問題出現(xiàn)在以后

4、的課堂中，我漸漸的學會了反思。在在每上完一節(jié)課后反思自 己在課堂設計中的問題，反思自己的課堂教學環(huán)節(jié)節(jié)，反思問題的設計，反思思自己的教學過程等等。從從反思課堂教學慢慢的發(fā)展展到開始反思自己的教案備備寫，反思對學 生的評價價、對學生作業(yè)的設計、對對教材教法的研究以及對教教具和多媒體的合理充分的的使用等等，并且把這些問問題都寫到自己的教后記中中，以便及時的翻閱和提醒醒自 己。就這樣自己在課課改中不斷的學習，在學習習中不斷的探索，在探索中中不斷的嘗試，在嘗試中不不斷的反思，在反思中不斷斷的成長。四、自己在課課改中存在的問題和困惑雖然自己在不斷的嘗試課課改，不斷的在糾正自身課課改中的不足，但是還有許許

5、多問題和困惑需要在以后后的工作中注意：1. 課改的理念還不夠新，在在自己的課堂上還放的不開開，還受到舊的課堂教學模模式的影響，妨礙了自己的的課改進展。2. 課改改的理論知識還有不夠豐富富，雖然有了自己一定的課課堂教學模式，但是這種模模式還不夠明顯和完善。3. 自己的專業(yè)素質(zhì)和和業(yè)務能力有待進一步學習習和提高在以后的工作中中，針對自己在課堂教學改改革中存在問題，我將會認認真謙虛的學習和向前輩請請教，揚長避短，盡快使自自己成長起來。作為一名小小學的老師，我深感自己的的責任之重，因為我們面對對的是剛剛才起步的孩子，他們就好比一張潔凈的白白紙，將來在這張紙上 將將會繪制出什么樣的圖畫，就要看我們的這第一筆畫畫的好與壞。所以我們必須須堅持課