一年級語文教案勸學

1、舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（正頁）課題勸學年 級一年級課型新授課課時2授課時間總共第（17、18）課時教學目標知識與技能學困生認識10個生字，讀準字音，了解字義；認識1個偏旁；學優(yōu)生了解“首”字的演變過程；會寫7個生字，做到正確、工整、結構均勻。過程與方法朗讀、背誦古詩。情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀體會這首古詩中所講的學習的重要性，從而懂得珍惜時間，勤奮學習。教學重點感悟詩意，從而懂得珍惜時間，勤奮學習。教學難點感悟詩意，從而懂得珍惜時間，勤奮學習。教具課件生字卡片、課件學生出席板書板畫設計勸 學唐顏真卿三 更 燈 火 五 更 雞，正 是 男 兒 讀 書 時。黑 發(fā) 不 知 勤 學

2、 早，白 首 方 悔 讀 書 遲預習設計 練習讀課文。舒蘭市環(huán)城中心校“兩修三課”教案用紙（副頁）教 學 過 程 設 計（含時間分配）教師活動內容方式學生活動內容方式第一課時一、對話導入，借書激趣5書中既有知識又有樂趣，書是我們永遠的朋友。大家每讀一本書，就是在為自己積累一筆財富。今天，老師就想送給大家一首勸勉我們珍惜時間刻苦讀書的詩歌-勸學。跟老師寫課題，讀題。題目中藏著一個新朋友-“勸”，誰能匯報“勸”。二、知詩人，解詩題10這首詩的作者是誰？之前老師讓大家搜集他的資料，誰找到了給大家介紹一下。（課件出示顏真卿的畫像及書法作品）瞧，他的作品蒼勁有力，筆鋒雄健。至今都是書法愛好者學習的榜樣。

3、通過預習，你能猜出詩題的意思嗎？顏真卿既然是一位大書法家，他的詩又寫的怎么樣呢？讓我們趕緊把書打開。三、初讀詩歌，掃清障礙51、首先請同學們借助拼音讀詩，注意讀準字音。2、聽老師范讀，把你剛才讀錯的字音標出來。3、同桌互讀，糾正字音。四、理解詩意，感悟詩情101、描述第一、二句的意思：從半夜三更一直到凌晨雞叫時他都沒有休息,這段時間都是這個男兒讀書的時候。誰猜出來繼續(xù)來猜猜看，師描述后兩句的意思：年輕時不知道抓緊時間勤奮讀書，到老了頭發(fā)白了才感到后悔就來不及了。這兩句告訴了我們一個什么道理？所以這兩句我們要讀出勸告的語氣。練讀。大家發(fā)現(xiàn)沒有，這兩句詩中，藏著兩對反義詞，誰找到了。黑-白 遲早，

4、你還知道哪些反義詞。你們知道有哪兩個成語互為反義詞嗎？ 聽導言入新課了解詩人和詩意 （理解法、感悟法） 借助拼音讀詩 （讀詩法） 理解詩意、感悟詩情 （理解法、感悟法）舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學 過 程 設 計（含時間分配）教師活動內容方式學生活動內容方式2、后兩句中還有一個帶豎心旁的字，-悔，帶豎心旁說明這個字和什么有關？擴詞3、這首詩里還有一個非常有趣的字-“白首”的“首”字你知道這里的“首”是什么意思嗎？你們想知道這個字是怎么演變而來的嗎？（電腦出示“首”字的演變過程）這是一個象形字，古時候用猿的頭部圖來表示這個字，后來隨著演變，變成了一個簡單的頭部圖，最后演變成

5、今天的漢字。你知道這個字，還有什么意思嗎？五、以情誦詩51、整首詩我們都學完了，現(xiàn)在誰能有感情的把這首詩完整給大家讀一讀。2、這是一首難得的好詩，愿意把它背下來嗎？背之前老師想為大家推薦一個小幫手，它可以幫我們快速記憶這首詩，就是我們書中的這副插圖。誰能給大家描述一下，你看到了什么？現(xiàn)在就可以邊背邊在頭腦中想象這副畫面。背起來就會輕松多了。六、讀名句，師生共勉5 最后，老師想送給所有珍惜時間、刻苦讀書的同學們一句話：課件出示：書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。讓我們共勉。 有感情背誦詩 （背誦法）舒蘭市環(huán)城中心?！皟尚奕n”教案用紙（副頁）教 學 過 程 設 計（含時間分配）教師活動內容方式學生活動內容方式第二課時一、復習2二、背誦古詩3三、認讀生字卡片5四、指導書寫10 可按字形結構分類。五、課后練習151、讀一讀。生自由讀、開火車讀。學生選擇喜歡的詞語說一句話。體會背景圖的作用：小蜜蜂非常勤勞，我們要向它們學習。 2、寫一寫。指導學生把這些詞寫在虛宮格里，寫美觀。（課件出示生字。） 3、背一背。指導學生熟練背誦惜時和三句名言，不必強調