醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定

1、第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定 醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定 導(dǎo)語(yǔ)：我們必須有恒心，尤其要有自信心，我們相信我們 的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須 做到。以下 WTT為大家介紹醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定文章，歡迎大 家閱讀參考！ 醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定 1 在大學(xué)學(xué)習(xí)的五年里，本人在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同 時(shí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價(jià)值 觀，世界觀，使自己成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng) 21 世紀(jì)發(fā)展 要求復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的 醫(yī)學(xué)生。 本人政治思想覺悟高，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治思想理論，熱愛 祖國(guó)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)

2、黨的領(lǐng) 導(dǎo)及方針，路線和政策，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守 XX醫(yī)學(xué)院的校紀(jì)校風(fēng)和各項(xiàng)規(guī)章制度。 在“”的校訓(xùn)鞭策下，端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài) 度，本著努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取的態(tài)度，具備了扎實(shí) 的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論，同時(shí)把所學(xué) 知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手，應(yīng)用，創(chuàng)造能 力，力求理論和實(shí)踐統(tǒng)一。在臨床學(xué)習(xí)期 ，本著學(xué)以致用， 實(shí)踐結(jié)合理論的態(tài)度。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 在工作思想行為方面，本人作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，尊敬師 長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，充分發(fā) 揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力，能合理地統(tǒng)籌安排工作生

3、活 中的事務(wù)，本著 " 熱情，求實(shí)，盡職 " 的作風(fēng)，積極 完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 雖然在學(xué)習(xí)工作中，我還有許多不足，但是“不斷追求， 不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我” 是我崇尚的理念，盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則，相 信憑著“實(shí)事求是，開拓進(jìn)缺的作風(fēng)，一定能克服不足，爭(zhēng)取 更大進(jìn)步。 本人熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)，永遠(yuǎn)牢記希波 克拉底誓詞，恪守醫(yī)德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的圣潔與榮譽(yù)，為祖國(guó)醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一 步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實(shí)自我， 完善自我，做一名 21 世紀(jì)優(yōu)秀

4、的醫(yī)生。 本人熱愛生活、樂觀開朗、熱情奔放、積極上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)守 信、善于思考、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，具有良好的新環(huán)境適應(yīng)能 力，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)于組織溝通和團(tuán)隊(duì)合作。 在五年的大學(xué)生活中，以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)過程 中，培養(yǎng)出了優(yōu)異的自學(xué)能力和挫折承受能力 ; 系統(tǒng)地掌握了 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，扎實(shí)了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本功 ; 尤其是進(jìn) 入實(shí)習(xí)期后，積極向各位醫(yī)師學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練地掌握了本專業(yè) 各項(xiàng)檢測(cè)的原理、操作及各項(xiàng)日常儀器的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)， 并能夠結(jié)合臨床實(shí)第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 際情況給出適當(dāng)?shù)膮⒖家庖?; 當(dāng)然還有一些 閱歷上的不足，需要以后長(zhǎng)時(shí)間的工作中認(rèn)真積累，爭(zhēng)取在各

5、方面做得更加完美。 自我評(píng)價(jià)： 本人在校期間以優(yōu)異的成績(jī)完成了本科階段學(xué)習(xí)，并涉獵 了許多醫(yī)學(xué)書刊及文獻(xiàn)，熟練的掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技 術(shù)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，專業(yè)知識(shí)過硬，有旺盛的求 知欲和廣泛愛好，時(shí)間觀念強(qiáng) ; 嚴(yán)于自律，吃苦耐勞 ; 團(tuán)隊(duì)親和 力強(qiáng)，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。 具有一年實(shí)習(xí)經(jīng)歷的我積累了很多的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟悉和掌 握了各科常見疾病的 診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系 統(tǒng)的進(jìn)行體格檢查、及時(shí)完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的 劑量及用法 ; 多次參加危重癥患者的搶救，進(jìn)行了專業(yè)的“三 基”培訓(xùn)，實(shí)習(xí)期間可獨(dú)立分管病人，能夠與帶教老師達(dá)成共 識(shí)，得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯

6、定?？墒炀毻瓿膳R床基本操 作。 醫(yī)學(xué)生臨床自我鑒定 2 短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心 血，心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的 老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次 的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我 們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來(lái)的工 作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 缺點(diǎn)， 為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床 技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最

7、佳訓(xùn)練。 盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜 這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師 們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于 比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還 是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各 科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老 師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。 能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的 基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì) 在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的

8、身體健康， 疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操 作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里， 都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種 常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練 的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和 提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾 病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的 是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教 老師“放手不放眼，放眼不放第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 心”的帶教原則下，我們積極努 力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)， 積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師 或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們 會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的 加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極 主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了 我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用 簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能