教育實驗幼兒園消防地震演習(xí)總結(jié)

1、教育實驗幼兒園消防地震演習(xí)總結(jié)5月12號四川汶川地區(qū)的8 .0級大地震，使全國人民 的心緊緊靠在了一起，那里的每條生命都讓我們牽腸掛肚。 教育實驗幼兒園的小朋友觀看了有關(guān)新聞和照片，大家都積 極為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心，祈禱祝福，孩子們捐出了自己的 壓歲錢、零用錢。為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。同時 為了廣泛開展防火防震宣傳教育，落實各項防火防震措施， 切實做好防火防震工作，使廣大師生更深入地了解各項逃生 技能，使每一位師生都切實樹立起憂患意識，真正掌握防火 防震等安全知識，增強安全意識，并具備自救的能力，面對 各種突發(fā)事件來臨時能做到臨危不懼、懂得自救。通過演習(xí) 使師生在發(fā)生火災(zāi)地震時，學(xué)會逃

2、生的本領(lǐng)和能力，積累集 體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高師生應(yīng)急防護(hù)救助能力,完善預(yù)警機(jī)制。xx年5月23日上午9：10分教育實驗幼兒全體師生參加了消防地震安全疏散演習(xí)活動?！皢琛?，警報拉響。 同孩子們在老師的疏導(dǎo)下快速有序地撤離至安全地帶。這次 演習(xí)中，全體教師盡職盡責(zé)，組織幼兒安全撤離，幼兒聽從 指揮，動作規(guī)范，無一安全事故發(fā)生，順利到達(dá)目的地，使我們的消防地震安全演習(xí)達(dá)到預(yù)期效果?；顒咏Y(jié)束后，尚 長向全體師生總結(jié)了消防地震演習(xí)的重要意義。并表示在今 后的學(xué)習(xí)生活中，我們還將不定期對全體師生進(jìn)行消防地震安全預(yù)警訓(xùn)練，使大家時刻樹立消防地震安全意識，進(jìn)一步 增強面對突發(fā)事件的高度警惕性和應(yīng)變

3、能力。一、認(rèn)真落實貫徹各項法律法規(guī)一直以來，我認(rèn)真貫徹落實各項防火防震防洪等法律法規(guī)，重視防火防震防洪等安全教育工作；樹立對幼兒負(fù)責(zé)、 對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園在公安消防和教育 主管部門的指導(dǎo)下，全面深入地開展了防火防震防洪等安全 教育活動，切實提高了幼兒園的自防自救能力，創(chuàng)建安全文 明、和諧的校園。二、制定了切實可行、詳細(xì)周密的演習(xí)預(yù)案全園上下高度重視，制定出了非常詳細(xì)的演習(xí)預(yù)案，各 班分別制定了詳細(xì)的"班級消防演習(xí)疏散預(yù)案”，做到了演 習(xí)過程中人員安排到位，責(zé)任明確到位，組織實施到位，確 保了演習(xí)安全迅速撤離，取得了演習(xí)活動的圓滿成功。三、加強廣大師生防火防震專業(yè)知識

4、培訓(xùn)21日晚邀請了濱城區(qū)地震局周局長、李科長、趙琳對教 師進(jìn)行“地震知識專題”培訓(xùn)。地震局找老師運用了直觀形 象的課件展示、大量的圖片、照片，形象生動的講解了地震 的成因、概念、前兆、震級、烈級等專業(yè)知識，并組織了老 師們進(jìn)行現(xiàn)場演練，就老師們在演練中存在的問題作了現(xiàn)場 指導(dǎo)，為幼兒園的消防地震演練提出了切實可行的指導(dǎo)方案。從汶川大地震發(fā)生的那刻起，老師通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報 紙等各種新聞傳播媒體對幼兒進(jìn)行教育，平時還注重進(jìn)行交 通安全、火災(zāi)的自救、游戲中的安全等等。通過地震專家講 座，老師又給小朋友們講解了有關(guān)地震的知識，特別加強了 地震來臨時的自我保護(hù)常識教育，增強了幼兒的自我保護(hù)意 識，提高了幼兒對自然災(zāi)害的認(rèn)識。在演習(xí)時孩子們根據(jù)自 己所處的實際環(huán)境，選擇不同保護(hù)自己的辦法。有的用枕頭 或棉墊等護(hù)頭蹲在承重墻角落里的、有鉆在鋼琴旁的、有躲 在教室里堅固的家具旁的、有躲在衛(wèi)生間的；有的在老師的 帶領(lǐng)下，按幼兒園緊急疏散圖，有序地撤到了空曠地帶，教 師們在第一時間清點了人數(shù)。確保了演習(xí)順利圓滿成功。演習(xí)在加強愛國主義的同時，提高了廣大教職工和幼兒 的緊急避險能力，對提高教職工、幼兒、家長的防火防震減 災(zāi)意識起到了積極作用。我們總結(jié)了經(jīng)驗，今后，我們會在 此方面高度重視，時刻把安全