教育行業(yè)先進個人事跡材料范文

1、教育行業(yè)先進個人事跡材料范文s （/zprint）；s（hzhl）；s（hzh2）；以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考！我從事教育事業(yè)近xx年了，回顧這xx年充實而短暫，不禁 感慨萬千。這xx年是風風雨雨的xx年，也是風風火火的xx年，這 是xx年充滿著酸甜苦辣咸。為了使自己成為一名名副其實的好老師，我不斷提高自己的 人格魅力，把以人為本，熱愛學生作為自己師德建設(shè)的重點，不斷增強 自己的服務(wù)意識,并確立了自己新的德育工作理念。在教師必備的內(nèi) 在素質(zhì)中，我始終認為師德有三個層次：首先是愛，然后是德,最后是 師德。身為教師首先要愛崗敬業(yè),其次要愛每一個學生。師愛是教師 職業(yè)道德的核心，它兼有

2、父親式的嚴格,母親式的溫柔，朋友式的平等。 在這xx年中，我一直嚴格遵守中小學教師師德規(guī)范，全面貫徹黨 的教育方針，愛崗敬業(yè)，熱愛學生。教學之余，我積極學習時事政治， 關(guān)心國家大事，及時了解各種有益信息，與時俱進。我還堅持加強師 德修養(yǎng)，練就高尚的人格，以獨特的人格魅力影響學生。在學校，我 一直擔任語文教學工作，并一直兼任班主任，還多年從事團隊工作， 于xx年9月任學校團委書記至今。作為一名語文教師，我每周按時參加教研活動。我在備課組、 教研組內(nèi)常與老師們共同探討研究，獻計獻策，毫無保留。我與大家 一起鉆研教材，設(shè)計教案;一次一次地聽課、評課，提出教學建議， 修改教學方案。我自己也為了上匯報課

3、，一遍遍地琢磨，力求創(chuàng)新、 實效，并堅持做到完成任務(wù)干在前，思想工作做在前，困難當頭搶在 前，執(zhí)行任務(wù)走在前，團結(jié)互助搞在前。我總是那么親切隨和，總是 腳步匆匆忙著工作，認真執(zhí)著地追求著我的教育夢想。一直以來，我 以自己孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開拓進取的工作 精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，博得了學生們的喜愛、尊敬， 也得到了領(lǐng)導同行及家長的認可。我腳踏實地，默默工作，廿于奉獻， 無怨無悔。我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實 驗，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得，參加工作至今，我 始終保持較好的教學效果和驕人的成績，歷屆中考成績顯著。作為一名班主任，我

4、熱愛學生，耐心細致，不斷思索教育學 生的方法，對班級管理和學生教育有自己的獨到見解。我從思想上、 感情上關(guān)懷幫助學生，從學業(yè)上悉心指導，循循善誘，關(guān)心學生的各 方面發(fā)展。在教育活動中，我始終堅持“徳育首位”的原則，在對學 生的教育中始終保持很高的定位，我?guī)У陌嗉壎加泻軓姷陌嗉壞哿? 也都有積極向上的班級氛圍。我最關(guān)心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的 優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣，教育引導學生學會做人。同時注重的是公正公 平地對待學生，面向全體學生，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和 有行為障礙的學生，反而在這類學生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護。以 鼓勵為主，努力挖掘孩了們身上的閃光點，耐心地關(guān)注他們的每一點 進步

5、和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平 等、民主和理解贏得了學生的信任。止是我的這種關(guān)愛，這種認真負 責的態(tài)度，我所帶的班級多次被評為學校優(yōu)秀班級。我著眼于學生的 全面發(fā)展，從素質(zhì)教育的角度岀發(fā)，引領(lǐng)孩子走進社會大課堂，組織 學生進行各種語文綜合實踐活動，如“走進市場”、“學當節(jié)冃主持 人”、“學當小記者”等等。這些活動既增長了學生的見識，又培養(yǎng) 了學生的能力。當我把這濃濃的真情無私地奉獻給我的學生吋我的平 常也就有了新的升華。s（"print"）;s（hzhl）；s（hzh2）;在長期從事團隊工作中，我積累了豐富的組織和活動經(jīng)驗， 因此，學校團委工作在有

6、條不紊的進行，各項工作向良性有序的方向 發(fā)展。校團委不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)動學生入團、 開展團隊活動、監(jiān)督團員操行、培養(yǎng)優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員、表優(yōu)評模、 協(xié)調(diào)學校各部門工作等方面做了大量的工作。今年4月15 h,我們 精心舉辦的“念親恩，知師恩，學會感恩”演講比賽活動曾打動了不 少師生;迎“五一”，慶“五四”教師籃球賽，增進了教師之間、社 會成員之間的交流，活躍了校園氣氛;5月4日邀請麻城東路花鼓戲 劇團來我校聯(lián)歡，更是為全校師生奉獻了一道文化大餐。在工作中，我也取得了一些成績。xx年6月網(wǎng)我的論文語 文教學中“情境教學”的運用參加由華中普通教育研究中心主辦的 “創(chuàng)新教育理論與教學

7、實踐研究”征文比賽獲二等獎。xx年8月， 我在“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”中小學教師培訓中被湖北省 教育廳評為“優(yōu)秀學員” o xx年6月，我參加全市初中教師普通話 比賽獲優(yōu)秀獎;xx年3月，我所寫的論文課外閱讀讓學生走進文學 殿堂獲市一等獎;xx年5月，被團市委評為“模范團干部”。xx年 9月，我被麻城市政府評為“優(yōu)秀教師”。xx年10月，在“麻城市 首屆中小學班主任培訓”中我被評為“優(yōu)秀班主任” o xx年4月， 我執(zhí)教的臺階獲全市初中語文教師說課比賽一等獎。xx年5月， 我在湖北省第六屆“天地杯·中華贊”中小學生作文競賽中 獲“優(yōu)秀輔導老師獎”。xx年3月，我在“xx年英特爾未來教育基 礎(chǔ)課程項冃年會”上所執(zhí)教的獻給母親的歌成功的展示了英特爾 基礎(chǔ)課程和成功技能，得到了來自全國各地的領(lǐng)導、專家及其他各級 領(lǐng)導、專家的肯定，被評為省級優(yōu)質(zhì)課，為鐵門、麻城、黃岡乃至湖 北省的教育增了光，添了彩。此外我還多次被鐵門崗鄉(xiāng)政府評為“優(yōu) 秀教師”、“模范班主任”，被鐵門中心學校評為“優(yōu)質(zhì)課一等獎”、 “三科聯(lián)賽優(yōu)秀輔導老師”等。近兒年，我所輔導的學生有多人獲黃 岡市三科聯(lián)賽一、二、三等獎，有多人被黃岡中學、麻城一中提前錄 取，xx年中考中有兩人分數(shù)與黃高錄取線僅差1分和2分，還有多 人因中考分數(shù)高被錄入麻城一中實驗班，有