少先隊(duì)工作總結(jié)_1

1、少先隊(duì)工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期在忙忙碌碌中過去了，回 想一學(xué)期來我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全 體老師的共同努力下，少先隊(duì)工作在原有的水平有了新的進(jìn) 展，為我校的精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一學(xué)期 來的少先隊(duì)工作總結(jié)如下：一、完善少先隊(duì)自身的建設(shè)，堅(jiān)持不懈做好常規(guī)工作。本學(xué)期來，我們進(jìn)一步完善少先隊(duì)的陣地建設(shè)。如：成 立小記者站、選拔新播音員、改版播音內(nèi)容一批小記者已經(jīng)選拔完畢，由于這學(xué)期訂閱的 中國少年報(bào)份數(shù)不多， 我們爭取在下學(xué)期訂閱的份數(shù)達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)，從而給這些 小記者提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)與空間。此外，本學(xué)期來， 我們努力營造課間的文化氛圍，課間十分鐘，我

2、們通過播放 谷建芬老師的音樂。讓音樂走進(jìn)課間、讓文明走進(jìn)課間、讓 笑聲走進(jìn)課間、讓生機(jī)與活力走進(jìn)課間的每一個(gè)角落。二、充分發(fā)揮大隊(duì)委的作用，持之以恒做好“以生管 生”的工作。本學(xué)期來，我們充分發(fā)揮了上學(xué)期所選拔的10名大隊(duì)委的作用，把他們組建成 5組進(jìn)行值日。由他們負(fù)責(zé)記錄每 一天全校各個(gè)班級的 “眼保健操、衛(wèi)生、早操”等各項(xiàng)評比， 對于在評比過程中沒有達(dá)到三星的班級，針對其薄弱環(huán)節(jié)，大隊(duì)委均通過填寫反饋單進(jìn)行友情提醒。并把大隊(duì)委的評比 情況列入每個(gè)月的月考核工作，為了讓這些孩子能評得科 學(xué)，反饋單發(fā)得準(zhǔn)，我們對這些大隊(duì)委周周進(jìn)行培訓(xùn)。在每 一次培訓(xùn)中，我們都會(huì)總結(jié)表揚(yáng)孩子們在上周做得較為突出

3、 的方面，同時(shí)對于一些需要整改和提高的方面提出新的要 求。一段時(shí)間來，讓大隊(duì)委的孩子參與評比檢查得到老師們 的肯定，他們一致認(rèn)為讓孩子來評比還是比較公平合理的。 此外，我們還讓大隊(duì)委做好文明課間的不定性抽查，真正達(dá) 到了“以生帶生、以生管生”的效果。許多孩子對他們的爸 爸媽媽說一一“這學(xué)期來他們才真正感到自己是一名真正的 大隊(duì)委”可見，在孩子們的內(nèi)心深處，他們很渴望有事 可做。在以后的日子里，我們將繼續(xù)為這些隊(duì)干們創(chuàng)造鍛煉 的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，同時(shí)我們將繼續(xù)培養(yǎng)一支素質(zhì)高、表現(xiàn)優(yōu)、 能力強(qiáng)的隊(duì)干，讓他們成為其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，讓他們來帶動(dòng)的孩子成為優(yōu)秀的孩子。三、以各種活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先

4、隊(duì)組織的育人 功能。1、唱響“新童謠”，做好新童謠的寫、說、演等系列 工作。童謠自古有之，優(yōu)秀的童謠是孩子成長不可缺少的文化 養(yǎng)料，它承載著優(yōu)秀的文化和道德觀念。童謠具有簡潔明快、 幽默風(fēng)趣、朗朗上口、童趣盎然等特點(diǎn)，內(nèi)容健康的綠色童謠對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣 的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。接市教育局通知，在今年的10月份將舉行新童謠書法、繪畫比賽、童謠表演賽及童謠創(chuàng)作 大賽。為使此項(xiàng)活動(dòng)能夠扎實(shí)有效的開展，并使孩子們在活 動(dòng)過程中達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的育人效果，本學(xué)期來，我們 把童謠作為一項(xiàng)重要的工作來抓一一開設(shè)了校本課程童謠 創(chuàng)編，由三中隊(duì)率先舉行了“童謠天天唱、快樂伴

5、成長” 的主題中隊(duì)會(huì)，新童謠的征集順利舉行，六一兒童節(jié)在這個(gè) 屬于孩子們的日子里，各個(gè)中隊(duì)在自己創(chuàng)編的童謠的基礎(chǔ) 上，通過豐富多彩的形式把它表演出來，我們舉行了“慶六 一新童謠匯演”，并評選出了一、二、三等獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)及優(yōu) 勝年段，從而把新童謠的創(chuàng)編及串唱推向一個(gè)又一個(gè)的高 潮。讓我們欣慰的是許多優(yōu)秀的童謠成為孩子們課間十分鐘 的好伙伴，孩子們在跳繩、踢毽子、編花籃 的過程中一一 邊唱著瑯瑯上口的童謠，課間也因此變得更加文明有序。2、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把愛輸送到需要幫助的貧困家庭 中。人類最崇高的精神是奉獻(xiàn)，人間最溫暖的行為是關(guān)愛。 本學(xué)期來，為了讓孩子們體會(huì)到播種愛心的人會(huì)收獲快樂， 為了讓孩子

6、們體會(huì)到幫助別人是一件十分快樂的事，我們多 次舉行了獻(xiàn)愛新活動(dòng)。3月15日對孩子們而言是特殊的一天， 那一天全體老師同學(xué)們集中在太陽廣場為西部的貧困生舉 行“愛心捐贈(zèng)儀式”。大家紛紛慷慨解囊，用自己的實(shí)際行 動(dòng)為西部的貧困孩子捎去了片片愛心，本次捐贈(zèng)的總款項(xiàng)為 人民幣：元。5月20日對孩子們而言又是特殊的一天，那一 天，孩子們帶上自己準(zhǔn)備的小禮物和午餐，和希望小學(xué)的小 朋友進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。在一次次“手拉手、獻(xiàn)愛心”的 活動(dòng)中，孩子們越來越懂得去幫助別人，同時(shí)他們也愈發(fā)珍 惜自己優(yōu)越的家庭條件和學(xué)習(xí)條件。3、繼續(xù)開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”，讓美德走進(jìn) 校園的每一個(gè)角落。應(yīng)該說，“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”是學(xué)校教育的一個(gè) 永恒而且永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的主題+。這個(gè)學(xué)期來，我們依然狠 抓傳統(tǒng)美德教育，為了避免活動(dòng)的大而空，我們鼓勵(lì)孩子們 從身邊的小事做起，并且舉行了各種各樣寓教于樂的活動(dòng)一 如：征文活動(dòng)、演講比賽等等，其中六中隊(duì)的陳易之同學(xué)學(xué)代表學(xué)校參加“廈門市弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”的主 題演講比賽獲得“二等獎(jiǎng)?！毙碌臅r(shí)代，賦予了少先隊(duì)工作新的立足點(diǎn)。特別是在全 日寄宿制的民辦校園里，我們更深刻的體會(huì)到少先隊(duì)工作任 重而道遠(yuǎn)一一如何給孩子一個(gè)美好快樂的童年？如何通過 各種寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子們感覺到在英才的校園里每一 天都是快快樂樂的？如何讓校園的每一個(gè)角落都營造著生