下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、in ing教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標:1、學(xué)會復(fù)韻母in、ing及其對應(yīng)的音節(jié),能在四線格中正確書寫,會讀它們的四聲。2、自己拼讀兒歌,感受學(xué)拼音的樂趣。3、體會前后鼻韻母發(fā)音的不同,.能正確拼讀韻母是in、ing的音節(jié)。教學(xué)重難點:體會前后鼻韻母發(fā)音的不同,.能正確拼讀文中出現(xiàn)的音節(jié)。教學(xué)準備:課件、小黑板、聲母卡片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)復(fù)韻母an、en、un、ang、ong、eng(方法:抽生認讀,齊讀、分組讀相結(jié)合)二、認讀復(fù)韻母in、ing及音節(jié)yin、ying1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母in(1)、課件出示情景圖(一年級音樂書封面),設(shè)疑:你知道這是什么嗎?(這是我們的音樂書封面)(2)、今天我們要學(xué)的第一
2、個復(fù)韻母的讀音就和音樂的“音”的讀音一樣。誰來讀?(3)、一組開火車讀,齊讀。(4)、你怎么記in?(抽生答,師簡單介紹發(fā)音方法:先響亮地發(fā)出I,氣流不斷,舌位迅速抵住上牙床,向n過渡。)(5)、分組讀。(6)、抽生讀復(fù)韻母in的四聲。(7)、在in的前面加一個y,就變成了一個音節(jié)。(出示課件:yin)讀音和復(fù)韻母in發(fā)音一樣,只是讀得更長,更響亮一些。誰來試一試?(8)、抽生讀,齊讀。什么yin?(音樂的“音”)2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ing(1)、(課件出示雄鷹圖)師問:圖上畫了什么?(一只老鷹在天上飛翔。)(2)、今天我們要學(xué)的第二個韻母的讀音和老鷹的“鷹”的讀音一樣。(3)、抽生讀。(4)、你怎
3、么記ing?(師介紹發(fā)音方法:先發(fā)I的音,舌尖快速向后縮。)(5)、齊讀ing。(6)、師出示卡片,比一比誰最先讀出ing的四個聲調(diào)。(7)、在ing的前面加一個y,就變成了一個音節(jié)。(出示課件:ying)讀音和復(fù)韻母ing發(fā)音一樣,只是讀得更長,更響亮一些。誰來試一試?(8)、抽生讀,齊讀。3、書寫復(fù)韻母in、ing(1)、下面我們要把復(fù)韻母in、ing寫下來,你要提醒大家注意什么?(認清字母,挨攏,占格)(2)、檢查學(xué)生的寫字姿勢。(3)、生先描,再在后面各寫一個。(4)、評價:師抽一生進行集體評議,后同方互相評議。三、做游戲:采花粉1、下面我們一起來做個游戲采花粉。2、講規(guī)則:小蜜蜂in
4、由女同學(xué)來當,小蜜蜂ing由男同學(xué)來當。比比誰采的花粉多。小蜜蜂要想采到花粉,必須要把花兒上的聲母和自己的名字相拼,組成新的音節(jié),拼對了才能拿到那朵花。2 / 33、生自由拼讀。4、比賽開始。抽生上臺拼讀,摘花朵,拼對了全班跟讀音節(jié)。四、學(xué)習(xí)兒歌1、(出示課件:小星星)下面我們一起來放松一下,欣賞一首好聽的音樂,感受另一種空中景象。2、你看到了什么?3、下面我們就來學(xué)習(xí)一首跟星星有關(guān)的兒歌。(出示課件:兒歌)4、你發(fā)現(xiàn)了什么?(有的韻母是紅色的)師指出:我們在讀的時候就要注意把這些有紅色韻母的音節(jié)讀準確。5、生自由讀兒歌,除了注意帶有紅色韻母的音節(jié)外,還要注意兒歌中的平翹舌。6、抽生讀。評價,特別注意“星、晶、睛、林、兵、輕”。7、師范讀。8、齊讀,并配上動作。9、完成“讀讀連連”,并評議,齊讀。五、小結(jié)天空很神奇,我們要學(xué)好知識,長大去探索天空的秘密。(板書)in ing 教學(xué)反思:1、貼近兒童生活實際,大膽采用學(xué)生熟悉的音樂書圖片,解決、突破學(xué)習(xí)中的難點前鼻韻母in。2、采用游戲的形式,激發(fā)學(xué)生興趣,在活動中學(xué)好韻母。3、在教學(xué)中還要及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。當學(xué)生在學(xué)習(xí)韻母in出現(xiàn)問題時
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外墻幕墻玻璃施工合同模板
- 弱電勞務(wù)承攬合同模板
- 青島造價咨詢合同模板
- 佛山設(shè)備租賃合同模板
- 水電路改造合同模板
- 高架橋合同模板
- 活動禮品采購合同模板
- 青島商鋪租賃合同模板
- 風管合同模板模板
- 道路灑水清潔合同模板
- FZ/T 01057.4-2007紡織纖維鑒別試驗方法 第4部分:溶解法
- 調(diào)和平均法課件
- 衰老性皮膚課件
- 食堂投標書(模板)
- 二年級上冊自然:第5課漂浮和下沉課件-漂浮和下沉
- jt-500使用說明書多功能篇
- 太陽能路燈施工設(shè)計方案
- 活動策劃書的撰寫課件
- 婦產(chǎn)科各種應(yīng)急預(yù)案與流程
- 皮膚衰老的過程
- 丁玲《我在霞村的時候》
評論
0/150
提交評論