淺談農(nóng)村初中階段法制教育的方法與途徑

1、農(nóng)村初中階段法制教育的方法與途徑初探湖陽(yáng)初中高傳月內(nèi)容摘要：我校以此次課題研究為契機(jī)初探出一些適合農(nóng)村偏遠(yuǎn) 中學(xué)法制教育的方法與途徑，以創(chuàng)設(shè)法制教育的教學(xué)環(huán)境為依托，以 學(xué)生的身心特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為抓手，以宣傳教育 和心理輔導(dǎo)為常態(tài)，方能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，達(dá)到教育的效果。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中 法制教育方法與途徑我校地處農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)總體偏低，學(xué)生違 紀(jì)、違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)校周邊環(huán)境也一度比較混亂，為了探索農(nóng) 村中學(xué)法制教育的方法與途徑，盡快改變農(nóng)村中學(xué)的教育現(xiàn)狀，我校 在初中生法制教育方面做了大量的工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校內(nèi)外 環(huán)境有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我校逐漸摸

2、索出一條適合農(nóng)村中學(xué)法制教育的新 方法與途徑。一學(xué)校以創(chuàng)設(shè)法制教育的環(huán)境為依托，堅(jiān)持法律學(xué)習(xí)制度。防 止法制教育“只停留在口頭，難以落到實(shí)處”的現(xiàn)象發(fā)生。為了使法制教育要貫穿于學(xué)校教育的過(guò)程中，滲透在學(xué)校教育的 各領(lǐng)域，學(xué)校成立法制教育工作小組，構(gòu)建了法制宣傳的主要部門， 建立健全了法制教育的管理制度，堅(jiān)持面授為主，組織自學(xué)為輔的教 育方式。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、團(tuán)支部、政治教研室等教育機(jī)構(gòu)的宣傳培 訓(xùn)作用，層層培訓(xùn)普法骨干師資對(duì)師生進(jìn)行法制教育。1. 利用講座培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的教育因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，教師法律意識(shí)淡薄會(huì)直 接影響學(xué)生的身心健康。有少數(shù)教師由于法制意識(shí)淡薄，

3、體罰、變相 體罰等違法、違規(guī)現(xiàn)象仍然存在，盡管這些教師出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好, 但是方法確實(shí)不妥。所以，提高教師的法律意識(shí)、加強(qiáng)對(duì)教師的法律、 法規(guī)教育是十分必要的。2. 利用課堂教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育利用課堂主渠道作用加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，學(xué)校有計(jì)劃、 有目的、有步驟地通過(guò)思想政治課、心理活動(dòng)課、校本課程等渠道， 傳授法律知識(shí)，教授學(xué)法技巧。堅(jiān)持定期學(xué)法制度和集中聽(tīng)法制講座 的形式，使學(xué)校法制學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化。采用集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和分散 自學(xué)相結(jié)合的方式，抓好學(xué)生的普法工作。3. 利用散發(fā)傳單對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行普法宣傳我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)總體偏低，把家庭法制 教育納入學(xué)校法制教育體

4、系是十分必要的。結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，我校積 極開(kāi)展家庭法制教育，以自然村為單位，分片覆蓋，采取書面形式向 家長(zhǎng)發(fā)送有關(guān)的法制教育材料，以家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的方式，每學(xué) 期組織一次家庭法律知識(shí)競(jìng)賽，從反饋中再有針對(duì)性地開(kāi)展工作，最 終達(dá)到穩(wěn)步提高家長(zhǎng)法律意識(shí)的目的，使家長(zhǎng)提高法制觀念，依法關(guān) 心子女的健康成長(zhǎng)，優(yōu)化教育環(huán)境，主動(dòng)配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的健康成 長(zhǎng)。二構(gòu)建法制教育宣傳體系。我校以團(tuán)委、班主任、政治教師為 主，科任教師為輔，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開(kāi)展科研課題的研究將法制教育 納入課堂與活動(dòng)中；學(xué)校還建立了法制宣傳欄、聘請(qǐng)鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)作 為學(xué)生校外的法制監(jiān)督員；定期召開(kāi)法制教育的主題班會(huì)，舉行“法 制教

5、育宣傳周活動(dòng)”，營(yíng)造了法制教育的良好氛圍。三多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。1 在課堂上滲透法制教育。充分利用課堂，注意挖掘教材的法制 教育因素，尤其在班會(huì)課、思想政治課學(xué)科教學(xué)時(shí)。教師要重視法制 教育的實(shí)效性、切忌搞形式。我們要充分發(fā)揮思想品得課的作用，要 求授課教師做到“一課一得”。在其它各科教學(xué)中也要不時(shí)滲透法制 教育，不忽視任何能夠教育學(xué)生的機(jī)會(huì)。各學(xué)科的教師主動(dòng)將法制教 育滲透在各科的教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程中，使學(xué)生感受到法律規(guī)范無(wú)處不在 及遵紀(jì)守法的必要性。2.請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座學(xué)校邀請(qǐng)司法局、派出所等各方面領(lǐng)導(dǎo)及研究專業(yè)人員，為在校 學(xué)生進(jìn)行了以法律、法規(guī)為內(nèi)容的講座。學(xué)校還以“防微杜漸”為題

6、 召開(kāi)了主題班會(huì)，通過(guò)討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)能犯”的 思想是錯(cuò)誤的，這對(duì)于預(yù)防和減少青少年犯罪是十分有益的。四加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育我們知道初中階段是青少年成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期。伴隨著生理、 心理上的變化，青少年的逆反心理也與日俱增，看重哥們義氣，做事 容易沖動(dòng)是他們這一年齡段的主要特點(diǎn)。為此，我校配備了心理輔導(dǎo) 教師，設(shè)立了心理咨詢室和心理咨詢箱，及時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給予 心理輔導(dǎo)，讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到這種“逆反”心理是青少年犯罪的最大 誘因，并教會(huì)他們一些自我調(diào)節(jié)的方法，這樣就會(huì)掐死青少年犯罪的 苗頭。五.實(shí)施后的效果近幾年來(lái)，我校運(yùn)用了恰當(dāng)合理、形式多樣的法制教育措施，學(xué) 生的法律意識(shí)增強(qiáng)了。以前學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)局限性很大，認(rèn)為自己 不犯法，法律就與自己無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在，他們的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，而且 促進(jìn)了教育、教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，近些年，我校每年都有相當(dāng)數(shù) 量的學(xué)生以非常優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入馬鞍山二中、當(dāng)涂一中等重點(diǎn)高中， 作為普通的農(nóng)村中學(xué)取得這樣的成績(jī)是喜人的。自2008年以來(lái)，我校 的違法犯罪率為零。這些成績(jī)的取得都表明在我校進(jìn)行法制教育采取 的途