二0一0學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

1、二 0 一 0 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)二 0 一 0 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 工作總結(jié)古爐中心學(xué)校時(shí)光流逝， 一個(gè)緊張、 充實(shí)、 有序、 奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。 總體來(lái)看，數(shù)學(xué)教研組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案、 轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。圍繞“有效教學(xué)這個(gè)核 心，立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實(shí)踐，深入探索 新課程改革，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本著“多學(xué)、常思考的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了 經(jīng)常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，曹銀旺等幾位老師 參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)會(huì)，聽(tīng)取市、縣優(yōu)秀教師的整理和復(fù)習(xí)課，了 解并把握了復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)

2、。還有大局部的老師參加縣 里組織的教學(xué)研討課聽(tīng)課活動(dòng)，老師們通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)習(xí) 了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、 全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、 有效的教學(xué)方法， 并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教 學(xué)水平。二、創(chuàng)立有效課堂，提高課堂效率。本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng) 建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度 價(jià)值觀等方面都能夠充分開(kāi)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思 想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同 開(kāi)展的過(guò)程。本著這一原那么，本學(xué)期我組開(kāi)展了各種教研活 動(dòng)。我組的曹立新、張結(jié)明等幾位教師主動(dòng)承當(dāng)數(shù)

3、學(xué)教學(xué)研 討課，每節(jié)課都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意， 0 其他數(shù)學(xué)教師積極參 與觀課、議課。四月份，我組的李霞、胡向軍、范燭紅等十 位老師參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，其中陳靈芝、李霞、胡 向軍三位教師分別獲全學(xué)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，這次大賽讓我 們感受到小學(xué)數(shù)學(xué)教師的感性教學(xué)，引發(fā)我們思考如何妥善 處理感性教學(xué)與理性教學(xué)等問(wèn)題，實(shí)踐證明開(kāi)展這種教學(xué)研 討既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 從而整體提高課堂效率， 到達(dá)自主、 創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。三、抓實(shí)常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。四、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué) 教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。除了培優(yōu)補(bǔ)差外， 每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差方案、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。 本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每 個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很 多，學(xué)校又沒(méi)有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間，所以數(shù)學(xué)教師們只 有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間。 很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很 難得。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期末復(fù)習(xí)情況來(lái)看， 這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。一份耕耘，一份