《相親相愛的一家人》學案

1、第一單元 讓愛駐我家第一課 相親相愛一家人教學目標知識目標：感受家庭中的溫暖，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務,了解影響與父母溝通的原因，正確認識“逆反心理”，掌握與父母溝通的基本方法與技巧。能力目標：培養(yǎng)正確認識父母關愛和教育的能力，學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等交流和溝通的能力。情感態(tài)度價值觀目標：理解父母為自己成長付出的辛勞，尊重父母，以實際行動關心父母，孝敬父母。重點和難點“孝敬父母”是本課學習的重點?！皩W會與父母溝通”是本課學習的難點。教學方法師生交流，感受引導。問題提綱1、對家的理解2、回憶父母對自己的養(yǎng)育之恩3、我國法律對家庭關系的規(guī)定4、我們

2、如何去孝敬父母？5、如今好多子女與父母的交流和共同之間存在什么問題？造成這種現狀的原因是什么？6、如何搭建與父母心靈共同的橋梁？7、與父母溝通的技巧和方法有那些？教學過程家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們，又想和煦的陽光溫暖著我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長。讓我們的家愛意濃濃，溫馨永駐吧！一、家，溫馨的港灣1、我有一個溫馨的家（1）我們每個人都有一個家，她是那么的普通，那么的平常，以至于我們幾乎沒有去好好想過家到底是一個什么概念。同學們能說一下對家的理解嗎？家，有我們親愛的家人，平等相處，相互關愛；家，是一個充滿親請的地方，贊許我們的成功，開導我們

3、的困惑，安慰我們的傷心；家，是落葉回歸的根，孤雁向往的巢，江河擁抱的海，航船依靠的岸。就是我們溫馨的港灣。（觀點支持：當然有的學生也會看到個別家庭的冷漠，我們應贊賞他的觀察力，但要引導起明白這并不是家庭的主流，只是個例。）（2）詩歌欣賞-可愛的家縱然游遍美麗的宮殿，享盡富貴榮華， 離開家鄉(xiāng)的流浪人，一切都不會動我的心。但是無論我在哪里，都懷念我的家。 只要讓我能回到，我簡陋的家園。好像天上降臨的聲音，向我親切召喚， 那些聽我召喚的小鳥，快飛回我跟前，1 / 4我走遍海角天涯，總想念我的家。 讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。當我漫步在荒野上，凝望天邊的月亮， 我的家，可愛的家，好像看見我的母親

4、，把愛兒思念。 我走遍海角天涯，總想念我的家。她正站在茅屋門前，也望著月亮，那家門前的香花，我在也看見。品讀詩歌后，大家能分析這首詩歌的思想嗎？體現了游子對家的思愛和眷戀。這首詩歌中的“家”有幾重含義？個人的小家和祖國的集體大家。既然愛家，念家，為什么還要離家呢？由于歷史和政治原因被迫背井離鄉(xiāng)；為了更好建設家鄉(xiāng)，主動外出學習本領。2、不忘父母養(yǎng)育恩（1）資料閱讀-大增的成長道路P5在大增的成長道路上，母愛起到了什么作用？母親在大增邁向理想的道路上不斷地給予激勵和保護，從而堅定了大增的信念，在母愛的幫助下，他與命運的抗爭終于取得了勝利。（2）大家談一談，我們的母親是如何關愛我們自己的？父母不僅從

5、生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷，教育我們，引導我們確立人生目標，教我們如何做人。我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響，每一步都浸透著父母的心血。幕布把我們看成是自己生命的一部分，關心我們勝過關心自己，父母對子女的愛是世界上最無私，最真摯的愛。（3）父母養(yǎng)育了我們，我們應怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩呢？對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。因為孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母

6、的憂愁，不向父母提出過分的要求。（4）資料鏈接-婚姻法規(guī)定家庭成員之間的關系家庭成員之間應當敬老愛幼，互相尊重，維護平等、和睦、文明的婚姻家庭關系；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。所謂贍養(yǎng)是指子女在物質上、經濟上供養(yǎng)父母；所謂扶助是指子女給父母精神上的安慰和生活的照料。父母對未成年子女有撫養(yǎng)、教育和保護的義務。二、學會與父母溝通。1、影響與父母溝通的原因（1）其實，我們每個人都知道父母所做的一切最終都是為了自己。但是我們?yōu)槭裁催€總是嫌父母管束的太多，嘮叨的太多，有時候都不愿意與自己的父母交流，甚至和父母對著干。 發(fā)生這些問題的原因到底是因為什么呢？從青少年自身的角度分析：隨著年齡的增長，我們的獨立

7、意識越來越強，以成人自居，對周圍的事物有了自己的看法。但畢竟我們的是非觀念和社會經驗還不夠成熟，自我認識和自我控制的能力還比較缺乏，往往使一些想法和做法顯的比較幼稚。從父母的角度分析：首先是出于對子女的關愛，往往以自己對事物的理解來要求子女。其次，受傳統(tǒng)的家庭觀念的影響，認為子女就應該聽從父母的安排，父母就是子女的絕對權威。由此我們可以看出青少年的“逆反心理”；父母子女之間的矛盾和誤會；由于生活經歷導致的父母子女在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面的較大差異；父母教育手段和教育方法的不適當，父母的不理解，不信任和過分的管束。這些因素共同導致了父母與子女之間的難以交流和難以溝通。（2）資料鏈接-

8、逆反心理P10逆反心理是指人們之間為了維護自尊而采取的與對方要求相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。是客體與主題需要不相符合時產生的具有強烈抵觸情緒的社會態(tài)度。逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發(fā)生，且有多種表現。產生逆反心理的原因主要有兩方面：主觀方面，青少年正處于“過度期”，起自主意識逐漸增強，迫切希望擺脫成年人的監(jiān)護。他們反對成年人把自己當“小孩”，并以成人自居。為了表現自己的“非凡”，對任何事物都持批判態(tài)度?？陀^方面，教育者的教育手段、方法的不適當或不分場合，往往也會導致被教育者的逆反心理。2、搭建心靈溝通的橋梁（1）既然我們知道父母是為了我們好，既然已經找到阻礙與父母交流的原因，我們?yōu)槭裁床慌Φ厝ソ鉀Q問題呢？為什么不和父母去積極的溝通呢？要理解自己的父母：要理解父母的嘮叨是對自己的疼愛；嚴格要求是對自己的殷切希望；父母也有煩惱，也需要傾訴和安慰。要尊重自己的父母：尊重父母的意見和建議，注意自己說話的語氣和分寸；在與父母發(fā)生矛盾和沖突時，不回避、疏遠和頂撞，要做出不要的讓步和道歉；要尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點。掌握溝通的技巧和方法：主動交流、創(chuàng)造機會、認真傾聽、主動道歉、善于體諒、控制情緒、分擔責任和討論問題。（2）要想解決我們和父母難以溝通的問題，只要我們做出了努力就能行嗎？溝通不是單方面的事，