中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告與中學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議書(shū)合集

1、中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告與中學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議書(shū)合集中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告自從20*年*月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來(lái)，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行 政工作為主，教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢(qián)，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，注重創(chuàng)新。教 學(xué)上以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的 教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過(guò)*年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一定成 績(jī)，也存在一些不足，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。也許是因工作的相關(guān) 性，我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如：20*年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研

2、讀，了 解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來(lái)大家都在談?wù)摰男抡n 程改革是怎么回事，改革體現(xiàn)在哪些方面；為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處？我又 認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材，通過(guò)郵局購(gòu)買(mǎi)到了山東、海南等四個(gè)全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū) 正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫(xiě)組成員*的私人關(guān)系，目睹了還未 正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”，為既將到來(lái)的、轟轟烈烈的課 改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標(biāo) 準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工 作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將“知識(shí)與能力；過(guò)程

3、與方法；情感、 態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。本年度我還參與編寫(xiě) 了高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)髙一、高二分冊(cè)，已由材出版社出版發(fā)行，全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用；還多 次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專題發(fā)言，其中一篇文章獲市一等獎(jiǎng)。二、抓教育科研工作有序、有成效1、“立足校本教研、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效； 加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確，上、下學(xué)期計(jì)劃詳 實(shí)、要求具體，可操作性強(qiáng)，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實(shí)求新，較好地完 成了預(yù)期的任務(wù)，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表 現(xiàn)在：（1）課題研究取

4、得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等 獎(jiǎng)1個(gè)，省三等獎(jiǎng)2個(gè)）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級(jí)課題 研究模式，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。（2）論文成果豐富，全校全年共有*篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其 中*、*共同參編教材2本；*在省級(jí)刊物發(fā)表論文x篇；全校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng) 的論文1篇；全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇；省一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇；省二等獎(jiǎng)?wù)撐膞篇；省三等 獎(jiǎng)?wù)撐?篇；市一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇；市二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?篇，市級(jí)刊物發(fā)表多篇。（3）學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)也不錯(cuò)，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)x人；全國(guó)二等獎(jiǎng)x人；全國(guó)三等 獎(jiǎng)x人；省一等獎(jiǎng)x人；省二等獎(jiǎng)x人；省三等獎(jiǎng)x人；

5、市一等獎(jiǎng)*人；市二等獎(jiǎng)* 人；市三等獎(jiǎng)*人，共計(jì)：*人次。三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想，在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究教法，課堂上堅(jiān)持以 學(xué)生為主體，注重多讓學(xué)生通過(guò)自主參與，自主探討的過(guò)程獲取知識(shí)。教學(xué)效果好。20*今年下期在*一中上了一堂全市示范課，獲得好評(píng)。04年上期我兼任高三 18班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很理想，我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己 的教學(xué)，也在不斷的改進(jìn)。04年下期，我兼任高一 16班的課，我一直很努力想把這 個(gè)班教好，高一物理競(jìng)賽和第二次月考的成績(jī)，證明了我的認(rèn)真和努力是有效的。六、堅(jiān)持加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，積

6、極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。我盡可 能多的利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課，我便 利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課，還有四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力青年教師培訓(xùn)工作形式多樣，上、下期各舉辦 了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā) 言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的“青年教師說(shuō)課競(jìng)賽”舉辦得很 成功，效果好。五、圖書(shū)、閱覽工作成為亮點(diǎn)走進(jìn)整潔漂亮的圖書(shū)館、閱覽室，感覺(jué)確實(shí)不 錯(cuò)。圖書(shū)館暑假搬遷過(guò)程當(dāng)中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校最 大的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了，之后的清理、擺放、制度上墻

7、等工作也完成得比較出色。中學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議書(shū)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：生命如此可貴，人生僅此一次，當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí) 候，你可曾想過(guò)一個(gè)柔弱的生命正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。無(wú)情的病魔改變了她的生 活某十七中初一(1)班的王晶晶同學(xué)于10月17日被確診得了 “腦瘤”,現(xiàn)在正在合肥一家醫(yī) 院等待手術(shù)。王晶晶同學(xué)父母均為下崗職工，靠政府“低?！逼D難度日。巨額的醫(yī)藥 費(fèi)已經(jīng)花光了她家的所有積蓄，就連親戚朋友的錢(qián)也都借遍了，可是仍然無(wú)法湊齊挽 救她生命所需的巨額醫(yī)藥費(fèi)?，F(xiàn)在王晶晶同學(xué)的病情一天天地嚴(yán)重起來(lái)，倘若不做手 術(shù)，將失去最好的治療機(jī)會(huì)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，她的家里已經(jīng)無(wú)力承擔(dān)起這沉重的

8、治 療費(fèi)用我們又怎能眼睜睜地看著一個(gè)年輕的生命離我們而去呢？也許你與她素 不相識(shí)，但是愛(ài)是沒(méi)有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助王晶晶同學(xué)戰(zhàn)勝病 魔吧！也許這些捐款對(duì)你來(lái)說(shuō)不算什么，但是這些積少成多的愛(ài)心，就能換回她同你 一樣陽(yáng)光的笑容。換回她同你一樣健康的身體，讓她同你一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn) 和收獲，只要你獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，她就多了一份生存的希望。尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧。用我們的愛(ài)心來(lái)幫助王 晶晶同學(xué)，您所捐的每一元錢(qián)都蘊(yùn)存著無(wú)價(jià)的愛(ài)心，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股 股甘泉，溫暖著她的心胸。生命是可貴的，面對(duì)如此鮮活的生命，我們?cè)跄苋绦牟宦?不問(wèn)？雖然個(gè)人的力量微乎其微，但只要有希望，我們就不能放棄！請(qǐng)伸出您的援助 之手吧！在此，我們向全校發(fā)出倡議：一、發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài) 心，以捐款方式