優(yōu)秀班集體主要事跡

1、優(yōu)秀班集體主要事跡我們班是一個積極向上，團結(jié)互助的集體，同學們在一起學習、生活, 像一個溫暖的大家庭。下面是優(yōu)秀班集體主要事跡：一、岀色的管理和良好的自治一是推進班級民主管理，使學生干部成為“管理能手”。每位 班干都明確自己的工作職責，能夠認真履行義務并接受全體老師和同 學們的監(jiān)督和考核。每月老師和同學們都要對每一位班干部當月的工 作進行測評，看看哪位班干的“支持率”最高！這大大增加了班委會 工作的積極性，工作主動性和主人翁責任感隨著班級的發(fā)展與日俱 增。即使在班主任不在時，自習課、間操、義務勞動、晨會、小測試 等活動均能達到班級自治！該班王洪巖，李雪同學被評為區(qū)優(yōu)秀班干 部。二是堅持實行“一

2、日常規(guī)量化考核制度”，各項工作實行量化 管理。學生入校以來堅持每天記錄學生的行為，一周一總結(jié)，一月一 測評，做到獎懲分明、懲罰得當，形成了獨有的評價體系。并認真記 錄反饋在“家校聯(lián)系卡”上，得到了家長的積極反饋，收到了較好的 效果，使得該班一直以來都有著良好的紀律，先進班集體事跡材料每 周都能得到校紀律、衛(wèi)生示范班的光榮稱號。二、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同 學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探 討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”， 全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同吋，同學們注重發(fā)展多方面的

3、才能, 挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造 學生健康、和諧的人格。首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學習能力、 思想覺悟的高低，把學主平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學 牛在十分鐘z內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種 作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、 合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務。學生 們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學 習困難、思想覺悟低的學牛:。把學習好、優(yōu)秀班集體事跡材料思想好 的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰

4、座位上，讓學生相 互幫助，共同提高。事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學 生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生, 學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的 提高了學習成績。女我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上 一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束口己專心聽講了；以前不 愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒 有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50 多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。三、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周

5、圍的積極分 子，先進集體事跡材料一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又 有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學 生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體 成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、 學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管 理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學服務 的委員，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度，改選的整個過程完全也是 按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公 開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題, 班里每周召開一次全體同學參加

6、的班會，而后就存在的問題進行討論 研究?？傊?，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法 可依。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓 滿完成了各項任務。如今在我班屮，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍, 他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思 想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學獲得了若干個第一。卩l(xiāng)|、以科學的班級管理規(guī)范人“不以規(guī)矩，不成方圓” o 一個集體要維護口己的統(tǒng)一，必須 有一定的行為準則與判斷標準，先進班集體主要事跡這就是集體規(guī) 范。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中小學生守則和行 為規(guī)范，同吋還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況

7、，在全體成員的參 與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂 常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的h常道徳和 學習等行為習慣。培養(yǎng)平等、友愛、團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān) 系，造就每個同學尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集 體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。讓他 們養(yǎng)成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形 成至關(guān)重要。小學先進班集體事跡材料有一批敢抓、敢管的干部，就 形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引 周圍同學，“磁化”周圍同學。這樣，健康的輿論

8、就像滾雪球一樣， 越來越大，形成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中, 經(jīng)常選擇有教育意義的文章在上班會吋宣讀,進行理想目標教育、挫 折教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學生健康、 和諧的人格、也通過這些陶冶學生的情操。同時還開展豐富多彩的第 二課堂活動，如乒乓球、羽毛球比賽等五、取得優(yōu)秀成績我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優(yōu)秀班集體、 優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的 辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗冃標是班集體不斷奮進的動力， 班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)屮逐步形成和發(fā)展的。不斷提 出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，小學先進班集體 事跡激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教 育活動，我們班進行了 “做文明學生，向不良行為告別”的行為比賽 活動，使學生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好 清潔衛(wèi)生，我們班進行了只有一個地球和學校是我家，精心愛 護她的主題班隊會，使學生認識到學校是我家，精心愛護她 幫助學