愛崗敬業(yè)模范材料

1、教師愛崗敬業(yè)模范材料 安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校 羅 剛羅剛：男，定西市安定區(qū)李家堡人，小學(xué)一級教師，1985年12月2日出生，2005年6月畢業(yè)于甘肅省臨洮師范學(xué)校英語專業(yè)，2007年12月取得西北師范大學(xué)英語自考大專文憑；2010年6月取得東北師范大學(xué)英語本科文憑，現(xiàn)為安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校教師。自任教以來，一直在一線從事小學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作顯著，在2008年學(xué)區(qū)畢業(yè)班檢測中所帶數(shù)學(xué)榮獲第二名；2009年所帶三年級數(shù)學(xué)、四、五年級英語分別在學(xué)區(qū)檢測中榮獲第一名，同年榮獲學(xué)區(qū)級優(yōu)秀班主任；2010年教育教學(xué)工作顯著，獲學(xué)區(qū)級獎勵，同年獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師2010年教育教學(xué)工作顯著，獲學(xué)區(qū)級

2、獎勵，同年獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；2011年在學(xué)區(qū)課堂教學(xué)比賽中，所授五年級英語 What is the date today?一課，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎；2012年5月，所申請的課題高效課堂背景下小班教學(xué)課堂氣氛調(diào)控的研究在區(qū)級立項，2011-2012第二學(xué)期期中所帶三年級語文、五年級英語在學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量檢測中分別榮獲“優(yōu)秀單科獎”稱號，同年六月，在學(xué)周刊發(fā)表論文激發(fā)英語興趣的教學(xué)策略；2012年教育教學(xué)工作顯著，獲學(xué)區(qū)級獎勵，同年獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號； 作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的

3、三尺講臺上認(rèn)認(rèn)真真地實踐著我的生命歷程。 一、 堅定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng) 作為一名一線教師， 我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)教育法、教師法、預(yù)防未成年人保護(hù)法等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。 二、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上 “人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成

4、長。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。 三、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，提高教育科研的能力與水平。在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積

5、極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考，帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，取得了很好的效果。 四、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革 在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性

6、。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更