遠(yuǎn)程教育典型材料

1、積極跟進(jìn)主動(dòng)作為一充分發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì)構(gòu)筑服務(wù)基層黨建工作“新高地”中共民樂(lè)縣委組織部民樂(lè)縣地處河西走廊中段，張掖市東南部，轄4鎮(zhèn)6鄉(xiāng)， 172個(gè)行政村，人口 24. 32萬(wàn)人，現(xiàn)有基層黨組織436個(gè)，黨 員11259名，遠(yuǎn)教站點(diǎn)182個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)站點(diǎn)覆蓋率、點(diǎn)擊 使用率均達(dá)到100%。近年來(lái)，民樂(lè)縣牢牢把握遠(yuǎn)程教育服務(wù)基層黨建工作這一 立足點(diǎn)，在“建”上夯基礎(chǔ)，“管”上求規(guī)范，“學(xué)”上促提高, “用”上增效益，積極跟進(jìn)，準(zhǔn)確定位，主動(dòng)作為，打造遠(yuǎn)教 服務(wù)基層黨建工作“新高地”，力促遠(yuǎn)教工作落戶生根、開(kāi)花 結(jié)果，當(dāng)前，遠(yuǎn)教工作已成為提升黨員干部素質(zhì)、助推農(nóng)村發(fā) 展的新引擎，在服務(wù)基層黨建工作中的

2、作用得到了有效發(fā)揮。一、克服困難抓建設(shè)，固牢遠(yuǎn)教工作基礎(chǔ)。由于我縣地處 祁連山北麓，沿山貧困村多，自然條件差，基礎(chǔ)設(shè)施落后，在 遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)中，為把這一 “富民工程”建好，我們“三 建”齊下，從建設(shè)之初就打好了遠(yuǎn)程教育發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。一 是建陣地。克服自然條件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件差等不利因素，遠(yuǎn)程 辦不等不靠，想方設(shè)法，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、電信等部門(mén)，嚴(yán)格按 照“五防一配套”和“四同步”的要求，逐村逐點(diǎn)架設(shè)站點(diǎn)， 保證了工程質(zhì)量和進(jìn)度，經(jīng)驗(yàn)收兩期工程均為優(yōu)質(zhì)工程。二是 建制度。把健全制度作為保障遠(yuǎn)教工作規(guī)范運(yùn)行的重要措號(hào)， 建立了遠(yuǎn)教設(shè)備管理使用、教學(xué)培訓(xùn)、管理員職責(zé)等多項(xiàng)制度, 統(tǒng)一印制了 “四簿一

3、冊(cè)乙 建立了 “逢八”集中播放、定期催 播、政治理論、技術(shù)技能學(xué)習(xí)等多項(xiàng)制度，納入考核評(píng)估內(nèi)容, 定期開(kāi)展考核檢查，使各個(gè)站點(diǎn)始終能達(dá)到"信號(hào)通暢、運(yùn)轉(zhuǎn) 正常，管理規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)。三是建隊(duì)伍。著重抓好“三支”隊(duì) 伍建設(shè)，有計(jì)劃的吸納大學(xué)生村官、“三支一扶”人員、青年 志愿者擔(dān)任村級(jí)站點(diǎn)管理員，通過(guò)優(yōu)先“配j辦班“培”、現(xiàn) 場(chǎng)“教j建立了一支“懂政策、會(huì)操作、能管理”的遠(yuǎn)程教 育工作隊(duì)伍。引導(dǎo)各站點(diǎn)建立管理員值班、誤工補(bǔ)貼等激勵(lì)機(jī) 制，有效激發(fā)了管理員的工作熱情。二、創(chuàng)新方式抓學(xué)用，凸顯遠(yuǎn)教工作效益。以遠(yuǎn)教工作規(guī)范化站點(diǎn)建設(shè)和示范站點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為契機(jī)，深化認(rèn)識(shí)理思路， 對(duì)癥下藥促效果，采取

4、“四法”促學(xué)，較好的統(tǒng)籌了 “學(xué)”與“用”的結(jié)合。一是點(diǎn)菜促學(xué)法。根據(jù)黨員群眾的學(xué)習(xí)需要， 讓管理員當(dāng)“點(diǎn)菜員”，讓農(nóng)村黨員群眾當(dāng)“顧客”，采取“餐館點(diǎn)菜"的方式分類(lèi)教學(xué)。六壩鎮(zhèn)六壩村黨支部采取“點(diǎn)菜式 促學(xué)法”，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，建立了中中藥材委員會(huì)基地，年實(shí) 現(xiàn)利潤(rùn)200多萬(wàn)元。二是典型推廣法。組織專業(yè)人員、技術(shù)指 導(dǎo)員深入基層、包村駐點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)和生產(chǎn)指 導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，推介典型，使農(nóng)村黨員干部學(xué)有樣板，比有目 標(biāo)，搭建了交互式服務(wù)平臺(tái)。目前，已在全縣范圍內(nèi)樹(shù)立了遠(yuǎn) 程教育學(xué)習(xí)、葡萄種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的先進(jìn)典型28個(gè)，通過(guò)典 型的現(xiàn)身說(shuō)法，有效促進(jìn)了學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。三是基地示

5、范法。結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，先后建立遠(yuǎn)程教育教學(xué)實(shí)踐基地10個(gè)， 適時(shí)地把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到養(yǎng)殖點(diǎn)和田間地頭，由科技人員現(xiàn)身 說(shuō)教，讓黨員干部動(dòng)手操作，加深了對(duì)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)。是課件引學(xué)法。積極開(kāi)展縣級(jí)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，籌集資金20萬(wàn)多元購(gòu)置了非編系統(tǒng)、攝像機(jī)、光盤(pán)刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備，方便了視頻資料收集和業(yè)務(wù)辦公。加大課件開(kāi)發(fā)力度， 制作富有民樂(lè)特色的“鄉(xiāng)土教材” 60多部，刻錄成光盤(pán)分發(fā)各站點(diǎn)學(xué)習(xí)使用，激發(fā)了農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好 效果。三、主動(dòng)作為爭(zhēng)先鋒，提升遠(yuǎn)教工作水平。準(zhǔn)確把握各階段基層黨建工作的重點(diǎn)，積極動(dòng)員和引導(dǎo)遠(yuǎn)教干部找題目、找 定位、作貢獻(xiàn)。今年結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民

6、富民”行動(dòng)，開(kāi)展 了 “爭(zhēng)先鋒”主題活動(dòng)。一是爭(zhēng)當(dāng)帶頭行動(dòng)的“急先鋒”。結(jié) 合組織部門(mén)“作風(fēng)建設(shè)年”和“講黨性、重品行、作表率”活 動(dòng)，全縣180多名遠(yuǎn)教干部把服務(wù)“雙聯(lián)"行動(dòng)作為培養(yǎng)鍛煉 自己的“大課堂”、提升能力素質(zhì)的“助推器”，帶頭深入基 層，直接下到田間地頭，和黨員群眾真正擰在一起，打成一片， 做出了表率，樹(shù)立了標(biāo)桿。二是爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的“急先鋒”。按照圍繞聯(lián)村作足“產(chǎn)業(yè)”文章，圍繞聯(lián)戶作強(qiáng)“增智”教育 的要求，引導(dǎo)黨員干部群眾利用遠(yuǎn)教設(shè)備學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué) 方法，了解市場(chǎng)信息，找準(zhǔn)發(fā)展路子，努力把鄉(xiāng)村站點(diǎn)建設(shè)成 為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)、農(nóng)村信息化建設(shè)的示 范點(diǎn)、農(nóng)

7、民群眾學(xué)習(xí)科技知識(shí)的致富點(diǎn)。年內(nèi)，對(duì)全縣的182 個(gè)站點(diǎn)開(kāi)展了 “拉網(wǎng)式”排查，維修站點(diǎn)46個(gè)，培訓(xùn)新任管 理員54人。三是爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫团嘤平榈摹凹毕蠕h”。以培育示 范站點(diǎn)、打造特色品牌為突破口，及時(shí)調(diào)整黨建網(wǎng)站欄目設(shè)置、 開(kāi)設(shè)了先鋒專欄，大力宣傳推介“雙聯(lián)"行動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)做法, 在面上抓拓展，在點(diǎn)上抓深化，讓黨員作評(píng)價(jià)，從基層看效果， 激勵(lì)站點(diǎn)管理員對(duì)照先進(jìn)找差距、立足崗位做貢獻(xiàn)，形成了“比、學(xué)、趕、超"的濃厚氛圍。通過(guò)近幾年不懈的努力實(shí)踐，我們認(rèn)為遠(yuǎn)程教育這一科技發(fā)展與黨的建設(shè)相結(jié)合的“前衛(wèi)”教育模式，在用先進(jìn)文化武 裝黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和造福廣大群眾方面有著得 天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。遠(yuǎn)教工作只有盤(pán)活“設(shè)備資源激活“人力 資