幼兒語言文字學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計報告書

1、幼兒語言文字學(xué)習(xí)型產(chǎn)品設(shè)計報告書目 錄一、產(chǎn) 品 描 述 p3二、 軟 件 界 面 p3軟件流程圖： p42（一）市場調(diào)查分析結(jié)果 p3（二）界面設(shè)計 p4（三）界面內(nèi)容 p5界面一：開機(jī)界面 p5界面二：flash認(rèn)字一級界面 p6界面三：flash認(rèn)物體界面 p7界面四：flash認(rèn)字初級界面 p8（四）其他flash認(rèn)字界面介紹： p9初級運用部分： p9中級flash認(rèn)字 p10高級flash認(rèn)字 p10（五）游戲界面流程設(shè)計和操作 p10第一類游戲：ppg游戲 p10第二類游戲：娛樂性游戲 p11三、方 案 設(shè) 計 p12方案a p12方案b p14方案c p15方案d p16方案e

2、 p17方案f p18方案比較 p19四、技 術(shù) 方 案 p20（一）結(jié)構(gòu)與尺寸 p20尺寸圖：（見附表）爆炸圖（二）材料與工藝 p20外表材質(zhì) p20內(nèi)部的工藝 p21按鍵材料與工藝 p21液晶屏 p23音箱 p23填充物 p23（三）人機(jī)和色彩分析 p241在產(chǎn)品設(shè)計方面： p24產(chǎn)品尺寸 p24手鍵界面 p26眼屏界面 p272在軟件界面設(shè)計上： p283色彩分析 p28五、成 本 和 市 場 p31（一）成本分析 p31（二）市場分析 p331國內(nèi)早教機(jī)產(chǎn)品的歷史 p332、市場前景 p343.兒童寶典在同類產(chǎn)品中的優(yōu)勢 p354、產(chǎn)品營銷 p365、宣傳及促銷方面 p37六、產(chǎn) 品

3、效 果 圖 p39附：產(chǎn)品效果圖1 p39附：產(chǎn)品效果圖2 p40成 員 分 工 表 p44一、產(chǎn) 品 描 述我們經(jīng)過對兒童認(rèn)知規(guī)律的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)在1.5歲前，兒童能以定向反映回答別人對他說出的詞，能說出2、3個詞，主要還是一些無意義的連續(xù)音節(jié)和無數(shù)模仿發(fā)音，此時言語發(fā)展較慢；1.5歲后言語發(fā)展加速進(jìn)行，歲末幾乎能理解有關(guān)直接圍繞他們的一切事物及活動的話，約掌握250-300個詞，簡單句階段，掌握最初步的言語，會用一些句子表達(dá)。能利用最簡單的言語和周圍的人進(jìn)行交際，并用以表達(dá)一些要求，敘述一些事情。3-4歲階段在語音方面有飛躍現(xiàn)象，詞匯量增加非?？?，3歲多時掌握500-700個詞，5-6歲約

4、掌握2500個詞，6-7歲約掌握3500-4000個以上。詞匯內(nèi)容擴(kuò)展；詞義逐漸確切；詞類逐次增多。因此我們的產(chǎn)品面向?qū)ο蠖ㄎ粸?-5歲兒童。根據(jù)開發(fā)產(chǎn)品時早期的市場調(diào)查，目前市場上購買早教兒童產(chǎn)品、軟件的家庭一般為月收入中上等，生活水平較高的家庭。這部分群體重視生活質(zhì)量和生活情調(diào)，重視兒童發(fā)展，重視兒童早期教育的家庭。經(jīng)過分析，我們的產(chǎn)品決定面向家庭收入較高，月收入在3000元以上的家庭。此部分家庭在購買產(chǎn)品時兼顧價格和品質(zhì)，兒童用品方面常常是品質(zhì)優(yōu)先。因此我們的產(chǎn)品開發(fā)重視感觀和品質(zhì)。2-5歲的兒童，我們在經(jīng)過對于這階段兒童及兒童產(chǎn)品的調(diào)研之后，想要開發(fā)一種面向所在家庭收入水平為月收入30

5、00元以上的2-5歲兒童，親切的，可愛的，適于兒童生理特點的，易于操作的，可隨不同年齡階段而可以調(diào)整擴(kuò)充的產(chǎn)品。二、 軟 件 界 面軟件流程圖 (參見附表)（一）市場調(diào)查分析結(jié)果現(xiàn)在市場上擁有大量的早教軟件，這些早教軟件良莠不齊，其中不乏有的兒童早教軟件目的只是為了迎合家長的心理，而并沒有從幼兒的心理認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，做真正適合幼兒、真正能幫助幼兒的早教軟件。中國早教軟件和國外的早教軟件之間的區(qū)別：中國早教軟件國外早教軟件國內(nèi)做的軟件畫面不漂亮，不能很好的去吸引小孩子的注意力。畫面很好看，不過有的畫面太過絢麗，對小孩子的實力刺激太大操作起來不是過易就是太難，很難做到比較適中的操作程序。玩的樂趣性不

6、大，相對來說，學(xué)習(xí)性比較大。操作相對來說比較容易，但是對兒童來說，玩一會兒之后便沒有新奇感。只是單純的教孩子認(rèn)字，學(xué)習(xí)，并沒有考慮到對孩子潛能的開發(fā)。有一定對孩子潛能的開發(fā)，但是知識相對于孩子比較簡單現(xiàn)有的軟件大都沒有可擴(kuò)展性，沒有彈性。不過有些軟件已經(jīng)注意跟隨年齡的增長更新?lián)Q代的問題。大部分的游戲沒有考慮到對幼兒的心理健康的教育和道德方面的影響。部分幼兒游戲帶有暴力色彩。（二）界面設(shè)計界面設(shè)計上，一般國外界面設(shè)計比較精細(xì)，而且很多優(yōu)秀的兒童軟件都具有一個非常可愛，出名的主題形象。而我們國內(nèi)的多數(shù)界面設(shè)計顏色比較刺激，而且很多不具有主題形象，具有主題形象的也很少有突出中國特色的。因此我們想找一

7、個做一個主題形象，而且要有我們中國民族特點。主題人物：腳踩祥云的中國娃娃，該人物形象貫穿整個軟件界面的始終。界面風(fēng)格：有中國特色的，有民族特點又生動可愛的界面。因此取了中國特色的幾個突出形象龍紋，中國功夫娃娃，祥云。背景應(yīng)用龍紋圖案，輔助以濾色后的彩虹背景，在不同的界面中保持龍紋，改變彩虹背景顏色。中國娃娃腳踩的祥云一則演化為可愛的云彩邊框，作為邊框裝飾；一則演化為有點卡通化的彩色云團(tuán)作為界面間切換的小圖標(biāo)。（三）界面內(nèi)容界面一：開機(jī)界面該界面有可愛的背景音樂，比如中國古典音樂，放牛郎等悠揚的童謠；穿著不同的娃娃代表不同的界面入口，當(dāng)選框選到相應(yīng)娃娃時，這部分會凸起，閃爍，并伴有悅耳的提示聲音

8、，使兒童知道他選中了這個界面入口。界面二：flash認(rèn)字一級界面同樣有背景音樂，選到代表初中高級的小孩人物時，同樣是人物凸起，閃爍，伴有提示音； 該界面設(shè)置了轉(zhuǎn)向其他界面的快捷鍵：帶有小鞋子的紅色祥云是“exit”，帶有游戲手柄的綠色祥云是轉(zhuǎn)到“游戲”界面，帶有藍(lán)色小花的藍(lán)色祥云代表轉(zhuǎn)向“flash認(rèn)物體”界面。界面三：flash認(rèn)物體界面 軟件設(shè)計： 當(dāng)點擊這個怪物頭上的苞時，頭上的“苞”會長出芽來，芽上又長出物體。這些物體屬于同一組物體，如：一組花，一組鳥，一組動物等等。長出一個芽，怪物的臉就擠一下，做個鬼臉，發(fā)出一種可愛的怪聲。五個“苞”都長出來之后，這些芽又一個一個地縮回去，然后怪物說

9、：“這些都是花”或“你看，鳥飛了”。接著再點，又會出現(xiàn)另一組物體，重復(fù)上面的過程。注：1 2-5歲兒童喜歡重復(fù)，而且看到鬼臉，聽到奇怪的聲音時情緒很興奮。因此我們結(jié)合這個特點，重視重復(fù)而有樂趣的教學(xué)。2 默認(rèn)設(shè)置是進(jìn)入初級界面后自動運行flash認(rèn)物體，認(rèn)完5個物體后自動進(jìn)入flash認(rèn)字界面，在flash認(rèn)字界面當(dāng)中的學(xué)習(xí)的字是和flash認(rèn)物體所演示的內(nèi)容相聯(lián)系的。目的是讓孩子先熟悉這些要學(xué)的物體，并對其發(fā)音有一個認(rèn)識3 也可通過右下腳帶有“字”的粉紅色快捷鍵切換至flash認(rèn)字界面。綠色祥云和紅色祥云同前面介紹。4 默認(rèn)設(shè)置是每次進(jìn)入flash認(rèn)物體界面后五組物體中有兩組是上次學(xué)習(xí)中的末

10、尾兩組物體，用于復(fù)習(xí)強化。界面四：flash認(rèn)字初級界面軟件介紹： 演一個flash動畫，動畫內(nèi)容輕松吸引人，唱著瑯瑯上口的童謠或兒歌，下面有要認(rèn)的內(nèi)容，。當(dāng)說到這些字時，這些字一個一個地閃，再說到這些字時，動畫主人公一個一個踩這些字，再說到時字一個一個消失，再說到時再一個一個出現(xiàn)，總之在潛移默化中重復(fù)和強化這些字。字到圖，當(dāng)動畫播完之后屏幕靜止在一個圖上，下面有這幾個字，如“小雞吃米”，點這個字，就會讀出這個字，接著靜止的畫面中相應(yīng)的圖形就會放大出來。此處還可以伴著一些聲音，如點“水”字會有水流聲，點“雞”字會有雞叫聲。（四）其他flash認(rèn)字界面介紹：初級運用部分：圖字字是 （ ）不 （

11、x ）4退出媽媽游戲flas認(rèn)字321軟件介紹： 出現(xiàn)一個圖（用上面在初級階段中附有這個圖的字），旁邊有一個字，背景提示音：“這個字和這個東西是一種東西嗎？”讓幼兒做判斷這個圖和這個字是不是一個東西。以下面為例：圖是一只鳥，字是“蟲”，如果兒童判斷選“不是”，則跳出flash“真棒”/“答對了”/出現(xiàn)一張笑臉接著再顯示“蟲”和蟲子的圖，說“這兩個才是一個東西”；如果答錯了，則回答“再想想”，兒童可以按“媽媽”鍵幫助鍵，這樣與之相關(guān)的flash會再演一遍，再回到這個界面讓兒童回答。特點：1在這里，目的在于檢驗兒童是否認(rèn)識了學(xué)過的字，其形式在于給幼兒建立“字也是物體的一個屬性”的概念。 2幫助鍵為

12、“媽媽”鍵。3實現(xiàn)（1）附字的圖 簡單字 （2）不附字的圖簡單字 （3）附字的圖復(fù)雜字 （4）不附字的圖復(fù)雜字這四個階梯式難度中級flash認(rèn)字：中級部分側(cè)重點在擴(kuò)充兒童詞匯量的同時，對糾正發(fā)音有所側(cè)重。軟件一介紹：隨機(jī)出現(xiàn)一個flash，隨著flash的播放系統(tǒng)發(fā)音，如“小貓吃魚”，然后出現(xiàn)吃魚的動作。邊讀出“吃魚”，下面的字隨著讀音打出。flash去掉，系統(tǒng)發(fā)出聲音“小朋友讀出字吧，你將會發(fā)現(xiàn)奇跡”，然后依次出現(xiàn)“小貓吃魚”四個字，通過語音識別芯片，如果兒童發(fā)音準(zhǔn)確，flash會演示“真棒！”,如果不準(zhǔn)確，則說“小朋友，再來一次吧！”，以此重復(fù)。軟件二介紹： 播出flash，下面有逐個打出

13、漢字，可讀音。像卡拉ok一樣，空出一些詞，讓兒童跟著順來填。播放時可以局部消音，也可以全部消音，如“小老鼠，上燈臺”，只讀“小老鼠”，“上燈臺”讓孩子自己接著補充。孩子有時候讀很多東西是順出來的，而且順得很準(zhǔn)。所以這樣在孩子不知道的情況下空出幾個詞，孩子順出來了，會發(fā)現(xiàn)自己居然可以說的很準(zhǔn)，這樣往往讓孩子更快地學(xué)會正確地發(fā)音。高級flash認(rèn)字：高級界面中flash認(rèn)字詞匯量擴(kuò)充較大，操作和初級、高級大體類似。不同的是高級中加入“媽媽”鍵，實際上是一個有漢語字，詞典功能的鍵。當(dāng)孩子遇到不會的詞時，點擊這個鍵就會出現(xiàn)屏幕取詞功能（類似于金山詞霸屏幕取詞的功能），用兒童能接受的簡易詞語解釋，伴有該

14、詞的讀音。（五）游戲界面流程設(shè)計和操作：兒童寶典應(yīng)該是兒童喜愛的伙伴，決不是填鴨式的一味教育機(jī)器。因此我們在游戲設(shè)計中設(shè)計了與認(rèn)字相關(guān)的rpg角色扮演游戲和純游戲的單機(jī)游戲及競技性游戲。并且父母可以根據(jù)需要隨時到廠家的網(wǎng)站上下載游戲。第一類游戲：rpg游戲 舉例：寶蓮燈游戲玩家：孩子和母親人物扮演：孩子扮演沉香（沉香形象偏中性化，男孩女孩都可玩），母親扮演三圣母(沉香母親)劇情：開始一段flash,演出故事的發(fā)展背景，沉香的媽媽被壓在華山腳下，沉香準(zhǔn)備去救。情景一：沉香在路上迷了路，碰到了岔路口，岔路口有土地爺，沉香問路，土地爺爺說，要想得到答案必須先回答問題。出的題目是已經(jīng)在flash認(rèn)字中

15、學(xué)習(xí)過的知識，不會太難，起到復(fù)習(xí)作用，使孩子更有信心玩下去。如果答對，順利通觀，沉香媽媽的形象會開心地笑，同時得到一定地獎勵獎勵可以是多種形式的（1） 可以給孩子建一個小金庫或者小糖盒，如果孩子答對了，便給孩子一定分值或一塊巧克力（2） 可以用語言或圖像的形式，答對了會出現(xiàn)一張笑臉，同時會有“好棒”/“干得好”之類的。如果答錯，沉香媽媽會出現(xiàn)急切的表情，同時有一定的懲罰。如果實在不會，在屏幕旁邊會有一個智囊，孩子可以向智囊請教，但智囊數(shù)量有限。類似的，變換環(huán)境出現(xiàn)不同情景。故事情景可由下載。從情景一，情景二，到情景n，答對最后一道題，救出媽媽。n不宜過大，但是n可以改變，比如孩子學(xué)初級知識時，

16、n會比較小一點，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中級，高級以后，n也會相應(yīng)增大，故事也會相應(yīng)變得復(fù)雜。第二類游戲：娛樂性游戲舉例：dont touch me 界面里是一個娃娃臉，鼻子可以靈巧地動。背景音樂念著“向左，向右，向右，向左”等，而后兒童隨著音樂指使進(jìn)行切換操作。如果兒童按錯，則小人臉會做鬼臉，按對則會發(fā)出各種各樣可愛的聲音。鍛煉孩子的反映能力，協(xié)調(diào)能力，操作能力。 三、方 案 設(shè) 計我們組根據(jù)產(chǎn)品描述每人設(shè)計了至少3個，經(jīng)過兩輪推敲，否定，修改之后，共出設(shè)計了12個方案正式方案，選出了其中6個，做出三張效果圖，三張模型圖，如圖所示： 方案a：設(shè)計者：石建亮設(shè)計描述：兒童產(chǎn)品考慮到保護(hù)兒童，避免直棱尖角，采

17、用圓滑的設(shè)計，外形敦實，可靠，可愛。手掌處設(shè)計是最突出的特點，可愛而實現(xiàn)功能。2-5歲兒童對于精細(xì)物體的操縱能力較差，因此將確認(rèn)鍵，切換鍵和退出鍵設(shè)計在手掌上，位置集中而且造型和諧，實現(xiàn)了功能與形式的統(tǒng)一。此外還有一個腳掌，為可擴(kuò)充按鍵插口，打開盒蓋，將擴(kuò)充按鈕插入插口就實現(xiàn)了更復(fù)雜的操作功能。大按鍵為手拍式，符合兒童的操作特點。power鍵設(shè)置在與主要操作區(qū)不共面的側(cè)面上，避免了兒童的誤操作。此外，設(shè)置了一個可以控制兒童操作時間的旋鈕，由父母控制，兒童操作時間長了之后不利于眼睛發(fā)育，所以有了這個旋鈕，可以控制兒童受輻射時間。為了實現(xiàn)便攜，該兒童產(chǎn)品采用塑料外殼，在頂部設(shè)置把手，方便攜帶。側(cè)邊

18、橡膠把握處防滑易握。方案b：設(shè)計者：石建亮設(shè)計描述： 這個產(chǎn)品體積較小，是類似于兒童的手掌式游戲機(jī)一樣。對稱設(shè)計看起來很時尚，舒服。操作時雙手抓握，拇指操作兩邊的兩個大按鈕，分別是確認(rèn)鍵和切換鍵，左手邊還有一個退出鍵，power鍵位于右手邊偏下，也是為了避免誤操作引起斷電。后背有一個支架，在觀看flash時，可以立起來看。下部有一個開口，打開之后里面是usb插口，可以實現(xiàn)產(chǎn)品擴(kuò)充升級。方案c：設(shè)計者：王偉偉設(shè)計描述： 產(chǎn)品的總體形象較具趣味性。手操作時放置地方呈弧形，增加手的舒適度，各部件安排如圖所示。外邊緣為皮質(zhì)手柄，抓握舒適，并具有防震抗摔的功能，在形象上像老爺爺?shù)暮宇^發(fā)。按鍵布局符合人

19、機(jī)工程學(xué)，操作舒適。顏色宜人，不刺激兒童眼睛。兩只眼睛分別為退出鍵（左）和切換鍵（右），兩個鍵區(qū)分開來，中間大鍵為確定進(jìn)入鍵，整體像一個微笑的老爺爺?shù)男蜗?，讓人倍感親切，也讓小朋友頓時喜歡上它。電源開關(guān)鍵位于右上部，內(nèi)嵌式，防止不小心碰到。一對音箱在殼的邊緣，被外面的手柄包住。電池部分放置在背部，usb接口與電源鍵相鄰，在頂部。屏幕液晶顯示有助于保護(hù)視力。主體外殼為工程塑料材質(zhì)，按鍵為硅膠材質(zhì)。產(chǎn)品整體都是弧形、對兒童安全負(fù)責(zé)。方案d：設(shè)計者：高雪設(shè)計描述： 該方案主要從便攜和親和兩個方面考慮，采用透明柔軟的的藍(lán)色塑料材質(zhì)，采用充氣結(jié)構(gòu)，屏幕和電路板被嵌在里面，充氣結(jié)構(gòu)包圍一周，前面是屏幕，后

20、面是電池，這樣也散熱方便。有充氣和放氣兩種狀態(tài)，都可作為工作狀態(tài)，正常工作狀態(tài)是充氣狀態(tài)。充氣所需力和吹起塑料膜玩具所需大小相近，兒童可自行吹氣。充氣之后，整個產(chǎn)品成鼓鼓而柔軟的狀態(tài)，像玩具一樣的人性化外表具有親和力，并且防止兒童誤摔損壞的作用。鍵盤設(shè)計成在薄膜結(jié)構(gòu)上，只有兩個大鍵和power ,exit兩個小鍵，電路簡單，可卷折，通過usb接口和主體相連。放氣之后體積縮小，鍵盤卷折后體積也很小，可以放入書包內(nèi)，方便攜帶。方案e：設(shè)計者：高雪設(shè)計描述：與其說她是電子產(chǎn)品，不如說她更像一個簡潔、親和的小沙發(fā)，一個柔軟、舒服的玩具。由于面向?qū)ο笫?-5歲兒童，我們的產(chǎn)品不想要是一種很硬的感覺的，現(xiàn)

21、在的很多兒童早教產(chǎn)品都是塑料質(zhì)地的，塑料產(chǎn)品給人的感覺是死板的，生硬的，有距離的。我們產(chǎn)品是一種和兒童親切的，沒有距離感的產(chǎn)品。摸上去是柔軟的，是有生命感的，采用真皮材質(zhì)，當(dāng)貼在臉上，身上時感覺和自己是一體的一樣舒服的，不會像塑料制品一樣皮膚接觸時間長了都覺得皮膚被捂得發(fā)紅難受的，這種材質(zhì)還易于擦拭清潔。里面填充著海綿一樣軟的物質(zhì)，手感柔軟，也能起到兒童誤摔時緩沖防震的作用。 其次，能夠最好地滿足兒童自己喜歡的操作方式。比如有的小孩喜歡坐在地上玩，有的小孩喜歡趴著玩，有的喜歡坐在桌子前玩，有的喜歡曲著腿抱著東西玩。更多的時候是孩子同時可能有很多種操作方式，隨便想怎么樣操作就希望能夠操作著舒服。

22、所以設(shè)計了這樣一種開合結(jié)構(gòu)的，通過調(diào)節(jié)不同角度適應(yīng)不同操作方式。方案f：設(shè)計者：張繼設(shè)計描述：產(chǎn)品外型完全按照書的外型設(shè)計，而它的趣味性和寓教于樂的特征完全體現(xiàn)在里面的軟件設(shè)計和按鍵的排布上，這樣有助于從小培養(yǎng)孩子對書的興趣。形定位為書的形式，就意味著它外形較為死板，但這個方案設(shè)計的產(chǎn)品的目的就在于告訴孩子，在外表看來并無特色的書中其實包含著無窮的樂趣。書中是一個十分豐富多彩的世界。人臉的結(jié)構(gòu)，不僅為了增強趣味性，同時也是為了方便使用，容易看到。而且在孩子手指控制能力較差時，每一個鍵都可以用整個手去拍，左眼為切換，右眼為退出，鼻子為確認(rèn)，嘴為聲音控制鍵，按鍵區(qū)下陷，可保護(hù)屏幕，開關(guān)鍵下陷，以防

23、止孩子的誤操作。兩頁書的邊緣分別有恰好可對合的凹陷和凸起，也便于家長和孩子一起拿于手中，可以家長陪孩子一起坐在書桌旁，或躺在床上一同在娛樂中學(xué)習(xí)。在按鍵區(qū)邊緣還有一個可轉(zhuǎn)動的控制鍵，是看書是翻頁的，設(shè)計在邊緣有利于拿在手中時操作。合上書時，在封皮處可以隨意放些孩子喜歡的照片。可以根據(jù)需要鑲上不同的東西。此外，它還有一個usb接口，實現(xiàn)網(wǎng)上下載功能。方案比較：人機(jī)適應(yīng)不同操作環(huán)境能力便攜性兒童性擴(kuò)展性耐用性重量a可以根據(jù)歲數(shù)控制按鍵數(shù)量，讓兒童逐漸實現(xiàn)復(fù)雜操作。 只有平放狀態(tài)才舒適有把手，可提著。鍵盤區(qū)可愛但分塊兒有點碎鍵盤區(qū)可以擴(kuò)展塑料質(zhì)地但不能防震抗摔輕b按鍵有點小，兒童準(zhǔn)確操作有點困難。可

24、手持，也可立起來觀看。小，易攜帶符合兒童喜歡抱住某個東西的特點男孩子喜歡只能軟件擴(kuò)展一般小，輕center鍵附近鼓起，兒童操作舒服。只有平放狀態(tài)才舒適一般造型像個老爺爺，很可愛兒童性強只能軟件擴(kuò)展周圍有類似于方向盤把手的材質(zhì)，有一定的抗摔能力輕d像充氣玩具一樣，符合兒童心理，容易被接受由于鍵盤與主機(jī)分離，操作方式也比較靈活，平放，斜放等均可放氣后，再卷起來鍵盤使得攜帶方便兒童性強可通過更換鍵盤實現(xiàn)防摔，但塑料扎破后比較麻煩很輕e兒童的兩個主要操作鍵形狀區(qū)別大；能夠適應(yīng)多種操作方式。但音箱設(shè)計在后面?zhèn)髀曈行┳璧K。能夠適應(yīng)兒童坐姿，俯臥，坐在桌子前等等多種操作方式軟質(zhì)地抓握舒服，但不易提造型人性，

25、淳樸兒童性強只能軟件擴(kuò)展有一定抗摔能力皮質(zhì)易擦拭清潔有彎折結(jié)構(gòu)，不是很輕f方向性明確，不易拿倒但有尖角，不夠圓滑只有平放狀態(tài)才舒適一般鍵盤區(qū)體現(xiàn)只能軟件擴(kuò)展開合結(jié)構(gòu)使得屏幕受保護(hù)，但不抗摔稍重 方案比較的結(jié)果：我們組的成員的作品各有所長，取舍甚難，但結(jié)合我們最初的產(chǎn)品描述開發(fā)一種面向所在家庭收入水平為月收入3000元以上的2-5歲兒童，親切的，可愛的，適于兒童生理特點的，易于操作的，可隨不同年齡階段而可以調(diào)整擴(kuò)充的產(chǎn)品，認(rèn)為方案e在創(chuàng)新性和人機(jī)、親和力方面略勝一籌，所以最后選定高雪同學(xué)設(shè)計的方案e為我們組幼兒語言文字學(xué)習(xí)型產(chǎn)品的產(chǎn)品雛形。經(jīng)過討論和改進(jìn)，改原來不可擴(kuò)充按鈕為手掌式可擴(kuò)充按鈕，原

26、來設(shè)在背面的音箱也改在正面小腳掌上。確定了我們的最后設(shè)計方案。四、技 術(shù) 方 案（一）結(jié)構(gòu)與尺寸 尺寸圖：（參見附表） 爆炸圖 （參見附圖）（二）材料與工藝外表材質(zhì)產(chǎn)品的外表材質(zhì)是產(chǎn)品除外形外給人的最直接的信息。我們的產(chǎn)品針對的是兒童，這就對我們產(chǎn)品的舒適度、趣味性、安全性提出了更高的要求。從已有的產(chǎn)品比較篩選和我們集體討論，我們發(fā)現(xiàn)皮具有堅韌、厚實，富有彈性又柔軟的特點，較符合我們產(chǎn)品的要求，于是我們真皮材質(zhì)作為我們產(chǎn)品的外表材質(zhì)。針對市場上的各種皮材質(zhì)我們做了如下比較：牛皮：牛皮革面毛孔細(xì)小，呈圓形，分布均勻而緊密，皮面光亮平滑，質(zhì)地豐滿、細(xì)膩，外觀平坦柔潤，用手觸摸質(zhì)地堅實而富有彈性。如

27、用力擠壓皮面，有細(xì)小褶皺出現(xiàn)。用牛皮加工制作的皮制品，如不仔細(xì)看，幾乎看不到鬃眼。同時，因牛皮較厚做完產(chǎn)品后非常挺括。羊皮：羊皮革面毛孔扁圓，毛孔清楚，幾根組成一組，排列成魚鱗狀。用羊皮加工制作的皮制品，皮質(zhì)細(xì)膩、柔軟，表面雖有光澤，但不象牛制品那樣明亮，用力擠壓皮面，有明顯的折皺產(chǎn)生。豬皮：豬皮革面毛孔圓而粗大，三個并列成一組，呈三角形排列，每組相隔較遠(yuǎn)，革面凹凸不平。即使經(jīng)過磨光處理，也可辨認(rèn)得出。革面較牛皮粗糙，手感硬實。馬皮：粗看馬皮與牛皮有些相似，外觀光滑細(xì)膩。但仔細(xì)觀察，馬皮的光亮度不如牛皮，色澤昏暗，毛孔呈橢圓形，革面松而軟。與羊皮比較，馬皮與羊皮比較接近，皮面粗細(xì)程度、鬃眼大小

28、與羊皮頗為相似。區(qū)分的關(guān)鍵在于，馬皮皮質(zhì)比羊皮硬，手感不好，皮面光澤不均勻。用力擠壓皮面，沒有褶產(chǎn)生。還有，馬皮用久易斷裂。有比較才有好的選擇，由以上比較可以看出牛皮和羊皮較適合我們的要求。1、牛皮牛皮能達(dá)到一定的厚度和牢度，牛皮的特點是毛孔細(xì)小，分布均勻緊密，革面豐滿，皮板比其它皮更結(jié)實，手感堅實而富有有彈性。牛皮經(jīng)加工后能做出以下各種的皮種:頭層皮、磨砂皮、反毛皮、全油皮、半油皮,也可以壓出各種的花紋皮等等。2、羊皮（1）、 綿羊皮 綿羊皮的特點是皮板輕薄，手感柔軟光滑而細(xì)膩，毛孔細(xì)小，無規(guī)則地分部均勻，呈扁圓形。綿羊皮在皮革服飾中是比較上檔次的一種皮地原料。 現(xiàn)在綿羊皮也打破了傳統(tǒng)的風(fēng)格

29、，而加工成壓紋、可洗、印花等好多不同種類的風(fēng)格（2）、 山羊皮 山羊皮的結(jié)構(gòu)比綿羊皮稍結(jié)實，所以拉力強度比綿羊皮好，由于皮表層比綿羊皮厚所以比綿羊皮耐磨。與綿羊皮的區(qū)別是，山羊皮粒面層較為粗糙，平滑度也不如綿羊皮，手感比綿羊皮也稍差。山羊皮現(xiàn)在可以做成好多不同風(fēng)格的皮。經(jīng)過再次對比比較，產(chǎn)品外表層材質(zhì)選用牛皮。使用牛皮，不褪色、不變形、不掉毛、能長久保存。紋理是沒有規(guī)則的漫天星花紋。毛孔小,粒面細(xì)致、表面薄、抗張強度大;各部位厚薄較均勻,柔軟、韌性強、數(shù)量多。純牛皮價格也不貴，純皮制造，手感很好。此外，我們設(shè)計的產(chǎn)品除了重視在實用功能之外，還希望提升人對于環(huán)境的敏感度。內(nèi)部的工藝超彈性鎳鈦（n

30、iti）記憶合金板目前的研究表明，niti合金具有形狀記憶效應(yīng)、超彈性、耐疲勞、耐磨損、耐腐蝕及生物相容性好等特點?？梢詫崿F(xiàn)我們產(chǎn)品所需要的彎折角度調(diào)節(jié)。材料規(guī)格 芯絲直徑范圍：0.15mm3.00mm 外層高分子材料包覆厚度：0.07mm2.00mm按鍵材料與工藝：因為用塑料會顯得檔次不夠好，所以我們選用手機(jī)等電子產(chǎn)品常用的硅膠作為原材料。通用硅膠一般用于鐳雕，塑料+硅膠，imd+硅膠，組裝彈性導(dǎo)電薄膜和金屬導(dǎo)電薄膜，鍵面噴涂,可根據(jù)美工要求選擇多種顏色，根據(jù)特殊組裝需要,經(jīng)濟(jì)實惠。所用到的主要工藝是鐳射雕刻，透光效果，字體透光、提高產(chǎn)品價值；塑料與硅膠結(jié)合可達(dá)到柔和的手感及耐磨效果；我們的

31、產(chǎn)品就選用塑料+硅膠材料，使用鐳射雕刻工藝。如圖所示（圖片以手機(jī)按鍵模型代替）： 鍵的加工順序：1 安置薄膜：薄膜輕薄/短小、結(jié)構(gòu)精細(xì)、裝配簡易、永不磨損、允許三維設(shè)計及變化多樣的顏色和圖案、可以和聚脂薄膜（或金屬）開關(guān)、冷光片組裝以減少裝配時間和成本（下圖）；2 加硅膠薄膜+硅膠 特殊表面噴涂或電鍍工藝具優(yōu)質(zhì)金屬感的注塑鍵帽和硅膠組裝產(chǎn)品（下圖）。3特殊處理雙色注塑（下圖）。4利用pr的方法基礎(chǔ)上，利用不同的處理達(dá)到不同的效果，再設(shè)計的時候可以根據(jù)需要選擇：比如通過濺鍍，鏡面油印刷或者拉絲等等處理方法（下圖）。5 濺鍍下圖是濺鍍之后的效果，由于鍍層薄，要附uv，增強耐磨強度（下圖）。噴涂是一

32、種制作過程，噴漆屬于噴涂。濺鍍鍍層很薄能夠透光，電鍍分為水鍍和真空鍍（水鍍有污染但鍍層不容易磨損，真空鍍被大量采用但鍍層容易磨損）。液晶屏液晶彩色屏幕有彩屏256色、4096色、65536色和26萬顏色數(shù),標(biāo)準(zhǔn)的叫法應(yīng)該叫色階,也叫發(fā)色數(shù),理論上越大越好,越大越接近于自然界的顏色,但65536萬就足以“騙過”我們的眼睛,所以我們的產(chǎn)品就選擇65536色液晶彩色屏。關(guān)于液晶屏材質(zhì)上, 目前在國內(nèi)常見的有oled、stn、dstn、ufb、tfd、tft幾種，tft顯示效果最好，但也是最費電的，一般來講，tft的可視角度最大，stn的最差。在顯示效果方面,液晶彩屏還包括三個比較重要的指標(biāo),亮度、對

33、比度和可視角度,三點具體指的是影響彩屏的哪方面,我不再一一敘述,綜合幾個方面,選擇tft.這里只介紹tft.tft液晶屏tft（thin-film transistor）薄膜晶體管的英文縮寫，喜歡彩屏的人一定不陌生，這也是目前的頂級材質(zhì)液晶屏，屬于有源矩陣類型液晶屏，背部設(shè)有特殊燈管，可以“主動地”對屏幕上的各個獨立的像素進(jìn)行控制，這也就是我們常說的主動矩陣tft，反應(yīng)時間比較快，約80毫秒，而且可視角度大，通常達(dá)到130度左右，運用在一些高端機(jī)型上（如iriver 1095就是采用26萬色tft）。由于tft液晶屏的排列方式具有記憶性，所以在電流消失后不會馬上恢復(fù)原狀，有效地提高了播放動態(tài)畫

34、面的能力。和stn相比tft有出色的色彩飽和度、還原能力和更高的對比度。但是缺點是比較耗電，制造成本也比較高。關(guān)于顯示屏顯示比例 常人看到的真實視界的比例均為16：10的圖像，正是這個原因在電影的領(lǐng)域上長期采用了widescreen寬屏作為電影制作以及回放的標(biāo)準(zhǔn)，為熒幕前的觀眾帶來最真實的視覺感受。而在pc的領(lǐng)域上，由于缺乏對家庭媒體方面的考慮以及體驗，因此之前我們一直都是利用4：3的圖像作為顯示比例。而隨著液晶顯示器以及視頻材質(zhì)的飛速發(fā)展，因此也使得用戶開始關(guān)注寬屏的液晶顯示器，寬屏液晶顯示器對于dvd/hdtv的視頻愛好者來說，普通的4：3液晶顯示器無法充分體現(xiàn)hdtv的魅力，寬屏液晶顯示

35、器無遺會另hdtv的視頻播放更為優(yōu)秀；而對于商務(wù)辦公、平面與三維設(shè)計以及瀏覽網(wǎng)頁的廣大用戶來說，更為寬闊的左面空間無遺會帶來更高的工作效率以及更為舒適的調(diào)整效果。采用寬屏液晶顯示器因為能更好的達(dá)到顯示效果,這也是顯示器的發(fā)展趨勢,并且也更符合人機(jī)上的人視界的范圍,所以采用16:10的比例關(guān)系,.具體尺寸為:1英寸=25.4mm,6.5英寸16：10的尺寸為5.51英寸*3.444英寸，4：3的尺寸為5.2英寸*3.9英寸音箱為普通材質(zhì)工藝的音箱。填充物: 類似海綿的軟質(zhì)填充物：聚酯型聚氨酯泡沫塑料 聚酯型聚氨酯泡沫塑料除具有聚醚型聚氨酯泡沫塑料的性能之外，還具有優(yōu)異的機(jī)械強度和獨特的耐油、抗溶

36、劑的特性。聚酯海綿在耐磨性、耐磨蝕、耐高溫、拉伸性強、彈性好、無不良?xì)馕兜忍厥庑阅艿确矫娑純?yōu)異于聚醚海綿，而且產(chǎn)品泡孔均勻、光澤好，與織物復(fù)合粘結(jié)率強，廣泛應(yīng)用于高級車輛內(nèi)飾，摩托車、汽車及空調(diào)器過濾網(wǎng)、火車油枕、飛機(jī)油箱填充物、網(wǎng)狀陶瓷海綿、高檔沙發(fā)、高級西服、坐墊、枕芯、耳塞、摩托車服、安全服、滑雪服、拳擊手套、玩具，防毒面具、包裝緩沖材料，醫(yī)用繃帶和醫(yī)用海綿等領(lǐng)域。（三）人機(jī)和色彩分析 1在產(chǎn)品設(shè)計方面：產(chǎn)品尺寸根據(jù)2-5歲兒童行為特點，2-3歲的孩子習(xí)慣叉開腿坐著玩耍，或倚靠墻面屈膝坐著玩耍。更小的孩子還有俯臥用肘部支撐著玩耍的習(xí)慣。45歲的兒童才能注意力集中，能夠坐在課桌前操作。為滿

37、足兒童的多種操作方式，我們的產(chǎn)品設(shè)計成可以隨兒童操作方式改變而可開合，可改變屏幕傾斜角度的外形。人體生物力學(xué)計算公式 （以人體身高h(yuǎn)為基礎(chǔ) /cm）手掌長l1=0.109h 前臂長l2=0.157h 上臂長l3=0.172h大腿長l4=0.232h小腿長l5=0.247h軀干長l6=0.300h手掌旋轉(zhuǎn)半徑r1=0.587l1前臂旋轉(zhuǎn)半徑r2=0.526l2手掌重量w1=0.006w前臂重量w2=0.0182w查閱得2-5歲兒童身高：（/cm）男女年齡5955952歲84.391.083.389.83歲91.198.790.298.14歲98.7107.297.6105.75歲105.3114

38、.5104.0112.825歲兒童體重：(/kg)男女年齡5955952歲11.214.010.613.23歲13.016.412.616.14歲14.818.714.318.35歲16.621.115.720.4調(diào)查得25歲各年齡層購買群體所含個體數(shù)量比2：7：9：12，男女比例為1：1。假設(shè)購買總體人數(shù)為1200人，則手掌尺寸在83.3cm及以下的人數(shù)為2人，占總體比例的0.1；114.5 cm及以上人數(shù)為12人，占總體比例的1。其余中間男女交叉部分取其相近值采用重疊值計算方法，如98.7cm及以下者用三歲男生98.7cm以下人數(shù)加上女生98.1cm以下人數(shù)再加上4歲男生98.7cm以下人

39、數(shù)，再加上4歲女生97.6cm以下人數(shù)之和近似計算，可得出98cm及以下人數(shù)為（2歲所有男女生之和再加上3歲年齡層里男生的95和女生的95）430人，占總體比例的36，由此方法算出90.2cm及以下人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的5，110cm及以下的為總體比例的95，即2-5歲兒童身高5百分位尺寸為90.2cm，50百分位為98.1，95百分位尺寸為110cm。同理得出2-5歲兒童體重的5百分位重量為12.5kg，50百分位為16.1kg，95百分位為19.4kg。由此得出目標(biāo)群幼兒主要尺寸(mm)及體重（kg）5%50%95%身高9029811100體重12.516.119.4手掌長98.3106.911

40、9.9前臂長141.6154172.7上臂長155.1168.8189.2大腿長209.3227.6255.2小腿長222.8242.3271.7軀干長270.6294.3330手臂旋轉(zhuǎn)半徑57.762.7570.4坐高487.1529.7647.5坐姿眼高452.2465.5572.5手掌重量75g96.6g116.4g前臂重量227.5g293g353g由2-5歲兒童第50百分位尺寸定出產(chǎn)品尺寸為：長：29cm寬：22cm厚度：5cm重量：1.3kg手鍵界面 鍵的功能越單一，操作錯誤率低。我們的鍵設(shè)置中均為單一功能。切換鍵只切換選擇范圍，確認(rèn)鍵只負(fù)責(zé)確認(rèn)。跳出某層界面，單設(shè)一個跳出鍵。3-

41、5歲兒童的生理特點是雙手運動還不十分協(xié)調(diào)、靈活，尤其做精細(xì)動作更不協(xié)調(diào)靈敏。而且根據(jù)25兒童的操控能力有限，我們設(shè)計的鍵為適應(yīng)兒童操作的大按鍵，兒童年紀(jì)小時，只有四個鍵可以操作power鍵，跳出鍵，切換鍵和確認(rèn)鍵。隨著年齡增長，兒童能夠操控更多的鍵的時候，可以打開腳掌上的擴(kuò)充口，插入擴(kuò)充鍵，實現(xiàn)更多復(fù)雜的操作。有關(guān)研究結(jié)果表明，采取彈性阻力的按鈕，用食指尖操作的，阻力為2.8n11n；用拇指操作的，阻力為2.8n-22n；各手均可操作的，阻力為1.4n-5.6n；按鍵阻力不宜太小，以免被無意驅(qū)動。又結(jié)合下表：名稱特性行程（/mm）操縱力（/n）按鈕只允許有兩個工位。適用于地方受限，單手同時快速

42、調(diào)節(jié)多個按鈕的場合。采用相應(yīng)結(jié)構(gòu)設(shè)計，防止誤操作用手指：2-40用手：6-40用腳：12-601-84-1615-90考慮到兒童生理特點，exit鍵彈性阻力最大值取兒童各手指均可操作的按鈕阻力值3n。兩個大按鍵為兒童四指同時操作或手掌按壓，最大阻力取10n。power鍵為摩擦阻力，比彈性阻力大，為防止無意驅(qū)動，最大值取11n。眼屏界面：屏幕類型：兒童期正是生長發(fā)育期，各器官尚未成熟。如果孩子在不注意看的角度、姿勢和距離，日久就會導(dǎo) 致斜視、近視等視力障礙。同時，兒童的視神經(jīng)發(fā)育不全、反應(yīng)性較差，如果讓孩子看那些令人眼花繚亂的光影會損傷孩子的視力，所以我們的產(chǎn)品考慮盡力考慮在使孩子學(xué)習(xí)娛樂的同時

43、不傷害孩子視力。首先，采用對人眼輻射較小的液晶屏。其次，產(chǎn)品設(shè)置為運行一個小時后自動關(guān)閉。據(jù)調(diào)查，人面對熒光屏一個小時后應(yīng)該進(jìn)行眼部休息，兒童處在生長發(fā)育期，眼部保護(hù)更為重要，所以我們的產(chǎn)品設(shè)置在運行一個小時后自動關(guān)閉。再次，液晶屏可根據(jù)周圍的環(huán)境自動調(diào)節(jié)亮度。當(dāng)周圍環(huán)境光線暗時，調(diào)亮一點，周圍環(huán)境光線亮?xí)r，調(diào)暗一點。這樣的好處是：可以提高舒適性讓使用者的眼睛不易疲勞；可以適當(dāng)延長液晶使用壽命；可以適當(dāng)延長電池使用時間。屏幕尺寸：常人看到的真實視界的比例均為16：10的圖像，該比例為黃金比例，是人觀察屏幕最舒適的比例。目前大多數(shù)屏幕采取4：3的比例是不符合人機(jī)的，所以我們采用屏幕長寬比為16：

44、10。屏幕彎折范圍：兒童叉開腿坐著操作時所需屏幕彎折范圍最大。兒童叉開腿坐姿時俯首舒適角為15°，自然視線角度為標(biāo)準(zhǔn)視線以下15°，綜合起來其視線舒適角在水平線以下30°，根據(jù)2-5歲兒童坐姿眼高第95百分位的尺寸坐高 647.5mm，坐姿眼高 572.5mm，得出屏幕最大彎折角度達(dá)到135°就能滿足絕大多數(shù)兒童的要求，而最小翻折角度滿足90°即可。（參考下圖）2在軟件界面設(shè)計上：（1）2-5歲兒童手運動還不十分協(xié)調(diào)、靈活，尤其做精細(xì)動作更不協(xié)調(diào)靈敏。光標(biāo)定位對于孩子來說太難了，所以界面操作用用選框選擇，循環(huán)切換更合適。（2）結(jié)合2-5歲兒童的

45、認(rèn)知規(guī)律特點：幼兒喜歡重復(fù)。在軟件認(rèn)字界面中，要符合兒童的這種認(rèn)知規(guī)律。在我們的軟件界面設(shè)計中，多處體現(xiàn)了這種重復(fù)概念。flash認(rèn)字界面設(shè)計，演示動畫時，伴著瑯瑯上口的童謠或兒歌，下面有認(rèn)的內(nèi)容，當(dāng)說到這些字時，這些字一個一個地閃，再說到這些字時，動畫主人公一個一個踩這些字，再說到時字一個一個消失，再說到時再一個一個出現(xiàn)，重點即在于遍遍重復(fù)這個內(nèi)容。flash界面初級界面認(rèn)物體軟件，點擊頭上的苞，依次長出同類的物體，如一組鳥，然后告訴孩子“這些是鳥”，然后這些鳥再依次回到苞里。 3色彩分析因為面向?qū)ο竽信壤秊?：1，男童女童偏好顏色不同。所以設(shè)計了五種顏色方案，以滿足有不同顏色喜好的孩子的需要。兒童產(chǎn)品，所以還是以暖色調(diào)為主其中4個為暖色調(diào)，一個為稍微偏冷的色調(diào)。1 明度純度較高的嫩綠色為主色調(diào)綠色是象征生命的希望之色。在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應(yīng)人眼的注視，有消除疲勞、調(diào)節(jié)功能。黃綠